人教版 (PEP)四年级上册Unit 2 My schoolbag Part B获奖课件ppt

课题

Unit 2 My schoolbag  Part B （Read and write）

教学目标

一、能够读懂一组句子并完成选择正确图片任务

二、能够按正确的意群和语音、语调朗读这组句子

三、能够在有意义的语境中抄写单元话题词汇并将句子补充完整

四、能够综合运用本单元的核心词句

教学重点

一、能够读懂一组句子并完成选择正确图片的任务。

二、能够按正确的意群和语音、语调朗读这组句子。

三、能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子补充完整。

教学难点

能够综合运用本单元的核心词句。

教学准备

Teacher preparation: multimedia courseware, textbook recordings

Student Preparation: Pre-class preparation

教学过程

一、Warm-up

1.Sing a song

2.What’s missing?

3.Pair work

二、Lead in

How about zoom?

What is in your schoolbag?

What’s in Zoom’s schoolbag ?

三、Presentation

1.Tips：Read ,find and circle the key words.

(读句子，看图，圈出关键词。)

2.Read and circle.

3.How do you know?

two storybooks  one storybook

three keys    two keys

4.Find and say

5.Role play

四、Practice

1.Look, choose and write.

2.What is in it?

3.Let’s check

4.Look and circle.

5.Look and say

6.Ask and answer in pairs.

7.单项选择。

8.连词成句

五、Summary

What's in your schoolbag?

I have ...

板书设计

What's in your schoolbag?

I have ...

课后作业

1. 听录音跟读read部分课文， 注意模仿语音语调

2. 画画你的书包里的物品并写出问答句吧。

3. 同桌之间互相问问对方书包里有什么吧？

4.完成同步练习。

教学反思

1.热身环节通过歌曲、游戏活动复习已经学过的单词，为新课的学习做好知识铺垫。

2.在阅读教学之前，对语篇认真地进行分析，明确语篇的中心内容和知识要点，找出其中的重难点词汇和句型，明确教学目标与重难点。在阅读过程中，初步培养学生自主阅读获取信息和处理信息的能力，引导学生掌握阅读技巧。在阅读后，通过练习加强巩固学生的语言实际运用能力和书写能力。

3.在教学过程中要注重培养学生良好规范的书写习惯。