小学信息技术桂教版四年级下册1 诺贝尔奖获得者中的华人——绘制表格表格教学设计

教学内容

活动时间

教学活动

活动目的

教师活动

学生活动

了解诺贝尔奖

2分钟

展示诺贝尔奖的相关资料，激发学生好好学习。

通过引入“诺贝尔”这个名词，激发学生的学习兴趣。

认识表格

6分钟

1．  了解表格的组成。

2．  通过课堂口头练习及时检验学生掌握知识的程度。

3．  向学生展示制作好的有关诺贝尔奖的表格。

学生及时掌握新知识。

培养学生学习热情。

绘制表格

10分钟

1．  回顾：在Word中插入图片的方法。

2．  思考怎样在Word中插入表格。

3．  视频演示：绘制表格。

4．  教师适当讲解动作要领。

5．  学生自行操作，相互交流。

  学生回顾知识。

学生思考，迁移知识并练习。

用“迁移”的方式让学生自主探索新知识，从而达到教学目的。

复制、粘贴单元格内容

12分钟

1．  结合以前学习过的复制、粘贴操作，学生动手，自己完成表格。

2．  请一学生示范，大家看看他的操作有什么问题。

3．  视频演示怎样复制、粘贴单元格内容。

4．  小组内比赛：看看谁做得最好。

学生思考问题并进行小组内比赛。

此环节让学生进入游戏过程中，娱学于乐。

修饰表格文字

5分钟

表格制作好了，你认为是否有必要修饰表格里的文字，让表格更好看？让我们一起来修饰。

1．  尝试让学生修饰表格文字。

2．  大家一起观看视频，跟着视频操作，学会修饰表格文字。

学生观察并操作。

培养学生的审美能力。

课堂小结

3分钟

1．  回顾这节课我们所学的知识。

2．  思考：了解这些诺贝尔奖获得者成功的来之不易，你会在以后的学习中怎么做呢？

学生归纳总结，畅谈感想。

培养学生归纳总结能力，激发他们好好学习。