高中地理中图版 (2019)必修 第一册第四节 水循环过程及地理意义导学案

这是一份高中地理中图版 (2019)必修 第一册第四节 水循环过程及地理意义导学案，共9页。学案主要包含了水循环，水循环的地理意义，填空题，影响水循环各环节的自然因素等内容，欢迎下载使用。


一、水循环
1．概念：在自然界中，水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等环节，在各水体之间进行着连续不断变化的过程，称为水循环。
2．类型及主要环节
[特别提醒]
(1)陆地内循环不只发生在内流区域。
(2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环。
(3)海洋同时参与海上内循环和海陆间循环。
(4)三种水循环类型都包括蒸发和降水环节。
3．原因
(1)内因：水在自然界中的三态变化。
(2)外因：太阳辐射和重力作用为水循环提供了能量和动力。
二、水循环的地理意义
1．不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡。
2．进行能量交换和物质迁移。
3．塑造地表形态。
一、判断题
1．外流河只参与海陆间循环，不参与陆地内循环。(×)
2．水循环中参与水量最大的是海上内循环。(√)
3．人类活动最容易影响的水循环环节是地表径流。(√)
4．江河水比浅层地下水更新周期长。(×)
5．黄河三角洲的形成，是水循环促进海陆物质迁移的具体体现。(√)
6．水循环可以缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。(√)
二、选择题
下图为水循环示意图。读图，回答1～2题。
1．人类对水循环影响最大的环节是( )
A．C环节 B．G环节
C．F环节 D．E环节
2．对陆地水资源更新作用最大的是( )
A．A、B循环 B．H、G循环
C．A、C、G、E、F循环 D．B、C、G、F循环
解析：1.D 2.C 第1题，人类对水循环影响最大的环节是地表径流，对应图中的E环节。C环节是水汽输送，F环节是地下径流，G环节是大气降水。第2题，对陆地水资源更新作用最大的是海陆间循环，主要是A、C、G、E、F循环。A、B循环是海上内循环，发生在海洋上，与陆地水资源更新无关。H、G循环是陆地内循环，对水资源的更新有一定的作用，但较海陆间循环影响小。
三、填空题
读图，回答下列问题。
(1)根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标注箭头。
(2)填出水循环各环节的名称：
A________、C________、E________、F________。
(3)由A与B组成的水循环叫_______________；由D与E组成的水循环叫__________________。
(4)我国的南水北调工程与________(填字母)环节关系最密切。
(5)环节B与E水量较大的是_________。
答案：(1)A↑ eq \(\s\up7(C),\s\d5(←)) D↑
(2)蒸发 水汽输送 降水 地表径流
(3)陆地内循环 海上内循环
(4)F (5)E

探究点eq \b\lc\|(\a\vs4\al\c1(水循环过程及其地理意义))
———————— 从生活中学 ————————
一、地理情境激趣
《中国西部经济发展报告》指出，我国西部地区要想实现可持续发展，必须注重开发新水源。一是利用新技术开发水源，在严重干旱地区模拟“人造山脉”，进行人工增雨(雪)。二是发展集雨工程。中西部十多个省区目前已建成大量的集雨水窖、水池、水柜、水塘等小微型蓄水工程，不仅解决了部分人的饮水困难问题，而且还为农田抗旱提供了水源，提高了水资源利用率。
二、核心素养培优
1．为什么我国中西部十多个省区大量建造集雨水窖、水池？(区域认知)
提示：我国中西部的部分地区地处大陆内部，降水较少，不能满足人们的生产和生活用水。
2．分析发展集雨工程主要是对水循环的哪一环节施加影响。此工程的有利影响主要是什么？(综合思维)
提示：主要对地表径流施加影响。有利影响主要是涵养水源，调节水资源的时间分布，保障人们的生产和生活。
3．为提高集雨工程的水质，请你对当地居民的传统习惯提出建议。(地理实践力)
提示：家禽、家畜集中圈养；生活垃圾和污水集中处理；厕所应远离集雨工程。
———————— 在探究中悟 ————————
一、水循环的过程及地理意义
水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体区别如下表所示：
二、人类活动对水循环的影响
三、“四看”法判断水循环的类型
“一看”联系的圈层：海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。
“二看”发生领域：海陆间循环的发生领域既有陆地又有海洋，陆地内循环的发生领域只有陆地，海上内循环的发生领域只有海洋。
“三看”循环环节：海陆间循环的环节最多、最全，而陆地内循环的主要环节有蒸发、植物蒸腾和降水，海上内循环只包含蒸发和降水。
“四看”参与水量：海上内循环的参与水量最多，陆地内循环的参与水量最少。
四、影响水循环各环节的自然因素
1．影响蒸发的因素
2．影响水汽输送的因素

