一年级下册课文 5口语交际：一起做游戏教案设计

这是一份一年级下册课文 5口语交际：一起做游戏教案设计，共6页。教案主要包含了教学目标，教学流程等内容，欢迎下载使用。
清楚表达 一起玩耍——一下第七单元口语交际《一起做游戏》一年级二组备课组【教学目标】能够积极主动礼貌、热情地邀请小朋友做游戏。2.借助表示顺序的词语，一边说一边做动作，有条理地介绍游戏规则。（重难点）3.培养乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。 【教学流程】一、联系生活，引出课题1.你们平时喜欢和小伙伴玩哪些游戏？图片：捉迷藏、跳房子、跳长绳、老鹰捉小鸡齐读课题《一起做游戏》。 二、邀请伙伴，要有礼貌1.一看视频，关注称呼有一个小伙伴叫红红，她想邀请小伙伴明明一起做游戏，我们来看看她是怎么说的？（1）观看视频。（2）你觉得明明会和红红一起做游戏吗？预设：不会，因为红红称呼明明不礼貌。没有叫他的名字。（3）总结：我们在邀请小伙伴的时候，要称呼对方的名字。 2.二看视频，关注语气（1）还有哪里可以看出红红不礼貌呢？预设：说话凶巴巴的，还拍人家的桌子。（2）总结：要热情一点，用商量的语气。（3）现在请同学们给红红做一个示范，有礼貌的邀请你的同桌，和你一起做游戏。同桌练说，指名展示。观看的同学评价是否有礼貌。（4）邀请别人时要礼貌、热情，被邀请的人也要及时回应。 三、清楚介绍，游戏规则小伙伴不会玩游戏，怎么办？小帮手来帮忙。一看视频：关注表示顺序的词语（1）观看视频，了解“画鼻子”游戏怎么玩。（2）借助提示，同桌介绍“画鼻子”的游戏。（3）总结：在介绍游戏规则的时候要用“首先……接着……最后……”这些表示顺序的词，这样我们的介绍就更清楚、更有条理、别人才能过听明白。2.二看视频，关注边说边做（1）小帮手在介绍画鼻子这个游戏时，除了用“首先……接着……最后……”这写表示顺序的词时，还用了什么方法？预设：一边说，一边做动作。（2）总结：一边说，一边做动作。这样可以让听的人更容易明白。3.我能说清楚（1）同桌练习同桌介绍“画鼻子”的游戏，注意：请用上首先……接着……最后……这些表示顺序的词，还要一边说，一边做动作。预设：“画鼻子”这个游戏是这样玩的：首先，画一个缺了鼻子的娃娃贴在墙上。接着，蒙上眼睛，转三圈，开始画鼻子。最后，谁把鼻子画对了位置，谁就赢了。同学们，你们学会了吗？ （2）全班展示请同学介绍“画鼻子”的游戏，其他同学仔细听、认真看，是否做到了两点要求。红红听了你们的介绍，她也学会了。 四、一起玩耍玩一玩根据黑板的提示：请一名同桌邀请你的同桌来讲台上一起玩“画鼻子”的游戏吧。评价：做到一个要求  做到两个要求 全做到 并获得“表达小达人”奖状    五、游戏推荐，我来说1.向同学们介绍一种游戏。介绍游戏时用上表示顺序的词；一边介绍，一边做动作。2.同桌练习。3.全班介绍。吃饼干的游戏、打地鼠、老鹰捉小鸡等游戏。4.总结：同学们推荐的游戏可真有趣，让我们用一首儿歌总结今天所学的知识。一起做游戏请同学，有礼貌说规则，按顺序加动作，多问问快快乐乐做游戏课后请同学去邀请小伙伴一起来玩这些游戏。