湘艺版一年级下册（综合表演）农场的早晨教案

《农场的早晨》教案设计

教学目标 ：

1 在模仿各种动物叫声的活动中，能掌握二分，四分，八分节奏及四分休止符。

2 能学会歌表演《母鸡叫咯咯》。

教学重点：引导学生大胆，自信的参与表演。

教学难点 ：模仿动物们的歌声，进行多声部节凑练习。

教学设计理念：

    本节课是根据学生的年龄特点，学生的学习经验结合教学内容所设计的。我在教学中重视审美体验的作用，以激发和培养学生的学习兴趣为出发点展开教学。创设情境，在轻松愉快中体验感受音乐形象。引导学生聆听音乐，利用音乐本身的魅力打动学生。培养学生良好倾听习惯，在反复的听赏中引导学生全身心地融入音乐，并在游戏与律动中轻松地学会歌曲。

教学课时：一课时。

教学准备：动物头饰，课件。

教学过程 ：

一，情境引入

1 教师面对学生：小朋友，今天老师要带你们到农场去认识一些朋友，你们说好不好？

生高兴极了。

2师：那就让我们乘上音乐快车，唱着歌儿去吧。请同学们准备好。

二、情趣练声

1  2  3  4 ¦ 5  4  3  2   ¦ 1  3  ¦ 5  - ¦ 1  2  3  4   ¦ 5  4  3  2  ¦  1   3 ¦   1 -  ¦  

La la  la la   la la  la la     la  la  la    la la  la la    la la   la la     la   la   la

三、情境节奏

1师：农场到了，听，这是什么声音？（播放羊叫声。）羊妈妈在干什么 ？CAI展示小羊的家，学生模仿小羊。

2 师：听，谁来了？CAI：小鸭的歌声

3 师：哟，小鸡知道小朋友来了，他们正急急忙忙往这里赶呢！

4 师：小鸡，小羊，小鸭的声音真好听，小朋友学的很像，他们走到一块，边走边唱，声音更好听。（分组练习、汇报表演）

5 师：咦，我们来了半天怎么没看见鸡妈妈呢 ？

四，歌表演

1 CAI：播放歌曲《母鸡叫咯咯》鸡画面。

师：鸡妈妈到底在干什么呢 ？

学生：她在唱《母鸡叫咯咯》

2 师：让我们一起来分享鸡妈妈的快乐吧。

学唱《母鸡叫咯咯》

听碟片、读歌词、跟唱、边做动作边唱

师：听说客人来了农场的小动物们都纷纷走出家门要为我们开联欢会呢，瞧它们来了！播放《请来看看我们的村庄》。

五，听赏表演。

1 师：小朋友快坐好，联欢会马上开始，再播《请来看看我们的村庄》。

2 现在小动物要请大家一起表演。（分发头饰，指导学生扮演各种小动物。）

3师：好了，小朋友们准备好没有，我们一起来表演《请来看看我们的村庄》

4师：小朋友们今天的联欢会非常成功，非常美好，我们在农场玩的开心及了。

5学生随音乐走出教室。