3．影响降水的因素

4．影响地表径流的因素
5．影响下渗的因素
6．影响地下径流的因素
影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，能储存众多的地下水。
———————— 到实践中用 ————————
下图为地球圈层间的水循环示意图。读图，回答1～2题。
1．①②③④表示的水循环环节分别是( )
A．蒸发 蒸腾 降水 径流
B．蒸腾 蒸发 降水 径流
C．降水 蒸腾 蒸发 径流
D．蒸发 降水 蒸腾 径流
2．下列水循环环节中，受人类活动影响最大的是( )
A．① B．②
C．③ D．④
解析：1.A 2.D 第1题，①环节水由岩石圈、生物圈、水圈进入大气圈，应为蒸发；②环节水由生物圈进入大气圈，应为蒸腾；③环节水由大气圈进入岩石圈、生物圈、水圈，应为降水；④环节水由岩石圈进入水圈，应为径流。第2题，人类活动主要影响水循环环节中的地表径流。
读水循环示意图，回答3～4题。
3．图中水循环各环节对应正确的是( )
A．a—水汽输送 B．b—蒸发
C．c—地下径流 D．d—下渗
4．有关水循环说法不正确的是( )
A．促使圈层之间的能量交换和物质运动
B．影响全球生态和气候，塑造地表形态
C．人类活动深刻地影响水循环各个环节
D．维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新
解析：3.A 4.C 第3题，依据图中箭头的指向可以确定a为水汽输送，b为地表径流，c为下渗，d为地下径流。第4题，水循环促进了水体的更新与循环，是联系各圈层的能量交换和物质运动的纽带，并能参与陆地地貌的塑造，但目前人类活动主要对地表径流环节施加深刻影响。
1．水循环包括海上内循环(蒸发、降水)、陆地内循环(蒸发、蒸腾、降水)和海陆间循环(蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流)。
2．水在自然界中的三态变化是水循环的内因，太阳辐射和重力作用为水循环提供了能量和动力，是水循环的内因。
3．海陆间循环是陆地水体不断更新的重要原因，海上内循环的循环水量最大。
4．水循环的地理意义
(1)不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡。
(2)进行能量交换和物质迁移。
(3)塑造地表形态。
5．人类通过人工降雨、修建水库、跨流域调水等方式对水循环的部分环节施加影响。
课标呈现·素养导读
主干知识·宏观把握
课程标准
运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
核心素养
1.通过绘制、运用水循环示意图，培养学生的地理实践力和综合思维的学科核心素养。
2.利用地理视频、相关模型等，认识现实生活中水循环的各个环节，培养学生的区域认知能力的学科核心素养。
3.通过现实实例，解释人类活动对水循环的影响，引导学生建立人地协调观和综合思维的学科核心素养。
类型
环节名称
海上
内循环
A蒸发→B降水
海陆
间循环

陆地
内循环

类型
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
发生
领域
海洋与陆地之间
陆地与陆地
上空之间
海洋与海洋
上空之间
主要
环节
及示
意图
特点
最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生
补给陆地水的水量很小
携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍
典例
长江流域的水循环
塔里木河流域的水循环
未登陆的台风参与的水循环
地理
意义
①不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡；
②进行能量交换和物质迁移；
③塑造地表形态
有利影响
修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量
跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量
植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少
城市绿化：可减少地表径流，增加下渗，减轻城市内涝灾害
人工增雨：增大降雨量，缓解旱情
不利影响
滥伐森林，破坏地表植被：平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害
围湖造田：减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力；减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用
城市路面硬化：能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝
用水不当：河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要因素
流域面积
(支流数量)
同地表径流流量呈正相关
植被
涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
地质条件
(土壤质地)
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大