山东专用高考物理一轮复习专题一质点的直线运动_基础集训含解析
展开专题一 质点的直线运动
备考篇
【考情探究】
课标解读 | 考情分析 | 备考指导 | |
考点 | 内容 | ||
基本概念与规律 | 1.了解质点的含义。理解位移、速度和加速度 2.通过实验,探究匀变速直线运动的规律 | 1.匀变速直线运动是高考必考内容,试题多以选择题形式出现,如课标Ⅰ、课标Ⅱ、课标Ⅲ,分值为6分;山东等级考分值3分(2020山东等级考,1题);有时也出现计算题,分值为12分(2020课标Ⅰ,24题) 2.命题多以某一种体育运动(如2019课标Ⅰ,18题的运动员起跳扣篮)为情境;有时会与生活中常见的交通工具(如2020课标Ⅰ,24题的重型运输机起飞)为载体,有时会以s-t图像(2020山东等级考,1题)为依托 3.对学科核心素养的考查主要体现在运动观念、模型建构、科学推理及严谨认真的科学态度 | 1.本主题重点知识是匀变速直线运动规律和相关推论、运动的两种图像在实际情境中的应用 2.近几年高考本专题知识以选择题为主,而与牛顿运动定律及其他专题综合考查以计算题为主 3.本专题解题方法主要有函数法、图像法、极限思维法,有时也会出现估算法等 4.复习备考中要多关注身边与物理相关的生活、生产及科技现象,加强学科素养中模型的构建 |
运动学图像 追及、相遇问题 | 能用公式、图像等方法描述匀变速直线运动的规律,能运用该规律去解决实际问题 | ||
| |||
【真题探秘】
命题立意
以生活中常见的乘客乘坐竖直电梯为命题情境,构建直线运动模型,并根据s-t图像考查物体的非匀变速直线运动;山东卷考查直线运动内容时多以选择题的形式出现,图像是常用载体,涉及多个知识点的应用(s-t图像、超重和失重、牛顿第二定律),体现山东卷多综合的特点。考查考生的模型建构素养及科学推理论证水平。
解题指导
注意s-t图像斜率表示的物理含义是速度,速度变化即产生了加速度,加速度变化是由于物体所受合外力的变化产生的,审题时注意数形结合,从图像中获取有用信息,并与乘坐电梯下楼的相关生活经验相联系,分段分析运动过程,四个选项逐项判断,必要时画出运动草图。
拓展延伸
解题时注意图像的六要素,即“点、线、面、轴、斜、截(距)”。s-t图像与时间轴所包围面积没有任何意义,主要考查s-t图像斜率表示的物理含义是速度,但是高考中常见的v-t图像、a-t图像与时间轴所包围面积分别表示位移、速度变化量。考生易混淆相关概念或不熟悉超重、失重的特点而错选A、C。
[教师专用题组]
1.真题多维细目表
真题 | 涉分 | 考点 | 题型 | 设题情境 | 学科素养 | |
匀变速直线运动 | 运动图像 | |||||
2020山东,1 | 3 |
| s-t图像 | 单选 | 电梯中受力 | 模型建构、科学论证 |
2020课标Ⅰ,24 | 12 | 匀变速直线运动 |
| 计算 | 飞机起飞 | 模型建构、科学论证 |
2020江苏单科,11 | 10 | 自由落体运动 |
| 实验 | 自主实验探究 | 问题、解释、交流 |
2019课标Ⅰ,18 | 6 | 竖直上抛运动 |
| 单选 | 起跳扣篮 | 模型建构、科学论证 |
2018课标Ⅱ,19 | 6 |
| v-t图像 | 多选 | 两车同向运动 | 运动观念、科学推理 |
2018课标Ⅲ,18 | 6 |
| x-t图像 | 多选 | 两车同向运动 | 运动观念、科学推理 |
2016课标Ⅰ,21 | 6 |
| v-t图像 | 多选 | 两车同向行驶 | 科学推理,模型转换 |
2016课标Ⅲ,16 | 6 | 匀加速直线运动 |
| 单选 | 求加速度 | 模型建构、科学论证 |
2014山东理综,15 | 6 |
| v-t图像 | 多选 | 质点的直线运动 | 模型建构、科学推理 |
2019课标Ⅰ,22 | 5 | 匀加速直线运动 |
| 实验 | 物块拖动纸带下滑 | 问题、证据 |
2019课标Ⅲ,22 | 5 | 自由落体运动 |
| 实验 | 测重力加速度 | 问题、证据、解释 |
2018课标Ⅲ,22 | 6 | 自由落体运动 |
| 实验 | 测量人的反应时间 | 问题、证据、解释、交流 |
2017课标Ⅰ,22 | 5 | 匀变速直线运动 |
| 实验 | 自制“滴水计时器” | 问题、证据、解释 |
2017课标Ⅱ,22 | 6 | 匀加速直线运动 |
| 实验 | 光电计时器 | 问题、证据 |
2.命题规律与趋势
考查内容主要有直线运动模型的建构和运动规律的理解和应用。命题常结合生产生活中常见的物理情境,如物体上抛下落,车辆启动、刹车、追及相遇,物体上下坡,物体由传送带传送等,实现对直线运动规律的考查。在考查方向上对单一物体和多个物体不同的运动形式都有所体现。对学科核心素养的考查主要体现在运动观念、模型建构、科学推理及严谨认真的科学态度。
3.备考方法与策略
直线运动作为物理学科的基础知识,是高考的必考内容,复习备考要重点加强物理模型的建构,如:质点、速度、加速度等模型;突出物理思想,如:极限思维、抽象思维、运动的相对性与绝对性的对立统一等;加强文字表达、函数表达、图像表达的理解及其应用,能够做到三种表达形式之间的相互转换及合理选择。加强对直线运动规律的应用与探究。加强典型学科方法,如:函数法,比较法,极限法,图像法,结论法等的应用训练。
基础篇
【基础集训】
考点一 基本概念与规律
1.(2020山东临沂罗庄期中,6)汽车以某一初速度开始做匀加速直线运动,第1s内行驶了2m,第2s内行驶了4m,则汽车第3s内的平均速度为 ( )
A.2m/s B.5m/s C.6m/s D.8m/s
答案 C
2.(2020山东聊城期中,7)一辆公交车自车站启动做匀加速直线运动,t时间后司机发现一人未上车,于是立即减速运动,直到停止。整个过程汽车运动的总路程为s,减速阶段的加速度大小是加速阶段加速度的2倍,则整个过程中汽车运动的最大速度为 ( )
A. B. C. D.
答案 D
考点二 运动学图像 追及、相遇问题
1.一个质点沿x轴做匀加速直线运动,其位置-时间图像如图所示,则下列说法正确的是 ( )
A.该质点在t=0时速度为零
B.该质点在t=1s时的速度大小为2m/s
C.该质点在t=0到t=2s时间内的位移大小为6m
D.该质点的加速度大小为2m/s2
答案 A
2.(2020山东章丘模拟,2)中澳美“科瓦里-2019”特种兵联合演练于2019年8月28日至9月4日在澳大利亚举行,中国空军空降兵部队首次派员参加。一名特种兵从空中静止的直升机上,抓住一根竖直悬绳由静止开始下滑,运动的速度随时间变化的规律如图所示,t2时刻特种兵着地。下列说法正确的是 ( )
A.在t1~t2时间内,平均速度
