初中化学人教版九年级上册课题3 水的组成教学设计

课题

水的组成

主备人

授课人

集体备课内容

学生活动

学

习

目

标

1．认识水的组成，氢气的性质，了解单质、化合物、氧化物等概念的区别。

2．从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法，学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。

3．培养实事求是的学习态度，保持对生活中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

重点

通过实验活动分析水的组成

难点

认识事物的科学的思维方法的形成

预

习

指

导

一、创设情景，引入新课：

  播放视频——黄果树大瀑布

二、新课：

1、简介水组成的发现史。

2、探究水的组成：                   

实验3－1］水的电解

 实验仪器：           

实验电源：                                水电解示意图

 实验药品：参与化学反应的物质           

           其他药品：               

作用是                       

实验步骤：水电解器中装入稀氢氧化钠溶液，通电。      

实验现象：                                         

集    体     备     课     内     容

学生活动

导

学

及

探

究

过

程

生成物检验：                                                       

实验结论：                                    

实验原理（即化学反应的文字表达式）：

其基本反应类型:           

3、课堂讨论：

(1) 在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？

(2) 该反应属于什么反应类型？以前学过吗？请举例说明。

(3) 在上述这个变化前后，参与反应的的元素种类有无变化？

4、夯实基础

电解水时，正极生成的气体能___       ____ ，是__     __；

负极生成的气体能燃烧，火焰呈____         __，是___     _；

它们的体积比大约是_______。由电解水的产物，我们可以推知，水是由________组成的。

5、小组活动：

你能说出下列物质是由几种元素组成的吗？并总结一下化合物、单质、氧化物的定义。

双氧水  （H2O2）               铜（Cu）

四氧化三铁（Fe3O4）             铁（Fe）

高锰酸钾 （KMnO4）            氮气（N2）

6、小结：

（1）化合物：                            

举例：                                         

拓

展

延

伸

理解：化合物属于            （纯净物、混合物）。化合物的组

成      （固定、不固定），      （不可用、可用）符号表示。

混合物的组成      （固定、不固定），     （不可用、可用）符号表示。例如       是混合物．

思考：定义中为什么强调纯净物？

（2）氧化物：                                 　              

举例：                                         

理解：氧化物属于         （化合物、纯净物、混合物）。

（３）单质：                                       

      举例：                                         

理解：单质属于            （纯净物、混合物）。单质的组成      （固定、不固定），      （不可用、可用）符号表示。

思考：定义中为什么强调纯净物？

三、归纳总结

物质的分类：        　混合物

物质             单质

                                             其它

四、知识深化；按要求给下列物质分类：

 ①水 ②高锰酸钾 ③二氧化碳 ④冰水混合物 ⑤氧 ⑥糖水 ⑦氮

气 ⑧空气 ⑨四氧化三铁 ⑩加热高锰酸钾制取氧气后剩余的固体

其中属于混合物的是       属于纯净物的是     　属于化合物的是  　     属于单质的是  　   　属于氧化物的是      

学生活动

课

堂

达

标

训

练

1．下列变化属于化学变化的是（  ）

A．水氧化B．水结冰C．水电解D．水沸腾

2、根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论。下列说法正确的是(     )

A．水是由氢分子和氧分子构成的

B．水是由氢原子和氧原子直接构成的

C．试管a、b中所得气体的质量比约为2:1

D．试管a、b中所得气体的体积比约为2:1

3．水是生命之源，它属于（   ） 

 ①单质  ②混合物  ③纯净物  ④氧化物  ⑤化合物

A．①③⑤       B．②④       C．③⑤     D．③④⑤

4．下列各组物质中，前者是化合物，后者是单质的是（ 　 ）

A．铁粉、硫磺粉    　　  B．空气、二氧化碳    

C．二氧化硫、氧气    　　D．水蒸气、冰

5．经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（  ）

A．可能是混合物 　　　B．一定是纯净物

C．一定是单质 　　　　D．不可能是化合物

6．下列说法正确的是（  ）

A．由一种元素组成的物质一定是单质

B．由不同种元素组成的物质一定是混合物

C．由不同种元素组成的物质叫化合物

D．空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物

反

思