小学英语外研版 (一年级起点)四年级上册Unit 2 I wore warm clothes.课文内容课件ppt

课题

M5 U2<I wore warm clothes.>

教学目标

1. 知识目标 

1）掌握动词的一般过去时态的不规则变化的单词：went - go；wore - wear；was -- is/am；fell - fall

2）掌握短语：go on a school trip；at first ; fall over ; go skating

2. 能力目标

1)  能写出上节课所学单词的一般过去式不规则变化，以及上节课所学的单词及句型。

2)  能掌握本节课所学动词一般过去式不过则变化，从课文中找出，并完成练习。

3)  能掌握本节课所学的短语并完成练习。

4)  能掌握课文大意，完成判断练习。

5)  能利用本节课所学，积极参与到游戏中。

3. 情感目标

1）满足学生用英语分享自己过去去了什么地方，玩了什么，做了什么事情的分享欲。

2）通过学习，使学生掌握动词过去式不规则变化的单词，培养对待学习的科学态度。

教学重点

1）动词的一般过去时态的不规则变化

2）课文中的短语

教学难点

1)    让学生掌握动词一般过去式的不变化规则的单词。

2)    学会课文中的短语。

教学准备

1.          教师准备：ppt ，多媒体
2.          学生准备：预习课文。

教学过程

1. 热身活动

1）老师开场：Last time, we learned that Daming and Tom went on a school trip. 然后询问学生：What did Daming and Tom do on school trip?

老师展示图片，让学生依据图片内容回答句子，然后老师依次展示答案，并带领学生朗读句子。

2）老师带领学生回忆上节课所学的一般过去式不规则变化的动词，并鼓励学生独立写出下列单词的一般过去式。

3）老师带领学生回忆上节课所学的短语，并鼓励学生独立翻译下列短语。

4）老师带领学生回忆上节课所学的句型，并鼓励学生独立翻译句子，最后让学生总结句型的结构，老师展示正确答案。

2. 新知呈现与操练

1）老师：Lucy 也去学校旅行了，并写信分享给了Amy, 让我们看看Lucy 的校园旅行都发生了什么？老师展示课文，并要求学生找出文中的过去式不规则变化的动词，而后老师展示答案，并带领学生朗读并记忆。

2）老师讲解课文，并在讲解的过程中依次展示并讲解短语。

3）老师鼓励学生独立完成练习，根据括号里的要求写出正确答案。

3. 巩固拓展

1）学生掌握文章大意，完成对文章细节的判断题。

2）老师鼓励学生根据图片信息复述课文内容。

3）老师带领学生玩游戏，让学生自己写相关单词放到箱子里，然后抽纸条造句。

4）老师带领学生歌曲欢唱歌曲，结束本节课。

5）老师布置家庭作业：Bring some photos of your holiday and tell the class about them.

4. 总结

老师带领学生回顾今天所学,这节课主要巩固复习上节课所学的一般过去式不规则变化的单词、短语及句型，并新学了一些新的一般过去式的不规则变化的动词和短语。

板书设计

1. 课文题目： I wore warm clothes.
2. went - go；wore - wear；was -- is/am；fell - fall
3. go on a school trip；at first ; fall over ; go skating                         

课后作业

1.          复习本课所新学动词的一般过去式不规则变化。
2.          复习本课所学短语。
3.          熟读课文。
4.          带一张自己假期的照片并用英语表达当时发生的事情。

教学反思

这节课带领学生了巩固上节课所学的一般过去时态的不规则变化的动词，并又新学了一些不规则变化的单词及短语，都需要课下学生进行识记与巩固，课下老师也要多带领学生复习。这节课尽量以游戏的方式巩固所学。效果要比死记硬背更好。