音乐二年级下册箫教学设计

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       箫 教学目标:能用优美婉转的声音演唱歌曲箫,感受江南民歌的风格特点.能够与人合作,唱好教材中的提供的二声部合唱,能做到和谐自然.听赏民乐合奏紫竹调,感受江南地方音乐的细腻柔婉,清雅秀丽的风格特点,并能了解江南丝竹音乐中的一些主奏乐器.教学重点:能用优美婉转的声音演唱歌曲箫教学难点:歌曲中一字多音的音准问题,二声部的合作,在欣赏乐曲中辨别乐器音色.教学设计1,师生问好2,发声练习3导入新课     出示江南美ppt，今天，坐着音乐的小火车，老师带大家去一个风光秀美的地方---江南，看看那里的民俗和当地好玩的乐器。小小侦查员：说说都认识哪些乐器？   老师也带来了一件乐器，出示箫的图片，播放箫的独奏   学习箫的演奏姿势，听它的音色   播放笛子的独奏，学习笛子的演奏姿势，听它的音色   箫：低沉，轻柔      笛子：清脆，明亮4学箫的演奏姿势5模拟箫的声音    Yu来哼唱    接下来，老师为大家带来了一首有关箫的歌曲，歌名也叫箫（二）学唱歌曲1，播放歌曲 （身体随了轻轻摇动，感受歌曲的基本情绪）2，按节奏读歌词。 （拍手方式，注意一字一音，一字多音的正确唱法）3，再次聆听歌曲，模仿吹箫动作随乐律动。4，跟琴一句一句学唱       注意“了”字有附点，引导学生用很陶醉样的吹箫动作来唱足时值     （一二句要表现小宝宝得到箫的喜悦心情，三四句要唱出小宝宝吹箫的认真劲儿，五六句要表现小宝宝学会以后的高兴心情，带着这样的音乐情绪来演唱歌曲）5，加入打击乐器来为歌曲伴奏6，给歌曲创编动作（三）拓展二声部合唱   师生合作  生生合作（四）听赏紫竹调介绍江南丝竹以丝弦乐器和竹管乐器为基本编制，“丝”是形容用丝做弦的弦乐器，如：二胡，琵琶等“竹”是形容用竹做的管乐器，如：笛子，箫等，除此之外，常用的乐器还包括扬琴，三弦，笙，鼓，板等。（五）课堂小结      同学们，我们今天的音乐小火车就开到这里，我们下期再见！ (六)教学反思    这首歌曲是根据江南民歌紫竹调改编而来,歌词更富童趣,具有浓郁的江南民歌的柔婉清秀的风格特点.四二拍子,旋律起伏不大,歌词富于生活化,学习歌曲之前,通过图片,音乐让孩子们能近距离的感受江南的美,民俗,可以为之后的学唱歌曲,把握音乐的情绪,打下基础.加上打击乐器的加入,学唱歌曲难度不大.后面的二声部合唱,需要老师示范与生配合一下,不然效果不太好,整堂课下来,自己还算满意,孩子们也都很喜欢这首歌.音乐的路上,永无止境,再接再厉.