必修《音乐鉴赏》第六单元 音画交响——影视音乐第十二节 外国影视音乐作品鉴赏星球大战 ——电影《星球大战》主题曲教学设计
展开1、了解影视音乐,能简述出音画“同步”及音画“对位”的表现手法和含义。
2、能认真聆听感受影视音乐作品,认知音乐在影视中的作用。
3、能根据特有的影视画面,尝试选择恰当的音乐为画面配乐。
教学重点
引导学生了解影视音乐在影视作品中的作用及表现形式。
教学难点
理解音乐在影视作品中的作用。
二、教学过程
(一)教学导入
1、探讨:音乐的加入,对作品有什么样的作用?(渲染气氛,刻画人物形象)
导入“音乐与影视艺术”课题教学。
(二)了解影视音乐
1、影视音乐的概念。
专为影视作品创作的音乐,是电影和电视剧这一综合艺术的重要组成部分。通过录音技术与影视的对白、音响效果合成一条声带,随影片的放映而被观众感知。
2、影视音乐的分类:主题曲、片头曲、插曲、片尾曲等。
学生谈谈自己喜欢的影视音乐作品,并尝试演唱片段。
(三)欣赏歌曲《星球大战》
1、电影响以及其中的所有音乐。《星球大战》主题曲是约翰·威廉姆斯于 1977 年创作的,作为一个时代的标志,《星 球大战》让观众看到了一个将视觉和听觉结合的典范。这首作品采用交响乐队配乐,乐曲开始由铜管乐器和三角铁等打击乐器奏出节奏音型,此后小号号角般地吹出了 主题,在向观众展示星际的绚烂和浩瀚的同时,也成功地烘托出人物的性格特征。
2、欣赏歌曲《怀念战友》
设问:歌曲的情感是怎样的?歌词隐伏和预示着什么?
探讨问题:音乐与影视作品的中心思想是一种什么样的关系?
(四)欣赏歌曲《艾米莉的华尔兹》
1、观看电影《天使艾米莉》的影视片段。思考:你认为哪种风格的音乐或歌曲来表
2、聆听欣赏《天使艾米莉》,学生谈聆听感受。
讲解音画同步。
从以上影视音乐的聆听和理解可以得出,为影视作品配乐的基本手法是一音画 同步。音画同步:在影视作品中,声音与画面无论在情绪上还是节奏上,保持基本一 致或完全吻合。
(五)欣赏《天使艾米莉》主题音乐
1、欣赏电影《天使艾米莉》中的学生交流探讨。画面的特点?音乐的特点?带给你的感受?
2、欣赏电影《天使艾米莉》主题音乐,关注音乐旋律。
3、学生随琴唱主题旋律,熟悉主题旋律。讲解音画对位。
4、影视作品在表现手法上将声音与画面形成矛盾对立和巨大反差,这种手法称为 “音画对位”。音画对位对于加强影片的艺术震撼力有着重要的作用。
5、聆听《天使艾米莉》主题音乐。
6、主题音乐在影片结尾部分再一次完整地响起,在这里你除了看到辛德勒的忏悔, 被救犹太人的感恩,你还想到了什么?音乐在这里起到了什么样的作用?
(七)小结全课
影视音乐被称为“最具情感的艺术”,当它作用在电影艺术中时,通过我们的思考 与想象,能够加深我们对影视作品的理解,从而让我们想得更加深远。优秀的影视音 乐甚至能够超越影视自身的对白或表演,成为视觉艺术的升华,所以人们称电影音乐 是“为了眼睛的音乐”。
人音新版高中音乐鉴赏-教案: 这是一份音乐必修《音乐鉴赏》本册综合教案设计,共118页。教案主要包含了学习目标,教学重点,教学内容安排,教学资源,教学方法与指导策略,教学过程,评价建议,完整欣赏等内容,欢迎下载使用。
高中音乐人音版 (2019)必修《音乐鉴赏》知识 影视音乐的功能教案及反思: 这是一份高中音乐人音版 (2019)必修《音乐鉴赏》知识 影视音乐的功能教案及反思,共6页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
高中音乐人音版必修 《音乐鉴赏》第十五节 贝多芬获奖教学设计: 这是一份高中音乐人音版必修 《音乐鉴赏》第十五节 贝多芬获奖教学设计,共4页。教案主要包含了导入,新课教学,小结等内容,欢迎下载使用。