统编版一年级下册 音序表的写与记（教案）（ 表格式）

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学科

语文

年级/册

一年级下册

教材版本

统编版教材

课题名称

音序表的写与记

难点名称

音序表的写与记

难点分析

从知识角度分析为什么难

能有顺序地正确认读字母表，能将大小写字母相对应，熟记字母表。

从学生角度分析为什么难

作为一年级的学生，是他们掌握了一定的识字方法，有了一定的生活经验，但学生们的识字量和识字方法的掌握程度存在一定差异。

难点教学方法

1. 通过对比大、小写字母间的异同，归类识记。
2. 通过逐个练写教学，让学生认识到书写规范的重要性。

教学环节

教学过程

导入

一、 复习导入

1.播放《字母歌》视频，学生观看。（课件出示：《字母歌》视频）

    2. 出示字母表，学生认读。

知识讲解

（难点突破）

1、  小游戏：火眼金睛。同学们，这些大小写字母中还藏有秘密，你们发现了吗？

（1）       这些字母的大、小写完全一样：

Cc  Oo  Pp  Ss  Vv  Ww  Xx  Zz 

（2）       这些字母的大、小写相似：

Ff  Ii  Jj  Kk  Mm  Nn  Tt  Uu  Yy

(3)    这些字母大、小写最不像：

       Aa  Bb  Dd  Ee  Gg  Hh  Ll  Qq  Rr

2、  读一读，记一记

课堂练习

（难点巩固）

1、大写字母同步练写，让学生从一开始就掌握正确的笔顺。

小结

本课中，通过比较大小写字母的异同，帮助学生更好地识记字母，应重点引导学生识记变化较大的字母，突破对应的难点，为学习“音序查字法”奠定基础。