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教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷【夺冠系列】
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这是一份教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷【夺冠系列】,共9页。
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.在( )中没有空气的存在。A.真空 B.操场 C.空瓶2.“用手指蘸一些水或洗发液,点在手心处,一圈圈地涂抹,感觉润滑程度。“这个实验是在比较水和洗发液的( )。A.轻重 B.形状 C.黏稠度3.观察液体的特征时,不能使用的方法是( )。A.看一看 B.尝一尝 C.闻一闻4.关于空气和水的特征,下列说法中错误的是( )。A.它们都摸得着 B.它们都是无色的 C.它们都是透明的5.描述空气时不会用到的词汇是( )。A.很轻 B.很软 C.很白6.食盐在( )溶解的更快。A.热水中 B.凉水 C.一样快7.下面的物体中形状不一样的是( )。A.小木块 B.乒乓球 C.橡皮8.没有气味的是( )。A.洗发液 B.水 C.臭豆腐9.只有( )是有气味的。A.水 B.小木块 C.空气10.观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它( )。A.很轻 B.密封性好 C.很薄二.填空题(共10题,共46分)1.两个形状和大小都相同的物体,材料不同,它们的质量( )。2.生活中需要水的地方:( )、( )、( )、( )。3.我们可以看物体的颜色和形状,可以闻物体的气味,可以摸物体的( ),可以掂物体的轻重。4.我知道,找出水和牛奶的相同与不同,就是在( )。5.食盐、红糖、木块放入水中,我们发现食盐和红糖在水中( ),并没有( );木块在水中( )。(①溶解②不会溶解③消失)6.水没有 ( ),具有( )性。7.为了发现物体的特征,可以从( )、( )、( )、( )方面比较。8.通过学习,我发现,水是( )固定形状的。(填有或没有)9.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些热水,杯里的白糖立刻不见了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。妈妈告诉我,白糖( )被水( )。我学着妈妈的样子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些热水,可是过了很长很长的时间,我发现小石子还在水底,没有变化。我对妈妈说,小石子( )被水( )。10.同样大小的棉花和铁块,( )比( )重。三.判断题(共10题,共20分)1.在油里滴几滴水,水会溶解在油里。( )2.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。( )3.将同一种物体铺平,盛装的数量不会改变。( )4.我们用眼睛可以观察物体的颜色。( )5.将同一种物体按不同方式铺平,盛装的数量不会改变。( )6.沙子能被水溶解。( )7.空气和水都是无色、无味、透明的。( )8.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了,她认为味精消失了。( )9.水和洗发液都有固体的形状。( )10.物体的形状不同,但它所占据的空间大小相同。( )四.连线题(共1题,共8分)1.给下面的物体分类,用线连起来。红豆 土 酒精 白糖不能被水溶解 能被水溶解盐 小石子 醋 食用油五.简答题(共3题,共14分)1.把盐、红糖和小石子放入水中,请先给下面的探索步骤排序。2.在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。3.我们可以从哪些方面描述水的特征?六.综合题(共4题,共27分)1.请观察一下这些水杯,并写一写它们都有哪些主要特征。(可以从形状、 颜色、轻重、透明度等方面进行描述)2.我们可以从哪些方面描述水的特征?3.我们对水、空气、木块进行了观察比较,请参照示例根据比较的结果完成下面的表格。(在相应的格子里打“√”。)4.小朋友们家里都有各种各样的水果,请你们选择三种水果比较它们的轻重。1.你观察的水果有( )、( )、( )。2.给你选择的水果按照从轻到重的顺序排列:( ) ( ) ( )参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.C6.A7.B8.B9.B10.B二.填空题1.不同2.洗衣;洗菜;拖地;浇花3.光滑或粗糙4.比较5.①;③;②6.形状;流动7.形状;大小;味道;轻重8.没有9.能;溶解;不能;溶解10.铁块;棉花三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下:五.简答题1.②③①④2.固体、液体、气体3.水是无色、无味、透明的;软硬程度:软。六.综合题1.如下:2.如下:3.如下:4.苹果;香蕉;草莓;草莓;香蕉;苹果
