2020-2021学年二、 旋转的歌儿唱起来（演唱）我们美丽的祖国教案设计

我们美丽的祖国 教学设计

教材分析

《我们美丽的祖国》是一首抒情、活泼的经典少儿歌曲，旋律充满着圆舞曲节奏的律动。歌词以设问句引出歌曲主题，展现了少年儿童对祖国的热爱之情，洋溢着当代少年儿童的幸福感和自豪感。歌曲前六乐句的落音分别以“5、2、6、3、5、1”，主、下属、属和旋音的更替使人感到色彩纷呈，整首歌曲以充满活力、自豪的情绪演唱，在情感抒发的地方歌曲旋律用八度大跳的方式来处理。最后一句轻快跳跃，纵情抒发了少年儿童的欢乐情绪。结尾处由3/4拍变成2/4拍，歌曲在坚定、昂扬的情绪中结束。

教学目标

1.情感态度价值观：通过音乐活动，培养学生对祖国的热爱之情，激发当代少年儿童的幸福感和自豪感。

2.知识与技能： 能节奏准确的、并富有感情的唱好歌曲。

3.过程与方法：通过游戏、律动、节奏练习等活动，进一步感受歌曲的音乐情绪、节拍韵律。

教学重难点

教学重点：指导学生用连贯、流畅的声音进行演唱歌曲。

教学难点：体验歌曲中的节拍变化，掌握歌曲“声断气连”的方法。

教具准备：多媒体、小堂鼓、小国旗

教学过程

一、     游戏导入

师带领学生做律动游戏，让学生初步感受三拍子的强弱规律，同时将三拍子的特点融入到音乐中去，调动学生的学习兴趣。

师：同学们，今天音乐课梁老师给大家带来了一个宝贝？

师：今天老师就用它跟大家玩一个游戏，游戏的规则是这样的，当老师敲击鼓面时，你们就做拍手动作，当老师敲击鼓身时，你们就做拍肩膀动作。      

师：我们来试试

师：现在加大一点难度，在拍手的时候，要用力一点，强一点，在拍肩膀的时候要轻一点，弱一点。我们来感受一下

师：加快速度…

师：你们发现了吗？这个其实是哪个拍子的强弱规律？

生答。

师：现在我们再加大难度，让我们加上音乐，看看你们能不能跟得上…

师：你们的节奏感真的太棒了！

二、     新课教授

1.节奏练习

师：老师相信下面的节奏肯定也难不倒你们，我们看着节奏图示，用画“V”的方式尝试着念出来。

3/4    X   X X   X  |  X  O X  X |  X X  X X  X  |

师：同学们，你们观察大屏幕，这一条节奏中，有没有什么特别符号？

生指出。（八分休止符 停顿半拍）

师：再来一组更难的，你们敢挑战吗？

3/4 2/4  X.X  X X  X |  X.X  X X  X |   X    -   |

师引出变拍子。

（在乐曲中，两种或两种以上的拍子交替出现，称作“变换拍子”。）

2.聆听歌曲，感受歌曲的情绪。

师：今天梁老师带来了一首歌曲，也是一首变拍子的歌曲。请同学们把课本轻轻打开到16页，下面一起来听听把！（导出新课）

师：边听边思考，这首歌曲它的情绪是什么样的？歌曲主要是表达了什么呢？

生答。

3.难句教唱，感受歌曲中的节拍变化。

师：同学们再仔细观察， 歌曲中哪些地方是3/4拍，哪些地方是2/4拍？

生指出。

师：这是一首E调的歌曲，拍号是有两个拍子，3/4 和2/4拍，歌曲大部分都是3/4拍，第二段结尾由3/4拍变成了2/4拍，使歌曲在坚定昂扬的情绪中结束。

师：请同学们跟着老师把结束句唱一唱，感受这两个拍子的变化。

师：我们再来看看歌曲中出现了哪些音乐记号？

反复跳跃记号、连音线（不同音圆润、相同音延长）

4.学唱新歌

师：接下来请你们来跟老师模唱歌谱。

生模唱歌谱。

师：接下来梁老师唱谱你们唱词。

生唱歌词，个别乐句进行指导。

（师引出难句，并指导学生用“气断声连”的方法进行演唱。）

师：梁老师发现，有一个地方你们可以再唱得好一点，老师传授给你们一个小秘籍，这里可以用“气断声连”方式进行演唱。

师：你们想一想，歌曲中哪些乐句适合用轻快跳跃的声音、哪些乐句用抒情连贯的声音演唱？

生表达。

师：这是一首抒发爱国之情的歌曲，要唱得优美、流畅，为了将这首歌唱的更加动听，标记红线的地方可以唱得欢快、有弹性一点。

（师示范，生模仿。）

师：这里出现了八度跳跃，同学们跟老师唱一遍。

学生跟着伴奏演唱歌曲。

三、知识拓展（说一说）

1.观看小视频，感受祖国的强大。

师：同学们，你们知道吗？2019年10月将迎来我们祖国的70岁生日， 70年风云际会，中国从一个积贫积弱的国家，一跃成为当今世界第二大经济体。视频当中这些数值代表着是国内生产总值，它代表着一个国家的经济实力。我们一起来感受一下，从1990年以来，中国与世界各国的国内生产总值都发生了什么样的变化。师：这几个小视频是我们国家近几年来取得的一些成就，我们一起来看看。

生观看视频。

师：看完之后你有什么感受？

师：梁老师看完之后，心里由衷的产生一种自豪感，情不自禁的想让为我们的祖国点赞。

2.录制祝福视频

师：作为一名小学生，你有什么话想对我们美丽的祖国说一说呢？每个人用一句话来表达你对祖国的祝福，老师录下来。我们将它制作成视频，就当做是我们班送给祖国的70岁生日礼物。

师：同学们，祖国在发展壮大的同时，我们也跟着祖国一同成长，接下来让我们唱响《我和我的祖国》。（挥动小国旗）

四、课堂小结

同学们，你们说得真好，梁老师也希望你们通过今天这节课，能更加的热爱我们的祖国，长大之后成为有用之才，为建设祖国贡献自己的一份力量。（下课）