小学音乐人教版一年级下册欣赏 小星星变奏曲教学设计
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《闪烁的小星》教学设计
教学内容:
1、学唱歌曲:《闪烁的小星》
2、律动表演
教学目标:
1、通过演唱歌曲《闪烁的小星》,感受歌曲所表达的夜晚的意境,体会歌曲的情绪。
2、通过律动、创设情境等方法学唱歌曲,并通过律动进一步感受歌曲的意境。
3、根据歌曲的意境进行情景式的歌表演,培养学生的即兴表演能力。
教学重点:学唱歌曲
教学难点:学唱歌曲并表演
教学准备:课件
教学过程:
一、复习
二、练声
(1)1 2 3 4 5 6 7ⅰ
(2)1 3 |5 3| 1—||
a
教师领唱1—ⅰ和ⅰ—1,让学生感受音的走向(上行和下行)
二、谜语引入:
1.(创设情景,激发兴趣)同学们,老师现在说出一个谜语,你们猜猜看,究竟是什么?(一颗一颗亮晶晶,数来数去数不清。围着月亮听故事,边听边眨小眼睛。)下面请大家和老师一起来学唱一首新歌叫《闪烁的小星》(板书课题)。
2.欣赏《小星星变奏曲》
二、教学新歌:
1、念歌词:请同学们有节奏地朗读歌词。
注意:节奏要准确,咬字清楚,要有表情地朗读歌词。
2、学唱歌谱。
3、学唱歌曲:
(1)教师范唱。(请同学跟着小声哼一哼)
(2)听唱法学唱歌曲。教师唱一句学生唱一句。
(3)处理:要求学生吐字要清楚,采用中弱的力度。
4、伴唱
同学们学得真棒,这么快就学会了,能告诉老师,歌曲写了什么?(天上很多一闪一闪的星星)。一闪一闪的星星把夜空装扮的十分美丽,同学们你们能跟着伴奏演唱这首歌吗?试试看,(提示:同学闭上眼睛想一想,夜空中星星闪烁,应该用怎样的声音来演唱?注意表现出夜晚的氛围)。
5、分角色唱(分男女唱、分组唱)
6、律动表演
同学们唱得真好,谁能说一说夜空中的星星是什么样子的?
(一闪一闪的、亮晶晶的、发光的……)
一闪一闪的小星星多可爱啊,你能把小星星发光的样子边唱边用手势
表现出来吗?(可以),好!让老师和同学们一起来试试。(手臂伸直,五指分开,抖动手腕;手臂伸直,手有规律的伸缩手指。)
好多好多的小星星,挂满了天空,多美呀,孩子们,你们喜欢吗?下面请以四人为小组讨论,除了刚才老师教你们的表演动作,你们还能想出怎样的表演方式?
7、同学们,你们的表现都非常棒,连小星星都被你们感动了,我可以欣赏一下你们的成果吗?(指名个别小组展示)
三、布置作业:
请同学们四人一组编排舞蹈,看那组编的好,回家表演给爸爸妈妈看。
四、课堂小结:
时间过得真快,我们也该和这些星星说再见了,请小朋友随着音乐和星星们说再见!
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