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    一年级下册音乐教案 母鸡叫咯咯 湘艺版

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    音乐一年级下册(歌表演)母鸡叫咯咯教案

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    这是一份音乐一年级下册(歌表演)母鸡叫咯咯教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教材分析,学情分析,教学重难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    母鸡叫咯咯》教学设计执教:宁德师范学院附属小学     黄彩珍指导:福州市麦顶小学             教学目标 1、能用充满快乐、自豪的情感演唱歌曲《母鸡叫咯咯》2、通过聆听、演唱、表演,培养学生爱护小动物的喜爱之情。3、通过二声部演唱和创编活动,培养学生的创新意识和合作精神。 【教材分析】  这堂课的内容是湘教版小学音乐一年级下册第课。歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌,2/4拍,由带再现的两段体构成。旋律轻快、节奏明朗,旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声,很形象、有趣。歌词译配也很有特点;生动地描绘出母鸡生蛋时"脖子伸伸、两翼扑扑"的高兴样子。歌曲只有六度,也只用了六个音,易唱易记,是一首能博得学生喜爱的外国民歌。  【学情分析】  一年级学生具有以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强和自律性差的特点,对学生应用欣赏的眼光看待,让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。本课教学围绕母鸡下蛋这个主题,通过聆听、分辨、模仿等教学手段让学生去体验感受音乐、表现歌曲,并通过师生合作、生生合作的体验实践,增强了学生对音乐世界的探索兴趣。在教学过程中,我首先紧紧抓住音乐以审美为核心,以兴趣爱好为动力的主线,调动学生一切能调动的感官(包括耳朵、眼睛、身体等)来感受音乐。从而在整个音乐教学环节里,使学生始终沉浸在富有童趣的音乐情境和音乐幻想之中,润物无声地加强了学生对速度、力度、节奏、情绪等音乐要素的理解,同时,使热爱大自然,保护小动物的意识深入到孩子们的心田。 【教学重难点】 1重点:激发学生参与意识和表现欲望,引导学生有感情地演唱歌曲。2难点:歌曲二声部的演唱和歌词节奏创编 【教学准备】 PPT课件、卡片、木琴、钢琴等 【教学过程】 一 新课导入同学们好!欢迎大家来到音乐课堂,今天黄老师摇身一变,成了一位超大农场的主人(木琴)大清早,小动物们都在呼呼大睡呢?让我来叫醒它们吧!喂,起床喽!二 新课教学(一)初听旋律1.感知改编旋律(木琴)早晨空气真正好,小白羊,大白鹅。快快起床做游戏,我们好欢乐!伸伸腰来踢踢腿,扭扭屁股抖抖肩,唱歌跳舞做游戏,我们好欢乐!2.听旋律律动你们欢乐吗?那我们一起跳个舞(二)认识木琴要想管好农场可不是件容易的事,还好我有魔法神器,它的名字叫木琴,源于非洲与印度尼西亚,演奏时用这两只小槌敲击在木块上就能发出清脆的声音。只要我敲响咒语,所有的动物都听我的。学习咒语旋律33 33 35 5,并能模仿动物的叫声唱旋律。(三)聆听歌曲让我听一,猜猜母鸡去哪里了咒语在歌曲中出现了几次呢?我们来唱一唱咒语旋律吧!(四)揭示课题(五)节奏练习母鸡下蛋前总会xx xxxx x咯咯咯咯咯咯咯的叫。你也来读一读吧!小鸡们常常来助阵,你听 (xx xxx x︱)我们用轻轻来一次,(生读),真好听! (xx xxx ︱)这个有小尾巴,你会 一起 (生读),有几 ?(有两拍),再来 一次,预备 母鸡下蛋可真热闹,我们完整读一读。xx xxxx xxx xxx xxx xxx ︱母鸡下了什么蛋大家的心情怎么样?让我们分小组来读一读。    我也想来凑凑闹,现在我读母鸡的部分,你们读小鸡的部分。(六)学唱旋律有一些同学不仅有动作,还有表情。让我们带着这种表情轻轻地用来模唱一下歌曲。来唱一唱    让我们跟着音乐再来读一读节奏,给母鸡加加油吧我唱母鸡的部分,你们读小鸡的部分。解决难点1.学难点句我们家的母鸡下了很多蛋,你能读出它骄傲的心情吗?我们一起试试看。(脖子伸伸,两翼扑扑,向人报喜添快乐!)我们家的母鸡是这样炫耀自己的我们一起来唱一唱这一句。24 4436 5324 4436 5︱加快速度唱一唱同学唱一唱。2.难点接龙我也想加入你们你们就来这一句,其他我来唱,唱的时候要把那骄傲的感觉唱出来,顺带把动作亮出来,可以吗?完整演唱歌曲1.感受快慢唱法2.学习轻巧唱3.结合强弱规律三 巩固学习    母鸡下蛋可是件欣喜的事,助阵的小鸡们也要一起来,请左边的同学唱母鸡部分,右边的同学当小鸡,我们一起来唱一唱。 农场里的小动物听说母鸡下蛋了都跑来助阵,还有小羊呢!小羊会怎么为母鸡加油呢?小鸭也来加油啦!四 拓展创作分小组编创节奏,并唱一唱。五 总结同学们,农场的生活快乐吗?是呀,小动物们相亲相爱让我们感受快乐,更重要的是美妙的歌声与欢乐的舞蹈也让我们感受到快乐!在以后的学习中我们将走进快乐的音乐世界,感受音乐的魅力。孩子们,让我们唱着歌儿结束快乐的农场之旅吧!【课件】!    

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