小学人教部编版24 风娃娃第二课时学案

这是一份小学人教部编版24 风娃娃第二课时学案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重难点，知识构建，知识训练等内容，欢迎下载使用。

学案
班级：_______ 课时：_______ 课型：______
一、学习目标
1.有感情地朗读课文，理解内容，能根据提示讲述故事。
2.了解风给人们生活带来的利弊，感悟课文中所讲的道理。
二、学习重难点
【学习重点】
懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。
【学习难点】
拓展积累“寒风、凉风”等词语，说说生活中风还能做什么。
三、知识构建
【素养储备】
生活中的风给你带来了哪些便利？





【自主学习】
风娃娃吹动大船后，船工们的心情是_______，因此风娃娃认为，帮助人们做好事，真______，只要有______就行。
四、知识训练
【基础训练 字词强化】
1.根据拼音写词语
fēnɡ chē yānɡ miá
（ ） （ ）
liú hàn ɡuǎnɡ chǎnɡ
（ ） （ ）

【课堂学习 素养提升】
1.根据课文内容，完成下列表格。
2.参照句式，说说风娃娃听了妈妈的话后，他会怎么做？
风娃娃来到 ，看到 。于是，他 。结果 。
【课后训练 拓展延伸】
1.看到了风娃娃好心办了坏事，我知道（ ）
A.做事情不能光有好的愿望，还要看是不是真的对别人有用。
B.风娃娃很笨。
2.积累关于“风”的四字词语。
______________ ______________ ______________
3.按要求写词语。
（1）形容冷暖不同的风：

（2）形容风力不同的风：

（3）和风有关的四字词语：

4.说话练习。
（1）风对我们是有好处的，它可以_______，可以_________，还可以________……
（2）风也会给我们带来危害，它会_______，会_________，还会________……
参考答案
知识构建
【素养储备】
例：微风适合我们放风筝
【自主学习】
1.高兴的 容易 力气
知识训练
【基础训练 字词强化】
1.风车 秧苗 流汗 广场
【课堂学习 素养提升】
1.
2.例：风娃娃来到屋外，看到阴天时妈妈洗的衣服还没干，于是他轻轻的吹着衣服，吹了很久，衣服终于干了。结果妈妈很开心，对他表示感谢。（合理即可）
【课后训练 拓展延伸】
1.A
2.如：风和日丽 风平浪静 微风习习
3. （1）暖风、凉风、冷风、寒风……
（2）微风、狂风、烈风、暴风……
（3）凉风习习、狂风大作……
4.略。去了哪里
做了什么事
结果怎么样
去了哪里
做了什么事
结果怎么样
田野
吹动风车
秧苗喝足水，笑着点头
河边
吹动帆船
船工们表示感谢
广场
吹走风筝、吹跑衣服、吹断小树
人们生气，并责怪风娃娃