初中政治 (道德与法治)成长的不仅仅是身体课文内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)成长的不仅仅是身体课文内容ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了成长不仅仅是身体等内容，欢迎下载使用。

1.知道独立思考的含义和批判性思维的表现。2.掌握培养批判精神的方法。3.培养自己的独立思考和批判精神，学会质疑，不断开发自己的创造潜力。
1、青春期的身体变化主要表现在哪些方面？2、哪些方法可以帮助我们调控青春期的矛盾心理？
青春，既是人生的花季又是雨季。青春发育带给我们不仅仅是身体上的成长，也促进了我们的心理发展。在青春成长的道路上，有喜悦，有烦恼……你，准备好拥抱青春了吗？
1、怎样理解独立思考？2、批判性思维的表现？3、批判性思维的意义和作用？4、怎样培养批判性思维？5、如何开发创造潜力？
青春像一座山峰，意味着锐意进取……
青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊……
青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意……
青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿……
青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向……
生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。
生理发育带来思想和精神方面的变化
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
我们逐渐形成独立意识
敢于和别人争辩就是独立。
独立就是按照自己的想法去做。
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。
独立就是不光提出自己的观点，还要聆听、理解别人的观点。
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
1.怎样理解独立思考？
最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便 对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。” 小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句， 小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”
2、批判性思维的表现？
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3、批判性思维的意义和作用？
批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
4、怎样培养批判思维？ 批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
1---------批判只针对事情本身，而不攻击他人。 批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批评持有此观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。2---------批判要具有一定的建设性。 如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。
批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思
个性化班级名片诞生记 为展示班级特色，学校要求各班制作班级名片， 很多班级将集体照挂在班级门口作为班级名片。七 年级（2)班的君君说：“其他班级的集体照一点儿 个性都没有。”晓琳觉得君君的话有道理，建议用漫画的形式画一幅“集体照”，同学们在自己头像下写出代表自己个性的关键词，然后将这张班级名片挂在班级门口。晓琳的建议被同学们采纳，于是， 七年级（2 )班的个性化名片诞生了。
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
我没什么特长，不过 我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我 帮忙。
我爱幻想，能把 想象到的都画出来， 这种感觉真棒！
在今年学校艺术节 上，我们班的舞蹈节目是 我们几个女生自己编排 的，花了不少心思呢！
我喜欢用文字' 记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进曰记本，如今我把青春写进电脑里。
5、怎样开发创造潜力？
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；②也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。鲁班的发明创造很多， 包括木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械等。鲁班被视为技艺高超的工 匠的化身，木工师傅用的手工工具，如锯、钻、刨子、曲尺、画线用的墨斗，据说都是鲁班发明的。 鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都 是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。 作为建筑工匠的祖师，鲁班曾创制云梯，第一个在鲁南山区打出深水 井……人们为了表达对鲁班的热爱和敬仰，把古代劳动人民的集体创造和发明 也都集中到他的身上。有关他的发明和创造的故事，实际上是中国古代劳动人 民发明创造的故事。鲁班的名字已经成为古代劳动人民智慧的象征。
在你生活的城市、社区或校园中，你觉得哪些方面不大令人满意？
小组合作，选择其中一个方面，搜集、整理相关资料，并提出具有建设性的意见和建议。
发展独立思维：生理发育带来思想和精神方面的变化；我们逐渐形成独立意识；正确认识思维的独立性。培养批判精神：思维的批判性的表现；思维的批判性的积极作用。开发创造潜力：我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；关注他人与社会，看重创造的意义和价值；创造离不开实践。
1、法国十七世纪思想家帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草。”你认为初中生的“独立”是指（ ） A.独立就是按照自己的想法去做 B.敢于和别人争辩就是独立 C.独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理 解别人的观点 D.独立就是可以不依赖父母的思想和观点
2、家长在教育我们的时候，经常说“做事要长个脑袋”,“长个脑袋”就是告诉我们 （ ）A.要虚心听取别人意见 B.要具有思维的批判性C.害人之心不可有，防人之心不可无 D.对家长的话要百依百顺
3、爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路，杨乐在上中学时就开始了向数学世界的冲刺，牛顿创立微积分时只有22岁……这些实力充分说明 （ ）A.一个人如果从小就树立远大理想，长大后就一定能成为伟人B.青春时节是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期C.生命的价值需要一点一点去创造D.有理想的人就会心想事成
4、被誉为“杂交水稻之父”的农业科学家袁隆平在杂交水稻研究方面取得历史性突破，主要在于他敢于冲破经典遗传学的理念禁区。这给我们的启示是 （ ）A.要加强自身修养B.要大胆地发挥想象C.要有无所畏惧的精神D.要有求异思维，敢于向权威提出质疑
5、下列对批判性思维说法正确的是(　　) ①对事情有自己的看法　 ②敢于表达不同的观点 ③敢于对不合理的事情说“不”　 ④敢于向权威挑战 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④