初中物理人教版九年级全册第十三章 内能第3节 比热容多媒体教学课件ppt

这是一份初中物理人教版九年级全册第十三章 内能第3节 比热容多媒体教学课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了水吸收的热量，想一想，成正比，比热容，表达式，第二课时，复习回顾，水的比热容的含义，读一读铝的比热容，水的密度不变等内容，欢迎下载使用。

炎炎夏日，在同样的日照条件下，白天，海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽。
质量对研究的问题有影响。
实验中，需要控制哪个物理量不变？
控制食用油和水的质量不变。
如何让食用油和水吸收相同的热量？
用完全相同的热源加热相同的时间。
完全相同的热源，单位时间放出的热量相同。
食用油和水在单位时间吸收的热量也相同。
用加热时间的长短表示吸收热量的多少。
实验中，还需要测量哪个物理量？
食用油和水升高的温度——初温和末温。
用完全相同的电加热器，分别加热质量相等的食用油和水，每隔相同时间，测量并记录它们的温度。
质量相等的食用油和水，加热相同的时间，水升高的温度少。
质量相等的食用油和水，升高相同的温度，水的加热时间长。
质量相等的食用油和水，吸收相同的热量，水升高的温度少。
质量相等的食用油和水，升高相同的温度，水的加热时间长。
质量相等的食用油和水，升高相同的温度，水吸收的热量多。
食用油和水的吸热能力不同。不同物质的吸热能力不同。
与质量、升高的温度有什么样的关系？
每次水的温度升高 2 °C，
其他物质是否成立？？？
食用油和水两种不同物质，吸收的热量都与质量和升高的温度乘积成正比，但比值不同。
2.物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。
这反映了不同物质的不同性质——密度。
1.同种物质的质量与体积成正比；
比热容是反映物质自身性质的物理量。
单位质量的某种物质，温度降低 1 ℃所放出的热量，与它温度升高 1 ℃所吸收的热量相等，数值上也等于它的比热容。
是反映物质自身性质的物理量。
比热容是反映物质自身性质的物理量
比热容：
大多数液体的比热容都大于固体的比热容，
只有液态金属水银例外。
不同物质，比热容一般不同。
同一种物质，比热容相同吗？
同一种物质，比热容不一定相同。
表格中，哪种物质的比热容最大？
你能正确读出水的比热容吗？
将一桶水用掉一半，水的密度变吗？
因为，密度是物质的基本性质。
密度与质量、体积无关。
比热容是反映物质自身性质的物理量。
吸收的热量、质量、升高的温度无关！
因为比热容是反映物质自身性质的物理量，与物质升高的温度无关。
二、比热容的应用——解释现象
为什么沿海地区昼夜温差小，沙漠地区温差大？
水的比热容竟然是沙石的四倍多。
白天海水吸收很多热量，
所以海水的温度上升不多，
海边的气温上升也不多。
白天，海边的气温不高。
晚上海水放出很多热量，
所以海水的温度下降不多，
海边的气温下降也不多。
晚上，海边的气温不低。
沿海地区，昼夜温差小。
白天，沙石吸收很多热量，
所以沙石的温度上升很多，
沙漠周围的气温上升很多。
白天，沙漠的气温很高。
晚上，沙石放出很多热量，
所以沙石的温度下降很多，
沙漠的周围的气温下降很多。
晚上，沙漠的气温很低。
沙漠地区，昼夜温差大。
二、比热容的应用——生产生活
课本第13页《想想议议》：
我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。
热水缓缓流过暖气片，暖气片放出热量，使得房屋变得温暖。
我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。
用水做运输能量的介质有什么好处？
与其他物质相比，水的比热容较大。
用水作为介质，可以达到较好的制暖效果
生活中、各种产业中，还有没有用水来加热或散热的情况？
水的比热容较大，质量相等的液体，
升高相同的温度，水吸收的热量更多。
汽车常用水做“冷却剂”
铁块和铝块吸收的热量一样多铝块比铁块吸收的热量多铁块比铝块吸收的热量多条件不足，无法确定
铁块和铝块最终会达到和沸水一样的温度。
调查了解生活中，还有哪些现象应用了比热容的知识。