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    西师大五上2.4《设计图案》课件+教学设计+同步练习
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    小学西师大版第二单元 图形的平移、旋转与对称设计图案教学ppt课件

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    这是一份小学西师大版第二单元 图形的平移、旋转与对称设计图案教学ppt课件,文件包含西师大五上23《设计图案》课件pptx、西师大五上23《设计图案》教学设计docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。

    西师大五上2.3设计图案

    第二课时教学设计

    教学目标

    1、能运用图形的平移、旋转和对称设计图案,掌握设计图案的基本方法。

    2、发展学生的动手操作和想象能力,培养学生的审美能力。

    3、让学生在设计图案的过程中获得成功体验,坚定学生学好数学的信心。

    教学重点

    能运用图形的平移、旋转和对称设计图案,掌握设计图案的基本方法。

    教学难点

    能运用图形的平移、旋转和对称设计图案,掌握设计图案的基本方法。

    教学准备:多媒体课件、美丽的图案、剪纸。

    教学过程

    一、图片导入

    1、你 见 过 吗?

    学生活动:学生欣赏。

    【设计意图】通过课件演示,感知图案的美。

    2、教师谈话:这些漂亮的图案,都是由基本图形经过平移、旋转、轴对称形成的。今天我们就来分析一下这些图形是怎样形成的,然后再设计几个漂亮的图案。板书课题:设计图案。

    二、探求新知

    (一)学习设计方法,设计漂亮图案

    1、课件出示例1:观察下面的图案,看看是怎样形成的。

    教师提出要求:说一说:图形怎样变成图形A,

    1)又怎样变成图形B?

    学生活动:学生小组内说一说,然后展示汇报。

    教师总结:把◇向右平移 1 格得到图案A。像这样再平移1次后,就成了图案B。

    【设计意图】通过小组讨论,培养学生解决问题的能力以及语言表达能力。同时感知平移能形成美丽的图案。

    2)请把下面这个图案画完整。

    学生活动:学生自己试着自己画出图案。

    教师巡视,提示:注意平移的格数,和平移的方向。

    指导学困生。然后展示画的比较好的。

    【设计意图】培养学生的动手操作能力。

    3)教师谈话:利用平移我们可以设计出漂亮的图案。

    2、课件出示例2:前面的图形怎样变化形成后面的图形?

    教师提出要求:说一说:最后的图形是怎样形成的?

    教师根据学生的汇报总结:把图①绕点O沿顺时针方向旋转90°得到图形②,继续旋转……。

    【设计意图】通过小组讨论,培养学生解决问题的能力以及语言表达能力。同时感知旋转能形成美丽的图案。

    3、课件出示例3:下面是用轴对称设计的图案,说一说图案是怎样画出来的。  

    1)教师提示:说一说:最后的图形是怎样形成的?

     教师总结:沿虚线画出图①的另一半,就成为……

    2)议一议:还可以怎样画出这个图案?

    教师总结:还可以先画出左面的部分,再画出全部。

    4、议一议:经过上面的活动你发现了什么?

    教师总结:基本图形经过平移、旋转或轴对称的变化,可以组成漂亮的图案。

    【设计意图】通过小组讨论,培养学生解决问题的能力以及语言表达能力。同时感知轴对称能形成美丽的图案

    (二)课堂活动。

    1、欣赏并观察下面的图案,说说哪些地方运用了平移、旋转或轴对称。    

    【设计意图】培养学生的观察力

    三、课堂练习。

    1、如图,是由________关系得到的图形。

    2、如图,是由图形的________得到的图形。

    3、如图,是由图形的________得到的图形。

    4、利用旋转画出一朵小花。  

    5、利用平移画出漂亮的图案。

    6、利用对称画出漂亮的图案。

    【设计意图】对本课内容进行巩固练习。

    四、拓展提高。

          赏。

     

    五、课堂小结         

     这节课我们学会了什么?

    1、一个图形可以通过三种变换方式中的一种或两种甚至三种得到。

    2、在设计图案之前,要先确定画什么,图案怎样变化,最后呈现美丽的图案。

    六、板书设计

     设计图案

     

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