外研版 (新标准)八年级上册Module 10 The weatherUnit 1 It might snow.教案

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这是一份外研版 (新标准)八年级上册Module 10 The weatherUnit 1 It might snow.教案，共3页。教案主要包含了Lead in.，学会用英语描述气温，Pair wrks 等内容，欢迎下载使用。

平乐镇第一中学课堂教学设计表

课题名称	Module 10 The weather Unit 1 It might snow.
教师姓名		学生年级	八年级		班级		275
授课时间	40	节次	第七节		课时		第一课时
教学内容分析	（概述这节课的价值及学习内容的重要性）能读懂并了解有关天气的对话，学习这篇课文后，学生能根据所学谈论天气。 2.掌握并准确运用本单元的重点单词和短语，读懂并了解有关天气的对话。有助于提高学生有关“天气”话题的听说读写能力。
学生分析	（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度三个方面的学习准备和学习起点，以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解，或是通过预测题目的编制使用等。）学生经过一年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。本单元采用了交际对话的形式来进一步练习学生们的听说能力，为下一单元的读写作铺垫。课前已安排学生了解和搜集有关天气的词语和句子。
教学目标	知识与技能	能掌握并准确运用本单元的重点单词和短语: cold snow storm cloudy rainy snowy windy skate probably 2.能读懂并了解有关天气的对话。能根据所学谈论天气。
	过程与方法	Listening and speaking, task-based learning, group – work
	情感态度与价值观	Pay attention to the weather, pay attention to life. 关注天气，关爱生活！
教学重点	掌握并准确运用本单元的重点单词和短语。读懂并了解有关天气的对话。
教学难点	句子What’s the weather like?/What’s the temperature? 根据所学谈论天气。
教学策略的选择与设计	（说明本课题设计的基本理念，主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。）教师演示法和创设问题情境，出示不同城市的天气图片，提供有助于形成概括结论的实例，让学生小组对话的形式准确的说出该城市的天气情况。
教学环境及资源准备	（教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源与工具；二是支持学生学的资源与工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其它需要特别说明的传统媒体。如果有其它专题性学习、研究性学习方面的课程，可能还需要描述需要的人力支持及可获得情况。） 1. 利用希沃白板五课件授课； 2.学生提前学习本课的单词，搜集有关天气的知识。 3.利用百度文库https://wenku.baidu.com/和希沃白板课件库以及21世纪学科网https:/// 收集一些教学资源。
教学过程	教师活动			学生活动		设计意图
一、Lead in. 说出一些有关天气的形容词，了解后并提问What’s the weather like? 进一步提出What will the weather be like tomorrow?引出本课。	1．提问一些有关天气的形容词，待学生了解后并提问What’s the weather like? 进一步提出What will the weather be like tomorrow?引出本课。			1．找出与天气有关的形容词，回答What’s the weather like?/ What will the weather be like tomorrow?两个问题。		1．同学们能够掌握与天气有关的形容词，并能回答出一些简单的提问，但在描述气温时可能还不是很熟悉。
二、学会用英语描述气温。 1.What’s the temperature? It’s_________ degrees.	2．出示图片，分别用英语说出以下的气温。			2.学生学会描述天气和气温。		2.让学生掌握气温的读法
三、看课文的P80第二题，听录音选出你所听到的答案。（听两遍）	3.看课文的P80第二题，听录音选出你所听到的答案。（听两遍			3.看课文的P80第二题，听录音选出你所听到的答案。（听两遍		3.让学生听懂天气和气温。
四、出示5道单项选择题，听录音，选出正确的答案。	4.出示5道单项选择题，听录音，选出正确的答案。			4．听录音，完成单项选择题。		4.学生听懂课文有关天气的对话
五、Pair works 。	5.看图片，说出以下城市的天气和气温（出示三个城市的天气和气温），并抽两组同学上讲台表演。			5．和搭档自由对话。		5.锻炼学生的小组合作。
六、出示中国地图，标出5个城市的天气和气温。	6．叫同学们和搭档分别说出你喜欢的城市的天气和气温。			6．小小天气播报员，和你的同桌分别说出自己喜欢的城市的天气和气温。		学以致用，用所学的知识运用到生活中。
六、布置家庭作业	6．布置家庭作业
板书设计	Module10 The weather Unit 1 It might snow. 1 .what will the weather be like tomorrow in ______? It might be _______. 2． what’s the temperature? It’s ________ degrees.