新教科版一年级下册科学期末测试卷带答案【最新】
展开1.用下面的物体平铺方形盒子,只有一种平铺方式的是( )。
A.立方块 B.圆柱块 C.橡皮块
2.只有( )是看不见、摸不到的。
A.水 B.小木块 C.空气
3.金鱼是用( )来呼吸的。
A.鱼鳞 B.鱼鳍 C.鱼鳃
4.下面不是节约用水的行为的是( )。
A.用洗脚水冲马桶 B.接完水不关闭水龙头 C.用洗菜水浇花
5.蜗牛的触角( )。
A.一动不动 B.摆来摆去 C.缠绕在一起
6.鱼在水中靠( )游动。
A.鱼头 B.鱼鳍 C.鱼尾
7.老师组织同学们观察校园里的小动物,下列做法不正确的是( )。
A.动作要轻,尽量别打扰它们的生活 B.不要破坏它们的“家” C.我要抓住它仔细观察
8.蜗牛的眼睛长在( )上。
A.长触角 B.短触角 C.腹足
9.蜗牛靠( )移动。
A.脚 B.爪子 C.腹足
10.只有( )是有气味的。
A.水 B.小木块 C.空气
二.填空题(共10题,共50分)
1.食盐、红糖、木块放入水中,我们发现食盐和红糖在水中( ),并没有( );木块在水中( )。(①溶解②不会溶解③消失)
2.白糖在水中发生的是( )现象。
3.通过学习,我发现,水是可以( )的。
4.我们周围常见的动物有( )、( )、( )、( )等。
5.蜗牛生活在( )的地方,往往在( )后出现。
6.寻找小动物的工具有( )、( )、( )、( )。
7.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球,这两个球一个是铁做的,一个是塑料做的。小明要想知道哪个重,可以先( ),如果估测不准,再用( )来( ),就知道两个球谁轻谁重了。
8.到校园里寻找动物要带( )。
9.和蜗牛相似的动物有( )、( )、( )等。
10.测量物体轻重的实验步骤是( )——( )——( )。
三.判断题(共10题,共20分)
1.使用简易天平时,悬挂重物的天平左右两端的长度可以不同。( )
2.动物是人类的朋友,我们要爱护它们。( )
3.每个动物都有自己的特征,描述动物时要根据特征来描写。( )
4.正常的水是没有颜色的,被污染了的水可能会有颜色。 ( )
5.形状也是区别物体的一个重要特征。( )
6.将同一种物体按不同方式铺平,盛装的数量不会改变。( )
7.给物体分类,一定要先找好分类标准。( )
8.我的脚比蝴蝶的脚多。( )
9.蜗牛有一对触角。( )
10.可以按照动物的身体特征分类。( )
四.连线题(共1题,共8分)
1.给下面的物体分类,用线连起来。
红豆 土 酒精 白糖
不能被水溶解 能被水溶解
盐 小石子 醋 食用油
五.简答题(共5题,共25分)
1.蜗牛生活需要什么?
2.你观察的蜗牛是什么样的?把它画在下面吧。
3.关于空气和水,你还能提出哪些想知道的问题?至少各写1个。
4.蜗牛的“家”应该是怎么样的?
5.在本单元你学到了哪些科学词汇?写一写。
六.综合题(共5题,共32分)
1.根据物体的形状把下面的物体分成两类。
① ② ③
④ ⑤ ⑥
1.第一类是( )形的,有:( )。
2.第二类是( )形的,有:( )。
2.请把动物的名字填到对应的括号中。
猫;金鱼;蝴蝶;松鼠;蜗牛
3.
(1)我的眼睛长在短触角的顶端。( )
(3)我不能在玻璃上爬行。( )
(2)我爬过的地方会留下黏液。( )
4.下图是校园的一角。
1.图中一共有( )种动物。
2.其中会飞的动物有( )种。
3.在观察会飞的动物时,我们应该( )
A.悄悄接近,仔细观察 B.抓住它
5.说一说,如何分辨哪一杯是清水?
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.B
5.B
6.B
7.C
8.A
9.C
10.B
二.填空题
1.①;③;②
2.溶解
3.流动
4.狗;猫;蝴蝶;蚂蚁
5.阴暗潮湿;雨
6.棉签;放大镜;笔;记录夹
7.掂一掂;天平;称一称
8.工具
9.蛞蝓;螺;蛤
10.预测;掂一掂;称一称
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.×
7.√
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.蜗牛生活需要水、空气、食物等。
2.图略
3.空气:如何测量空气的重量?水:水什么时候会结冰?
4.能让蜗牛四处爬;有吃的东西;要保持潮湿;能让蜗牛生活又不让它爬出去。
5.固体、液体、气体
六.综合题
1.球体;①③⑥;立方体;②④⑤
2.松鼠;猫;蝴蝶;蜗牛;金鱼
3.×;√;×
4.4;3;A
5.第一,用眼睛看,橙汁是有颜色的;第二,用鼻子闻,白醋是有气味的;第三,用舌尝,白糖水是有味道的。剩下的那杯没有颜色、没有气味、没有味道的就是清水。
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