小学数学人教版二年级下册8 克和千克第4课时教学设计

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这是一份小学数学人教版二年级下册8 克和千克第4课时教学设计，共3页。教案主要包含了复习，练习，提升练习，解决实际问题等内容，欢迎下载使用。

课题：克和千克整理复习第4课时总序第教案
课型：复习课编写时间：年月日执行时间年月日
教学目标：
1、通过复习，使学生能够知道1千克和1克大约有多重，知道1千克=1000克，会使用电子秤称物体的重量。
2、能够进行千克与克之间的简单换算，会计算千克和克的一些加减法。
3、初步培养学生重量的估算意识，对物体的重量有估算能力。
教学重点：能够进行千克与克之间的简单换算，会计算千克和克的一些加减法。
教学难点：能够进行千克与克之间的简单换算，会计算千克和克的一些加减法。
教学用具：课件、若干实物、电子秤、天平。
教学方法：练习法讲授法操作法
教学过程：
一、复习
1、我们学了哪个重量单位？（克和千克）它们之间有什么样的关系？
2、谁来说说明1千克和1克分别有多重？让学生说说身边的哪些事物是1千克和1克？
3、称比较轻的物品的重量，常用什么作单位，称一般物品的重量，常用什么作单位。
4、几个苹果大约是1千克？几包盐大约是1千克?你还知道生活中哪些物体是1千克？
二、练习
1、练习二十12题，学生独立完成，集体讲解。
2、练习二十13题。
学生调查身边同学的体重是多少，再完成此表。
学生完成后，指名学生进行汇报。
3、练习二十14题。
此题是一道思考题。先让学生自己思考，再指名学生口答。
4、练习二十思考题。
1千克棉花和1千克铁比较，哪个重些？让学生先思考后再进行回答。可能有的学生会认为铁重，这时教师要进行耐心的指导。
三、提升练习。
(一)填空。
1、 6000克＝（）千克；9千克＝（）克；
200克＋800克＝（）克＝（）千克。
2、在（）里填上合适的单位名称。
一个苹果约重100（）；一个鸡蛋约重55（）；一个铅球重4（）；一只母鸡重4000（）；一本数学书重300（）；一袋大米50（）。
3、一袋盐重500克，两袋这样的盐重（）克，也就是（）千克。
4、在（）里填上＞、＜或＝。
8000克（）9千克 4千克（）4000克
3千克（）2990克 1千克（）1010克
5、5只面包共重300克，一只面包重（）克。
(二）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
56千克 ○ 65千克 100厘米 ○ 1米
52克 ○ 25克 24千克 ○ 42克
（三）从轻到重的排列：
2900克、3千克、990克、3100克、1001千克、600克、1千克、400克
（）（）（）（）（）（）（）（）
六、解决实际问题。
1、小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？
2、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回2000克菜油，还有油多少千克？
3、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来1000千克，现在食堂有大米千克？
4、有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克？两杯水共有多少克？
5、一筐梨重48千克，4个人合买一筐，每千克梨2千克，每人应付多少元？
教
学
反
思