人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则当堂检测题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册9 生活离不开规则当堂检测题，共5页。试卷主要包含了关心帮助他人时，下列不属于公共设施的是，下面属于公共设施的是，下面说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.关心帮助他人时（ ）。
A.了解他人需要
B.暴露他人隐私
C.虚情假意
D.不顾他人感受
2.下列不属于公共设施的是（ ）。
A.家中的电脑
B.村庄里的路灯
C.广场上的健身器材
3.2019年10月23日重阳节，合肥市老年公寓前后有四拨爱心人士来给老人献爱心。有一位老人，甚至在一天内被志愿者洗了七次脚，这样献爱心不少老人表示受不了，这些志愿者没有做到（ ）。
A.平等的态度对待需要帮助的人
B.感同身受的了解他们的需要
C.以友善热诚的态度帮助他们
4.下面属于公共设施的是（ ）。
A.公用电话
B.邮筒
C.凉亭
D.以上都是
5.下面说法正确的是（ ）。
A.保护公共设施是政府的责任。
B.我们应该正确使用公共设施。
C.爱护公共设施只是一句口号而已。
6.看到别人正在破坏公共设施，我们该怎么做？（ ）
A.当做没看见
B.阻止对方破坏
C.跟他一起破坏
二.填空题(共6题，共28分)
1.日常生活中，我们要做到（ ）使用公共设施。
2.精彩的游戏中有规则，生活处处也有（ ），每种规则都有它的作用，人人都应该自觉（ ）。
3.在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”。
4.我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该（ ）、（ ）别人。我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的（ ）。
5.在公共场所供大家使用的设施，称为“（ ）”。它是为了方便（ ）的生活而设置的。
6.公用电话坏了，打（ ）维修。路灯坏了，向（ ）管理部门反映。
三.判断题(共6题，共12分)
1.关心他人是个人品质问题，不需要学习。（ ）
2.排队购物时为节省时间想办法插队。（ ）
3.我们要爱护公共设施，看到公共设施被损坏，要向相关部门反应。（ ）
4.规则多了就太烦人了，规则越少越好。（ ）
5.生活处处有规则，我们每一个人都要自觉遵守规则。 （ ）
6.规则都是给弱者制定的，强者不需要规则。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.把下列相对应的关系用直线连接起来。
砍倒樱桃树的小男孩 宋濂
言而有信 张强
造林英雄 乔治华盛顿
自学医学为人治病 张候拉
“5－12”地震小英雄 张海迪
五.简答题(共5题，共31分)
1.作为一名小学生，我们可以做些什么力所能及的事，来保护我们的生活环境呢？（至少写三件）
2.说说你知道的规则？
3.游乐园门前，游客们排着长长的队伍等待购票，你排在前面。这时，好朋友浩浩来到你身边，说：“队伍太长了，让我插个队吧，这样可以早点进游乐园。你会让他插队吗？为什么？
4.你认为在帮助他人时，还有那些要注意的呢？
5.生活中处处有规则，那我们应该怎样遵守规则？（至少写出三条）
六.综合题(共1题，共5分)
1.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！
我的设计方案：
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.B
4.D
5.B
6.B
二.填空题
1.文明
2.规则；遵守
3.小区；村庄；街头；公园
4.关心；帮助；需要
5.公共设施；大家
6.112；城市建设
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.答：尽量减少使用一次性塑料袋，提倡使用环保袋。不乱丢垃圾。一水多用，节约每一滴水。低碳出行，尽量乘坐公共交通工具。随手关灯，节约用电。
2.红灯停绿灯行；行人靠右；按时上放学；损坏东西要赔偿。（意思对即可）
3.我会委婉地告诉他插队行为是遵守公共秩序的表现，它破坏了正常的秩序，是错误行为。
4.①以平等的态度对待需要帮助的人。②尊重他们的隐私和意愿。③感同身受地了解他们的需要。④以友善热诚的态度帮助他们。
5.（1）自觉遵守交通规则，主动避让正在行驶的车辆。（2）无人监督时，更要遵守规则。（3）学会排队，不插队。（4）不乱丢垃圾，保护环境。
六.综合题
1.“硬纸板折叠避难所”为无家可归者而设计
据不完全统计，世界上约有500万人无家可归，在街道上流浪。我们能为他们做些什么嘛?可以设计流浪汉街头避难所由硬纸板制作而成，且很容易适应于各种环境，还便于救济紧急需求的无家可归者。折叠后体积非常小、非常轻便、容易组装、便于移动、造价低廉、高度环保。