教科版四年级上册科学期末测试卷含答案【培优】

这是一份教科版四年级上册科学期末测试卷含答案【培优】，共10页。试卷主要包含了含淀粉的物质遇碘酒会变，下列物体靠反冲力运动的是，使肺活量增大的有效方法是，下列具有能量的有个，一天中的食物，我们吃最多的是等内容，欢迎下载使用。

1.含淀粉的物质遇碘酒会变（ ）。
A.蓝色 B.黑色 C.棕色
2.下列物体靠反冲力运动的是（ ）。
A.马车 B.弓箭 C.火箭
3.使肺活量增大的有效方法是（ ）。
A.经常锻炼 B.多睡觉 C.努力学习
4.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（ ）。
A.避免货物损坏 B.减小摩擦力 C.增大摩擦力
5.发生灾难时，被困在建筑物废墟里的人向外界求救的一种好方法是敲击钢管，这种方法利用了钢管的（ ）性能好。
A.传声 B.导电 C.通风
6.要使静止的物体运动起来，必须对物体（ ）。
A.用力 B.不用力
7.雾霾天气户外活动对人体影响最大的器官是（ ）。
A.肺 B.心脏 C.胃
8.下列具有能量的有（ ）个。
运动的小车 发光的灯泡 燃烧的蜡烛 拉长的橡皮筋
A.2 B.3 C.4
9.一天中的食物，我们吃最多的是（ ）。
A.谷薯类 B.蔬菜类 C.水果类
10.平常所说的声音的强弱、大小、轻重，都是指（ ）。
A.音量 B.音高 C.音色
二.填空题(共10题，共50分)
1.音叉是一种（ ）的仪器，是用来（ ）乐器和（ ）音高的。音叉上的字母代表（ ），数字代表音叉每秒（ ）。
2.声音的强弱可以用（ ）来描述。
3.声音能在（ ）、（ ）、 固体中传播。
4.用钟锤敲击编钟，轻敲或重敲同一只编钟所发出声音（ ）不同；用相同的力敲大小不同的编钟所发出声音的（ ）不同。
5.根据现象填空。
有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（ ）
另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（ ）
6.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（ ）。
7.按食物的来源分，食物分为（ ）和（ ）。
8.不“（ ）”不“（ ）”才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。
9.有些声音让我们觉得（ ），比如（ ）；有些声音让我们觉得（ ），比如（ ）。
10.尺子伸出桌面（ ），发出的声音（ ）﹔尺子伸出桌面（ ），发出的声音（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.橡皮筋的安装方法与小车运动方向无关。（ ）
2.大脑接收到听觉神经传过来的信号。我们就感受到了声音。（ ）
3.王林在运动后，都会觉得气喘吁吁，这是因为他在运动时消耗了大量的氧气。（ ）
4.滴碘酒可以检验食物中是否含有脂肪。（ ）
5.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（ ）
6.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（ ）
7.吹气球时，胸腔向外扩张。（ ）
8.研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，拉小车的绳子越短越好。（ ）
9.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（ ）
10.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（ ）
四.连线题(共5题，共31分)
1.把人耳的主要部分名称与它们所在的位置连起来。
听觉神经 耳蜗 外耳道 耳郭 鼓膜 听小骨

外耳 中耳 内耳
2.连线题。

机器上添加机油 鞋底花纹 旱冰鞋 轮胎上绑上链条 滚珠轴

减小摩擦力 增大摩擦力
3.连线题。
4.连线题。
5.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。
五.填表题(共1题，共10分)
1.根据你对耳朵的了解，完成下表。
六.简答题(共5题，共25分)
1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）
2.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？
4.声音在传播的过程中借助了什么物质？
5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？
七.材料题(共2题，共10分)
1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析隔着哪个塑料袋听到的声音效果好，并试着排序。
2.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？
八.综合题(共1题，共6分)
1.唐代诗人胡令能写过一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”讲的是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩晨风了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人，因为他怕声音会吓跑将要上钩的小鱼。此诗表明（ ）和（ ）可以传声。
鱼在水中能听到岸上的声音，水是怎样传播声音的？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.B
5.A
6.A
7.A
8.C
9.A
10.A
二.填空题
1.发声；调试；测试；音调；振动的次数
2.音量
3.液体；气体
4.强弱；高低
5.淀粉；蛋白质
6.低
7.植物类食物；动物类食物
8.偏食；挑食
9.悦耳、动听；黄鹂鸟叫声；刺耳、难听；汽车喇叭声
10.越长；越低；越短；越高
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.√
6.√
7.×
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
3.如下：
4.如下：
5.如下：
五.填表题
1.声音；声波；振动；信号；大脑
六.简答题
1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。
2.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。
3.听诊器利用了声音能传递信息的性质，减少声音的分散可有效的增大响度，来自患者的声音通过橡皮管传递到医生的耳朵，可以提高声音的响度。
4.固体、液体、气体。
5.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。
七.材料题
1.因为相对液体、气体来说，声音在固体中传播的效果最好，所以隔着装沙子的塑料袋听到的声音效果最好，其次是装水塑料袋，效果最不好的是装空气的塑料袋。
2.因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动，声音就无法传播出去了。
八.综合题
1.空气；水；声音传到水面后，引起组成水的微粒振动，振动在水中向四面八方传播。