教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（模拟题）

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（模拟题），共12页。试卷主要包含了一天中的食物，我们吃最多的是，关于呼吸，下面说法正确的是，我们无时无刻不在，猫的叫声与火车的鸣笛声相比，，佳乐不爱吃主食，爱吃小零食，下列具有能量的有个，以下含有脂肪多的食物是等内容，欢迎下载使用。
1.一天中的食物，我们吃最多的是（ ）。
A.谷薯类 B.蔬菜类 C.水果类
2.关于呼吸，下面说法正确的是（ ）。
A.一呼一吸算一次呼吸 B.一呼一吸算两次呼吸 C.上面两种说法都不对
3.我们无时无刻不在（ ）。
A.睡觉 B.吸气 C.呼吸
4.猫的叫声与火车的鸣笛声相比，（ ）。
A.火车声响亮且音调低 B.猫叫声响亮且音调低 C.火车声响亮且音调高
5.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（ ）。
A.强弱 B.高低 C.以上都是
6.声音是以（ ）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。
A.波 B.气流 C.曲线
7.佳乐不爱吃主食，爱吃小零食。下面（ ）会是他喜欢的食物。
A.包子 B.面条 C.牛肉粒
8.下列具有能量的有（ ）个。
运动的小车 发光的灯泡 燃烧的蜡烛 拉长的橡皮筋
A.2 B.3 C.4
9.以下含有脂肪多的食物是（ ）。
A.黄瓜 B.白菜 C.花生米
10.我们对食物进行分类时，第一步要做的是（ ）。
A.确定分类标准 B.记录分类结果 C.按类别给食物排序
二.填空题(共10题，共38分)
1.牙齿按形状特征分为（ ）、（ ）和臼齿三种，不同的牙齿有不同的功能。
2.想让鼓声变得更强，我们应（ ）（“轻”或“重”）击鼓面。
3.声音的强弱和物体（ ）有关。
4.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（ ）的推力，这个力叫作（ ）。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（ ）运动的。
5.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）的名字命名的。
6.上课时，老师的声音是通过（ ）振动传入同学们的耳朵中的。
7.能量还储存在（ ）、（ ）和一些（ ）物质中。
8.人一次能呼出的最大气体量就是（ ）。
9.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（ ）的单位，简称“牛”。，用符号（ ）来表示。
10.不同形状的牙齿发挥着各自不同的作用，其中（ ）的作用是切割食物，（ ）的作用是撕碎食物，（ ）的作用是咀嚼食物。
三.判断题(共10题，共20分)
1.牙齿坏了可以安假牙，因此牙齿并不重要。（ ）
2.用力敲击鼓面发出的声音高。（ ）
3.耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。（ ）
4.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（ ）
5.水往低处流是因为受到重力的作用。（ ）
6.一天中吃得最多的食物是主食。（ ）
7.声音的高低用音量来描述。（ ）
8.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（ ）
9.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（ ）
10.声音传播的方向是向四面八方的。（ ）
四.连线题(共5题，共24分)
1.将下列人体所需的营养成分与功能连起来。
2.连线。
3.连一连。
拨动拉得较紧的橡皮筋 听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋
用力敲击锣 听到的声音低
轻轻敲击锣
鼓皮振动得快 听到的声音强
鼓皮振动得慢
弹拨伸出桌面距离长的尺子 听到的声音弱
弹拨伸出桌面距离短的尺子
4.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。
外耳道 将声波转化为振动
鼓膜 传递声波到中耳
听小骨 传递声波到内耳
耳蜗 将听觉信号传递到大脑
听觉神经 将振动转化为听觉信号
5.用直线把上面的车和下面的动力连起来。
自行车 火车 橡皮筋小车 喷气式飞机
弹力 人力 机械力 反冲力
五.填表题(共1题，共9分)
1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？
六.简答题(共5题，共25分)
1.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。
2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？
3.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。
4.有哪些方法可以提升我们的肺活量？
5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？
七.材料题(共2题，共14分)
1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“ 我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。
2.写出下图各部分的名称。
八.综合题(共1题，共8分)
1.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。
（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（ ）。
（2）在实验中，小车是利用（ ）来前进的。
（3）在实验中，不变的条件是（ ）。
（4）通过这个实验，我们可以判断（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.A
5.A
6.A
7.C
8.C
9.C
10.A
二.填空题
1.门齿；犬齿
2.重
3.振动的幅度
4.相反；反冲力；反冲力
5.“N”；牛顿
6.空气
7.燃料；食物；化学
8.肺活量
9.力；N
10.门齿；犬齿；臼齿
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
7.×
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
4.如下：
5.如下：
五.填表题
1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉
六.简答题
1.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？
2.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。
3.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。
4.经常参加体育锻炼
5.太空处于真空状态，真空不能传播声音。
七.材料题
1.物体的粗细发生改变时，声音的高低也会发生改变。粗的钢管振动的越慢，发出的声音就越低，细的钢管振动的越快，发出的声音就越高。
2.如下：
八.综合题
1.获得更多的数据， 提高实验的准确性；垫圈的重力；运动的距离；要使小车运动起来， 需要一定的力。小车受到的拉力越大， 运动的速度就越快。