教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.在( )中没有空气的存在。A.真空 B.操场 C.空瓶2.“用手指蘸一些水或洗发液,点在手心处,一圈圈地涂抹,感觉润滑程度。“这个实验是在比较水和洗发液的( )。A.轻重 B.形状 C.黏稠度3.观察液体的特征时,不能使用的方法是( )。A.看一看 B.尝一尝 C.闻一闻4.关于空气和水的特征,下列说法中错误的是( )。A.它们都摸得着 B.它们都是无色的 C.它们都是透明的5.描述空气时不会用到的词汇是( )。A.很轻 B.很软 C.很白6.食盐在( )溶解的更快。A.热水中 B.凉水 C.一样快7.下面的物体中形状不一样的是( )。A.小木块 B.乒乓球 C.橡皮8.没有气味的是( )。A.洗发液 B.水 C.臭豆腐9.只有( )是有气味的。A.水 B.小木块 C.空气10.观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它( )。A.很轻 B.密封性好 C.很薄二.填空题(共10题,共46分)1.两个形状和大小都相同的物体,材料不同,它们的质量( )。2.生活中需要水的地方:( )、( )、( )、( )。3.我们可以看物体的颜色和形状,可以闻物体的气味,可以摸物体的( ),可以掂物体的轻重。4.我知道,找出水和牛奶的相同与不同,就是在( )。5.食盐、红糖、木块放入水中,我们发现食盐和红糖在水中( ),并没有( );木块在水中( )。(①溶解②不会溶解③消失)6.水没有 ( ),具有( )性。7.为了发现物体的特征,可以从( )、( )、( )、( )方面比较。8.通过学习,我发现,水是( )固定形状的。(填有或没有)9.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些热水,杯里的白糖立刻不见了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。妈妈告诉我,白糖( )被水( )。我学着妈妈的样子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些热水,可是过了很长很长的时间,我发现小石子还在水底,没有变化。我对妈妈说,小石子( )被水( )。10.同样大小的棉花和铁块,( )比( )重。三.判断题(共10题,共20分)1.在油里滴几滴水,水会溶解在油里。( )2.我们可以按物体的形状、大小、轻重来给它们分类。( )3.将同一种物体铺平,盛装的数量不会改变。( )4.我们用眼睛可以观察物体的颜色。( )5.将同一种物体按不同方式铺平,盛装的数量不会改变。( )6.沙子能被水溶解。( )7.空气和水都是无色、无味、透明的。( )8.妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了,她认为味精消失了。( )9.水和洗发液都有固体的形状。( )10.物体的形状不同,但它所占据的空间大小相同。( )四.连线题(共1题,共8分)1.给下面的物体分类,用线连起来。红豆 土 酒精 白糖不能被水溶解 能被水溶解盐 小石子 醋 食用油五.简答题(共3题,共14分)1.把盐、红糖和小石子放入水中,请先给下面的探索步骤排序。2.在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。3.我们可以从哪些方面描述水的特征?六.综合题(共4题,共27分)1.请观察一下这些水杯,并写一写它们都有哪些主要特征。(可以从形状、 颜色、轻重、透明度等方面进行描述)2.我们可以从哪些方面描述水的特征?3.我们对水、空气、木块进行了观察比较,请参照示例根据比较的结果完成下面的表格。(在相应的格子里打“√”。)4.小朋友们家里都有各种各样的水果,请你们选择三种水果比较它们的轻重。1.你观察的水果有( )、( )、( )。2.给你选择的水果按照从轻到重的顺序排列:( ) ( ) ( )参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.C6.A7.B8.B9.B10.B二.填空题1.不同2.洗衣;洗菜;拖地;浇花3.光滑或粗糙4.比较5.①;③;②6.形状;流动7.形状;大小;味道;轻重8.没有9.能;溶解;不能;溶解10.铁块;棉花三.判断题1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下:五.简答题1.②③①④2.固体、液体、气体3.水是无色、无味、透明的;软硬程度:软。六.综合题1.如下:2.如下:3.如下:4.苹果;香蕉;草莓;草莓;香蕉;苹果
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