初中数学人教版七年级下册5.1.2 垂线课文内容ppt课件

这是一份初中数学人教版七年级下册5.1.2 垂线课文内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了生活中的垂直，垂线的画法，点到直线的距离，拓展应用，垂线段最短等内容，欢迎下载使用。
一类特殊的相交关系—垂直
交流分析---在交流中发现：
【交流】直线AB绕O点旋转的过程中，图中不变的数量关系有哪些？变化的数量关系有哪些？
（不变）：∠AOD= ∠ BOC, ∠AOC= ∠BOD, ∠AOD +∠AOC = 1800, ∠ BOC +∠BOD = 1800 …
（变化）：∠AOD与 ∠AOC的大小关系， ∠ BOC 与∠BOD 的大小关系。
【发现】直线AB、CD相交于O点，如果∠AOD=900 ，则直线AB、CD互相垂直，O点为垂足，记作：AB⊥CD,其中一条直线叫作另一条直线的垂线。
垂线的定义有以下两层含义：
1: ∵AB⊥CD（已知） ∴∠1=90°（垂线的定义）
2: ∵∠1=90°（已知） ∴AB⊥CD（垂线的定义）
活动探究---在实践中收获：
【思考】如何过一点画已知直线的垂线？
收获1：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
讨论：点与直线的位置关系。
【操作1】过直线外一点画已知直线的垂线？ 如右图
【操作2】过直线上一点画已知直线的垂线？ 如右图
收获2：过直线上一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
【总结】过一点（已知直线上或已知直线外）有且只有一条直线与已知直线垂直。
例题解读---在应用中提升：
解：∵∠1＝35°，∠2＝55°（已知）
垂直（ OE⊥AB ）
∴ ∠AOE＝180°－∠1－∠2 ＝ 180°－35°－55° ＝90°
∴OE⊥AB (垂直的定义)
例1：如图，已知直线AB、CD都经过O点，OE为射线，若∠1＝35° ∠2＝55°，则OE与AB的位置关系是________________
例2：如图 ，已知AB. CD相交于O, OE⊥CD于O,∠AOC=36°，则∠BOE= 。
(A)36° (B) 64°(C)144° (D) 54°
探究： ①用三角尺或量角器画已知直线l 的垂线，这样的垂线能画出几条？
②经过直线l上一点A画 l 的垂线，这样的垂线能画出几条？
③经过直线l 外一点B画 l 的垂线，这样的垂线能画出几条？
如图，已知直线 l 和l外的一点A ,作l的垂线.
4画线:沿着三角板的另一直角边画出垂线.
1放:放直尺,直尺的一边要与已知直线重合;
3移:移动三角板到已知点;
2靠:靠三角板,把三角板的一直角边靠在直尺上;
则所画直线AB是经过点A的直线l的垂线.
结论：过直线外一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
垂线的性质1： 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
能作一条,而且只能作一条.
问题:过已知直线 l 和l上(或外)的一点A ,作l的垂线,可以作几条?
注意:过一点画已知线段(或射线)的垂线,就是画这条线段(或射线)所在直线的垂线.
如图，从A点向已知直线 l 画一条垂直的线段和几条不垂直的线段。
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。
简单说成：垂线段最短．
直线外一点到这条直线的线段的垂长度，叫做点到直线的距离。
如图：要把水渠中的水引到水池C中，在渠岸的什么地方开沟，水沟的长度才能最短？请画出图来，并说明理由。
1 .两条直线相交所成的四个角中，下列条件中能判定两条直线垂直的是( ) （A） 有两个角相等 （ B）有两对角相等 （C） 有三个角相等 （ D） 有四对邻补角
2.如图, AC⊥BC, ∠C=900 ,线段AC、BC、CD中最短的是( )(A) AC (B) BC (C) CD (D) 不能确定
3.过点P 向线段AB 所在直线引垂线，正确的是（ ）.
4.如图，已知直线AB，CD都经过O点，OE为射线，若∠1＝35°,∠2＝55°，则OE与AB的位置关系是 .