陕旅版六年级下册Unit 2 What Would You Like？教案及反思

这是一份陕旅版六年级下册Unit 2 What Would You Like？教案及反思，共4页。教案主要包含了新课导入，课程展示，巩固，当堂训练，Summary，板书设计等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1. 能听、说、读、写词汇：a bwl f ndles、a plate f beef 、a glass f juice 、 a bttle f water 、a cup f tea 、a piece f bread。
2.能灵活应用句型：What wuld yu like ？I\We‵d like …
3.教学重点：能灵活运用上述词汇。
教学难点：能够正确表达量词短语的复数形式。
4.教学准备：
1. 教师准备Let’s learn部分的词汇教学卡片。
2. 教师准备PPT教学课件。
3.教师准备Let’s learn部分的录音。
情感目标：
1.挖掘话题的趣味性，激发学生学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度，使学生乐于参与、勇于交际实践的精神。
2.引导学生注重合作学习，培养其合作意识。
教学过程：
一、新课导入
1.Part A Warming-up: Lk and match
师生互动，教师顺势引入Warming-up的第一个活动。先让学生说这些图片分别是什么然后让他们自己读一读本部分的词汇，并将图文连线匹配。
2.猜一猜
教师向学生展示一幅餐桌的PPT图画，显然学生判断出它是一张桌子，接着让学生猜一猜桌面上都会摆放什么食物。采用头脑风暴的方式让学生说出曾经学过的有关食物、饮品、水果之类的词汇。随后，教师展示餐桌上的食物，然后，提出一个问题：What d yu like n the table?学生回答。
二、课程展示
新课展示Part A Let’s learn
教授词组a bwl f ndles
板书并领读a bwl f,注意强调w字母组合的读音。引导学生学习运用：a bwl f rice并加以拓展。
教授词组a plate f beef
首先教授单词beef和plate，然后同上教授词组a plate f beef,对其复数的表达tw/three/…plates f beef.引导学生运用a plate f表示数量，如：a plate f meat/vegetables/…
教授词组a glass f juice
板书并领读a glass f之后引导学生学习运用：a glass f water/milk/…随后拓展学习其复数表达tw/three/…glasses f…
教授词组a bttle f water, a cup f tea和a piece f bread
教师要鼓励学生尽量多的把过去学过的东西与这些短语联系起来使用。
三、巩固
1、教师播放录音，让学生听并跟读Let’s learn部分的词汇。
2、教师出示Let’s learn部分的词汇图片，让学生看图片快速说出相应的词汇，并要求学生能拼读出相应词组中表示数量的中心词。
四、当堂训练
1、What's missing？
2、.填量词短语
3、教师创设情境，进行问答练习，引导学生使用两次词组说出各自想要的食物或饮品。
4、Part B Let’s play。把学生分成小组，组织学生进行“句子接龙”游戏。小组中的每个人分别运用正确的量词词组说出各自想要的物品，而且数量还要依次增加。
五、Summary:让学生自己说说本节课所学内容。
六、板书设计
Unit2 What wuld yu like ?
a bwl f ndles\rice
tw plates f beef \fish
there glasses f juice \water\milk
fur bttles f water
five cups f tea \cffee
six pieces f bread\beef\paper