人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里习题

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册5 我的家在这里习题，共5页。试卷主要包含了我的家乡景美、物美、人美，平面图的方向，上北下南，，人喜欢打腰鼓，下列哪种行为是为他人着想？等内容，欢迎下载使用。
1.我的家乡景美、物美、人美。下列不属于“人美”的是（ ）。
A.赵叔种植有机蔬菜，带领大家脱贫致富
B.王爷爷在村头开了家修理铺，放在那里的小东西，他一会儿就修好了
C.田四带着村里的一些年轻人，在外电信诈骗，挣到不少钱
2.端午节刚过，同学们一定知道我们寿光端午节的习俗有（ ）。
A.踩高跷、挂灯笼
B.吃鸡蛋、扭秧歌
C.包粽子、插艾条
3.平面图的方向，上北下南，（ ）。
A.左东右西
B.左西右东
C.下北上南
4.（ ）人喜欢打腰鼓。它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分体现当地民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。
A.新疆
B.陕北
C.云南
5.下列哪种行为是为他人着想？（ ）
A.下雨了，朋友的衣服挂在外面没人收，不是我的我管不着
B.王叔叔家收西瓜缺人手，我是小孩子，我不用去帮忙
C.王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把
6.端午节刚过，同学们一定知道我们寿光端午节的习俗有（ ）。
A.踩高跷、挂灯笼
B.吃鸡蛋、扭秧歌
C.包粽子、插艾条
二.填空题(共6题，共32分)
1.由于（ ）和（ ）的原因，不同地方的人们在（ ）与（ ）等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、性格特征上也有所差异。
2.我知道各个地方的特产，比如吐鲁番的（ ）、无锡惠山的（ ）、（ ）的哈密瓜、（ ）的苹果。
3.家乡的景美、（ ），家乡的人更美。
4.小明来自安徽，他的家乡著名的风景区是（ ）。（列举一个）
5.因为我很熟悉这里，所以对他有待（ ）的地方了如指掌，我热爱这里，当然希望这里变得更（ ）。
6.我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的（ ）。我不仅喜欢我生活的地方,还熟悉这里的（ ）。我知道我生活的地方的居委会、（ ）和（ ）在哪里。
三.判断题(共6题，共12分)
1.为了家乡更美好，我们可以把路边的小广告刮掉。（ ）
2.邻里之间遇到冲突要学会通过协商化解矛盾，不能用协商解决的矛盾应忍气吞声。（ ）
3.妈妈告诉莉莉要主动和对面邻居打招呼。（ ）
4.为了增进邻里感情，居委会可以多组织邻里活动。 （ ）
5.邻居不是我们的亲人，他们有困难我们可以不管。（ ）
6.四川的简称是“黔”。 （ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连一连。
小区垃圾没人收集 找村委会
水渠遭到破坏 找物业
小区草坪被占 找居委会
五.简答题(共5题，共46分)
1.在我们的家乡要举办一场“家乡特产展览会”，请你为家乡的特产设计一条广告语。
2.介绍一下你家乡的某一处景点。
3.结合你自身的经历，说说”远亲不如近邻”的含义?
4.你的家乡有哪些特产？请给大家简要介绍一下。
5.楼上阿姨经常晚上唱歌，而且声音很大，影响了你和家人的生活。对此，你会怎么办呢？
六.综合题(共1题，共6分)
1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦。明明家楼上有两个小宝宝，由于年龄还小，经常在家里跑跳或者在地上玩玩具车，导致明明家经常能听到噪音，影响了明明家人的生活。于是，明明妈妈就以牙还牙，经常跑到楼上踢邻居房门。

（1）你认为明明妈妈和楼上邻居的做法各自存在什么问题？
（2）如果你是明明，会劝告妈妈怎样做？
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.B
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.环境；历史；生活；饮食习惯
2.葡萄；泥人；新疆；山东
3.物美
4.黄山
5.改进；美好
6.欢声笑语；人和事；村委会；小区物业
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.特产：玉米。哪里的玉米棒最大？吉林的玉米棒最大！
香甜可口人人夸，来往的客人尝尝吧！
2.太湖。我的家乡无锡，物产丰富，风景秀丽是个人见人爱的好地方，大家一定知道在我们无锡有许多特产，其中有人称太湖“三白”的白鱼、白虾、银鱼。这太湖“三白”所生活的水域，正是鼎鼎大名的太湖：太湖美，美就美在太湖水。
3.示例：虽是亲人亲戚，但离的较远，在遇到某些应急的事情时，却帮不上什么忙，邻居虽不是亲戚，但遇到困难时，因为距离很近却可以帮助很大的忙，解决了实际的困难。
4.譬如，海南的学生回答：我的家乡在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、有荔枝、菠萝等,还有我最喜欢的椰子。
5.我会去善意提醒楼上的阿姨，请她晚上不要唱歌了。如果她不理睬、听从我的提醒，我会向物业公司反映，请他们出面协调处理。
六.综合题
1.（1）只顾自己的感受，不能从他人的角度思考问题。
（2）邻里之间要和谐相处，相互包容，相互谦让，我们要构建良好的邻里关系。