人教部编版七年级下册游山西村教学演示ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册游山西村教学演示ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了壹知识预览，关于作者，关于作品，关于背景，贰文义疏通，古诗阅读，文义疏通，指菜肴丰足，趁着月明来闲游，叁深层研读等内容，欢迎下载使用。

陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋爱国诗人。一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。他能文能武，主张抗金，收复失地，写下许多忧国忧民的诗篇，是一位受人敬仰的爱国诗人。
《游山西村》是一首朴实自然的山村记游诗。诗人用真挚的感情，明朗的笔调，描绘了山村景物和农家习俗，生活气息十分浓郁。
这首诗写于宋孝宗乾道三年(1167)初春，在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力支持张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢官闲居，住在山阴(今浙江绍兴)镜湖的三山乡。诗人心中当然愤愤不平，对照诈伪的官场，于家乡淳朴的生活自然会产生无限的欣慰之情，诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。
游山西村 （南宋） 陆游 莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。 山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。 箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。 从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。
再读诗歌，结合注释理解课文大意。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
腊月所酿的酒，称为“腊酒”。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻。
没有固定的时间，即随时。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
一二句渲染出丰收之年农村怎样的景象？“足” 、“莫笑”二字，道出了诗人什么情感？
一二句渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。
“足”——表达农家款待客人尽其所有的盛情。
“莫笑”——道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限的美，又富含哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，反映了诗人对前途所抱的希望，道出了世间事物消长变化的哲理。后来常用以形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。这两句成为千古传诵的名句。
这两句诗写什么？包含什么哲理？
暗： 明：
写出山西村淳朴的风土人情
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
此联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷：农家祭社祈年，热热闹闹，吹吹打打，充满着丰收的期待，民风淳朴可爱的欢乐画面。
诗人对农村的喜爱之情和对农家的赞美之意。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
写诗人的愿望。诗人盼望着以后能够有时间趁月夜出游，随时拄着手杖敲门拜访，恋恋不舍之情益于言表。一个热爱农村，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上。
全诗紧扣“游”字，按时间推移展开记叙，层次清晰，语言生动。诗歌表现了诗人对农家纯朴风俗陶醉、留恋之情。 这首诗是蛰居山阴老家农村时所作。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。诗中的三、四两句，尤其写得流利生动，已经成为生活中广泛流行的成语。
思考：游山西村在行文上有什么特点？
《游山西村》：书写了诗人陶醉在山野风光和农村的人情之美里的快乐之情。
体裁：七律，即七字八句感情：以喜悦之情为基调，重在表达对淳朴自然生活的赞美。内容：一方面记叙游事，一方面表达对乡情乡景的赞美，二者是有机结合在一起的。环境：一个动态性环境，由“游”字所致，以山水为背景，以农家茅舍为中心，呈现出一种山村宁静优美的景象。
诗眼：是第二句，即颔联：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”关键是一个“又”字。顺序：“事→景→情”式，即首联叙事，二三联写景，尾联抒情。写法：借景抒情，一个个景点，纷至沓来，语言清新婉丽，情趣盎然。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了怎样的哲理？
这一联描绘了山水复杂纡曲的美丽风光，表现了游者的惊喜和豪兴。常用以形容陷入困境，忽又绝处逢生的情境。它给人以坚持不懈、生机不绝的启示，引导人们从一个狭小的圈子奔向一个开阔、明朗、优美的崭新天地，所以被人们传诵不衰。