第二单元学考复习课件17张2021-2022学年高中语文统编版必修上册

这是一份第二单元学考复习课件17张2021-2022学年高中语文统编版必修上册，共17页。
劳动最光荣通讯新闻评论袁隆平工匠真实性时效性评论性文学性针对性独到性文学性大众性记叙议论《喜看稻菽千重浪》 人物通讯是以报道各方面的先进人物为主的通讯，以表现人物为中心，从不同角度反映人物的事迹和思想，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者。多运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，是记叙文的一种， 人物通讯有这样三种类型：①传记式。其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。②特写式。侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及的范围大得多，但属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一物的人物通讯，也很常见。③群像式。特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几个同类人。通讯喜看稻菽千重浪 ——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 标题的特点正副标题结合 作用正标题：1、引用诗句，富有文学色彩，能激发读者的阅读兴趣。 2、突出表现袁隆平的成就，同时“喜”表达了袁隆平的真挚赞叹。副标题：点明人物和学术地位《以工匠精神雕琢时代品质》新闻评论 对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体。纸短情长 “一日三餐，米香弥漫。袁老千古，国士无双。” “感谢您让中国人把自己的饭碗牢牢端在自己手里。” “喝水不忘挖井人，吃饭不忘袁隆平。您用一粒种子，改变世界。” “一稻济世，万家粮足。国士无双，先生千古。” “禾下乘凉梦，一梦逐一生。”文中具体写了哪七件事：① 2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在稻田里工作②1960年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。③1964年找到了水稻雄性不育植株。④1992年发表文章批判贬斥杂交稻的文章。⑤1993年要求对推广“玉米稻”持慎重态度。⑥1986年以来，提出并实现了杂交水稻育种的战略思想。⑦袁隆平的两个心愿，要引导一场新的“绿色革命”（勇于实践，敢于探索）（解放思想，破除迷信，敢于创新）（坚持真理，实事求是）（立志为中国和世界人民作贡献）（热爱并献身于农科研事业）写法探究下列两段的描写属于什么描写？ 突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来”! 1964年7月5日， ——突然他的目光停留在一棵雄花花药不开裂，性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。 是细节描写。形象化、具体化, 是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段。　《以工匠精神雕琢时代品质》写作思路一、第二段的逻辑思路解释“匠”的含义作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同工匠精神对于企业和国家的意义。1．阅读1~2段，谈谈你对工匠精神的理解。　　像手工匠人一样雕琢技艺、精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。　　《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。　　“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。雕琢技艺打造产品2．继续阅读第3段，谈谈工匠精神的其他内涵。　　一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界　　工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。　　坚守工匠精神······而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。3．继续阅读第4段，谈谈工匠精神的内在动力。4．阅读第5段，谈谈你对时代品质的理解。 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。5．阅读全文，作者认为，工匠精神是如何雕琢时代品质的？阐释“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”这句话的内涵。并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深，但我们应该追求并实践工匠精神，体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。劳动场景都描绘劳动的场景，抓住动作描写，歌颂劳动的热情。六个字，按劳动情景的推进来写，概略地叙述采集劳动，用衣襟兜着，源于生活，又具匠心勾画一幅紧张又繁忙的劳动场面，全家老少一齐出动，各尽所能，配合默契。四个动词，刻画这家老少低头插秧、全神贯注的神态，投入劳动中。重章叠唱，把采摘芣苢的过程绘声绘色描绘出来，充满劳动的欢欣，洋溢劳动的热情。白描、环境烘托、比喻等手法，描写一幅紧张繁忙的劳动场景。亲历者的角度，折射出远古太平盛世的场景，没有战争、暴政、苛捐杂税，内心安宁平静，生活上能够丰衣足食。诗人旁观者欣赏的态度，客观表现劳动场景，同时流露出对劳动和劳动者的赞美。2019年全国Ⅰ卷高考作文:“热爱劳动,从我做起”阅读下面的材料，根据要求写作。 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外 ，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。