生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节教课内容课件ppt

这是一份生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第1节 神经系统与神经调节教课内容课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了①→②→③→④→⑤，反射弧，吃梅止渴，谈梅止渴，非条件，脊髓灰质，大脑皮层，非条件反射，条件反射等内容，欢迎下载使用。

一、选择题1. 人体神经调节的基本方式是(　 　)A. 抑制B. 兴奋C. 反射D. 运动2. 以下生物的行为，属于反射的是(　 　)A. 红灯停、绿灯行B. 含羞草受触碰合拢C. 草履虫游离食盐水D. 鼠妇遇到光亮会迅速爬走
3. 下列属于人类特有的反射是(　 　)A. 遇危险躲避B. 看漫画大笑C. 听铃声集合D. 吃梅分泌唾液4. 下列反射类型与其他三项不同的是(　 　)A. 惊弓之鸟B. 谈虎色变C. 眨眼反射D. 画饼充饥
5. 小华在街上看到久违的好朋友，兴奋地立即挥手打招呼。下列与上述过程相关的神经系统调节的叙述，正确的是(　 　)A. 立即挥手属于简单反射B. 此过程的感受器在手部肌肉C. 兴奋的感觉是由传入神经产生D. 挥手的命令是由传出神经传递
6. 使狗建立唾液分泌条件反射的正确实验步骤是(　 　)A. 先给铃声，再喂食物B. 先喂食物，再给铃声C. 给铃声，同时喂食物D. 喂食物，同时给铃声7. 下列既有感受器的功能，又有效应器的作用的是(　 　)A. 眼肌B. 角膜C. 膀胱D. 韧带
8. 王勇不小心手指被利刃划破，疼痛难忍，但他依然咬紧牙关不吭声，此过程中神经冲动的传导路径是(　 　)①脑②脊髓③手部感受器④传出神经⑤传入神经⑥腮部肌肉A. ③⑤②①④⑥B. ④②①⑤⑥③C. ③⑤④①②⑥D. ③②①⑤⑥④
9. 一个以骨骼肌为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，其他都正常，出现的情况是(　 　)A. 既有感觉，又能运动B. 失去感觉，同时肌肉瘫痪C. 有感觉，但肌肉瘫痪D. 失去感觉，但可随意运动
10. 下图为反射弧的结构模式图。下列有关叙述不正确的是(　 　)A. 若图表示膝跳反射的反射弧，则c代表脊髓B. 若图表示听到铃声进入教室的反射弧，则a代表耳的鼓膜C. 若图表示看到酸梅分泌唾液的反射弧，则a代表眼球的视网膜D. 若图表示维持身体平衡的反射弧，则c代表小脑
11. 下图是关于狗的“铃声—唾液分泌反射”示意图，下列分析正确的是(　 　)
A. 图甲中，未经过训练的狗进食时，分泌唾液是条件反射B. 图乙中，未经过训练的狗，铃声也能引起唾液分泌反射C. 图丙中，条件反射是建立在非条件反射的基础上，且需要非条件刺激的不断强化D. 图丁中，条件反射建立后，一般比较固定，难以消退
二、非选择题12. (读图理解)下图是缩手反射过程示意图，根据图回答下列问题。
(1)用图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：_______________________，神经调节的结构基础是__________。(2)吃梅止渴、望梅止渴、谈梅止渴三个反射活动中，与缩手反射属于同一类型的是_____________，属于人类特有的反射活动的是_______________。
(3)________是人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。同学依次设计了如下几个体验活动：a. 同学甲不小心碰到很烫的水杯马上缩手；b. 同学乙拿这只水杯去触碰甲，甲躲避。借助反射的概念，回答下列问题。①从反射类型来看，甲碰到很烫的水杯马上缩手是________反射。当甲再次看到水杯，然后躲避，该反射的类型是________反射。②手被烫后立即缩回，说明脊髓有________的功能，然后产生痛觉，说明脊髓有________的功能。
13. （实验探究）黄梅时节家家雨”为古诗名句。每年从6月开始，梅子开始逐渐成熟变黄，味道逐渐从生涩变成酸甜。某生物兴趣小组做了一个有趣的实验，结果如下表所示。下图为与之有关的神经结构示意图，据此回答下列问题。
（1）控制A组同学完成唾液分泌的神经中枢位于图中[③]________中，控制B、C组同学完成唾液分泌的神经中枢位于图中[_____]____________。三组实验均导致唾液腺分泌________，则唾液腺为该反射弧的效应器，对应图中的________（填序号）。（2）从反射类型的角度来分析实验，A组同学的反射类型是_______________，B组同学的反射类型是____________，C组同学的反射类型是_____________。
（3）A、B、C三组共同构成了________实验，其中________组为对照组，__________组为实验组。