小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 4 At the farm Part A教案

这是一份小学英语人教版 (PEP)四年级下册Unit 4 At the farm Part A教案，共7页。教案主要包含了选择，翻译句子等内容，欢迎下载使用。

这节课是在学生已经学习过一些颜色单词的基础上进行教学的，由于低年级学生的思维以具体形象思维为主，因此，在学习新的知识时，需要形象生动支撑。而游戏与分角色表演都是非常重要的手段。教材上通过让学生去商店买衣服，分角色表演激发学生学习英语的兴趣，我把一些知识在游戏中教学，使学生感知现实世界中普遍存在的联系，体验到生活中处处有英语，感受英语语言的魅力，激发对英语学习的积极情感。
教学目标
1．语言技能：
（1）能够使用句型“I wuld like that fur frks .This is her hmewrk. I like hrses ”，描述自己喜欢的服饰。
（2）能够认识并在情境中运用以下词汇：hrse frk hmewrk pants wrld map。
（3）能够朗读课本 P40下方 Lk ,listen and write的句子，并做出相应的动作。
（4）能够完成本课相应的学习任务。
2．语言知识：
（1）能够区分“r”的两发音区别。
（2）能够知道一些服饰的英文名称。
3．情感态度：
（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。4．学习策略：
在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。
5．文化意识：
（1）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
教学重点
1．句型：I wuld like that fur frks .This is her hmewrk. I like hrses.
2．词汇：skirt shirt hat pants clthes
教学难点
1．Or的两种发音教学用具
1．与本课时相关的课件。
教学过程
Step 1：Warming up
1．Greeting. 师生使用英语打招呼，教师点名，确定参与上课的人数。
2．Let’s enjy. 教师播放课件，呈现视频，播放视频，学生看视频，欣赏三年级上册学过的歌曲 26 letters，在复习颜色词汇的同时，愉快地开始本节课。
3．Lk, ask and answer. 教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，复习三年级已经学过的颜色词汇，为下一个学习核心单词的活动做好准备。
What clur is it?
It’s blue.
What clur is it?
It’s green.
What clur is it?
It’s red.
What clur is it?
It’s pink.
Step 2：Presentatin
1．Let’s spell. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片和句型，学生开始学习本节课的核心词汇：
skirt shirt hat pants clthes 。
I like that blue hat. h-a-t hat
I like that green skirt. s-kir-t skirt
I like that red dress. dr-e-ss dress
I like that pink shirt. sh-ir-t shirt
I like thse pants. p-an-ts pants
What are these? They are clthes. c-l-th-es clthes
2．Watch and fllw. 学生初步学习了本节课的核心词汇之后，接下来，教师继续播放课件，播放课本 P40 Let’s spell部分的视频，学生看视频，跟读句子和词汇。
(1) Are the pink shes Amy’s?
N, they aren’t.
They’re Chen Jie’s.
(2) Is the hat Jhn’s?
N, it isn’t. It’s Mike’s.
3．Let’s read. 接下来，教师继续播放课件，呈现课文内容，学生根据提示，按照意群朗读句子，再使用升降调，朗读单词，在这个环节，教师需要注意观察学生哪些句型不熟悉，针对学生不熟练的内容，加以引导。
4．Read and fill. 接下来，教师继续播放课件，呈现题目，学生回忆所学的词汇，将词汇补充完整，并补充中文意思。
5．Lk and fill. 接下来，教师继续播放课件，呈现图片与文字提示，学生根据图意，补充句子，开始学习 Let’s d 部分的内容。
Put n yur shirt.
Hang up yur dress.
Take ff yur hat.
Wash yur skirt.
Put away yur pants.
6．Let’s chant. 接下来，教师继续播放课件，呈现歌谣，教师使用升降调朗读单词，再朗读句子，学生跟着教师唱歌谣。
Shirt, shirt. Put n yur shirt.
Dress, dress. Hang up yur dress.
Hat, hat. Take ff yur hat.
Skirt, skirt. Wash yur skirt.
Pants, pants. Put away yur pants.
7．Let’s d. 接下来，教师继续播放课件，播放课本 P49 Let’s d 部分的视频，学生看视频，说句子，做动作。
Step 3：Practice
1．Time fr exercise. 教师继续播放课件，呈现题目，学生为题目选择正确的答案，进一步巩固本节课的学习内容。
(1) I like that _____ .
A. pants B. skirt C. dresses
(2) I like thse _____ .
A. pants B. skirt C. dress
(3) Me ______!
A. t B. t C. tw
2．Make a summary.
教师引导学生回顾这节课，学习了什么？请几个学生说一说，教师帮忙总结。
Wrds：hat, skirt, pants, dress, pants, clthes
Sentences：
Put n yur shirt.
Hang up yur dress.
Take ff yur hat.
Wash yur skirt.
Put away yur pants.
I like that green skirt.
I like thse pants.
Step 4：Hmewrk
(1) Listen and repeat “Let’s spell ”.
(2) Act ut the dialgue in pairs.
一、选择。
（ ）1．I like ____________ green skirt.
A．this B．these C．thse
（ ）2．I like thse ________.
A．pants B．dress C．hat
（ ）3．____________ t.
A．I B．Me C．My
（ ）4．I like __________ red dress.
A．that B．these C．thse
1-4 AACA
二、翻译句子。
1．Put away yur pants.
_________________________
2．Take ff yur hat.
____________________________
3．Put n yur shirt.
________________________________
4．Hang up yur dress
________________________________
5. Wash yur skirt.
________________________________。
略