还剩31页未读，
继续阅读
初中物理第3节 比热容图片ppt课件
展开
这是一份初中物理第3节 比热容图片ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了课程导入，课程讲授，数据处理，实验结论，比热容，Q吸收或放出的热量，m物体的质量，∆t升高的温度，典例分析，生活实例等内容，欢迎下载使用。
在夏季，白天海滩上的沙子烫脚，但海水却很凉爽。
傍晚海滩上的沙子已经凉了下来，但是海水仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么白天和傍晚不一样呢？
（1）烧开水时，烧开一壶水和烧开半壶水需要的热量哪个多？（2） 把一壶水烧到60℃和烧到90℃，哪个需要的热量多？
（1）水吸收的热量与水的质量有关，水的质量越大吸收热量越多。（2）水吸收的热量与水温升高多少有关，水温升高越多吸收热量越多。
1.探究水吸收的热量与哪些因素有关
实验注意事项：1.质量、初温相同的煤油和水；2.使用相同的加热器（产生相同的热量）和温度计；3.比较加热相同时间温度升高多少或升高相同温度比较加热时间长短。
2.探究不同物体吸热的影响因素
【实验目的】 比较不同物质的吸热情况【猜想与假设】不同物质的吸热能力不同
加热相同时间比较温度升高多少
升高相同温度比较加热时间长短
前提：初温相同、质量相同
【实验分析】质量相同的水和食用油，升高相同的温度，水加热的时间较长，说明水吸收的热量较多。
不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。吸收热量多的，吸热能力强；吸收热量少的，吸热能力弱第十三章内能比较物质吸热能力的另一种方法：质量相等的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同。升高温度低的，吸热能力强；升高温度高的，吸热能力弱。
如何科学地比较不同物质的吸热本领呢？
质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不相等，两种物质吸热本领不同。 质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等，两种物质吸热本领不同。
1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
2、符号：c3、单位：焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)
经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质，用物理量比热容来表示。
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg · ℃)。
计算比较下表中哪杯水的比热容更大？
4.2×103 J／(kg ·℃)
1 kg水温度升高1 ℃吸收4.2×103 J的热量。
1 kg水温度降低1 ℃放出4.2×103 J的热量。
Q = c m ∆t
比热容跟密度相似，也是物质的一种属性。
1.吸收的热量越多，比热容越大。 ( )
3.物质的比热容与Q、m、∆t 无关。 ( )
2.比热容越大，吸收的热量越多。 ( )
比热容是反映物质自身性质的物理量。不同的物质，比热容一般不同。
【解析】 是比热容的计算式，而不是比热容的决定式。比热容与物质的种类和状态有关，与物体吸热或放热的多少、温度高低及温度改变量、质量大小无关。
由 得 ,关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是( )A.若质量增大一倍，则比热容减小一半B.若质量增大一倍，则比热容增大一倍C.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大- -倍D.比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关
质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较小。因此，比热容较大的物质对调节温度有很好的作用。
1.在目前发现的物质中，水的比热容最大。2.水和冰比热容不同,物质比热容还与状态有关。3.通常固体的比热容比液体小。
水的比热容是沙石的4倍多，所以质量相同的水和沙石，吸收相同的热量，水的温度变化比沙石小得多。所以，相同的日照条件，待傍晚后，沙滩上的沙子温度降低的比海水更快温度要低一些。。
同样，沙漠中主要是沙子，比热容小，所以沙漠昼夜温差极大。当在沙漠行走时，白天要防中暑、晒伤，夜晚休息时要注意防寒保暖。
谈起夏日海风，你可知道，在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著，白天和夜晚的风向往往是不同的，你知道白天风是从哪里吹向哪里？夜晚呢？为什么？
看图思考海陆风成因，为什么？
水比热容比沙石大，白天____ 热，岸上气温比海面气温升的 ，使空气对流，近地面风从 吹来。晚上 热，海面温度 ，风从 ________吹来。
1.暖气2.电脑的水冷装置3.汽车的冷却液
【解析】水的比热容不随质量改变而改变。
汽车发动机用水做冷却剂，这是利用了水的比热容 的性质。一杯水倒出一半后，剩下水的比热容 （填“变大”“变小”或“不变”）。
（1）因为水的比热容较大，一定质量的水升高一定温度可吸收较多的热量。 （2）一定质量的水降低一定温度能放出的热量比较多。 （3）夏天，太阳照到海面上，海水在升温过程中吸收大量的热，所以不觉得热；冬天，海水由于外界温度太低而要放出大量的热，使气温不至于降得太低，所以不觉得冷。 （4）沿海水多，内陆砂石、泥土多，水的比热容比泥土、砂石 的大，白天当它们吸收相同的热量后水温升高较小，砂石、泥土的温度升高较大；而夜晚放出相同的热量后砂石、泥土又会降得较多。
运用公式法理解水的比热容大的三种应用：
根据物质比热容的定义可计算出该物体吸收或放出的热量为
Ｑ吸=Cｍ（t- t。）
Ｑ放=Cｍ（t。-t）
C —比热容 △t —变化温度
注意单位统一.m 的单位是kg
（1）吸热公式：Q吸____________________；放热公式：Q放_________________。 【注意】热量计算中温度变化的给出一般有两种情况：一是给出物体的初温和末温，在这类问题中，要找准初温t0,末温t，切不可张冠李戴；二是直接给出物体的温度变化，审题时注意区别“升高”、“升高了”与“升高到” 的不同，“升高”、“升高了”指的是公式中的Δt=t―t0,“升高到”指的是公式中的t。
（2） 由公式Q=cm Δ t可导出 ，对同一种物质来说，比热容并不随热量、质量和温度的变化量而发生改变，所以不能说明比热容c与Q、m、 Δt 有关，也不能说c与Q 成正比，与m 和Δt 的乘积成反比。
（3）热平衡方程（Q吸=Q放） 在热传递过程中，若无热量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量,即____________;若有热量损失,且损失的热量为Q损，则有_______________。
Q放=Q吸+Q损
使一块温度为100 ℃,质量为2 kg的铝块温度降到30 ℃.那么铝块放出的热量是多少?[c铝=0.88×103J/(kg·℃)]Q放=cm(t0-t)=0.88×103 J/(kg·℃)×2 kg×(100 ℃-30 ℃)=1.232×105 J.答:铝块放出1.232×105 J的热量.
在一个标准大气压下,质量为1 kg,初温为80 ℃的水吸收1.26×105 J热量后,其温度升高到多少?[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
点拨:(1)运用热量计算公式时要注意单位的统一.(2)物体温度升高到(或降低到)与温度升高了(或降低了)的意义是不相同的.比如:水温度从10℃升高到30 ℃,温度的变化量是Δt=30 ℃-10 ℃=20 ℃,物体温度升高了20 ℃,温度的变化量Δt=20 ℃.(3)当发生热传递的两个物体达到热平衡时,不计热量损失,高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量(Q吸=Q放).
1.(2021·湖南省常德市中考)如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（ ）A. 加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小B. 加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大C. 吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小D. 吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大
【解析】解：AB、由图可知，加热相同时间，由于用相同的加热器加热，则物质吸收热量是相同的，a的温度升高的快，则a的比热容小，故AB错误；CD、吸收热量相同，加热的时间相同，b物质温度升高慢，则b的比热容大，故D正确，C错误。故选：D。比较物质吸热能力的2种方法：①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强；②使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
2.[2021广西南宁四城区联考]下列各种情况下,比热容会发生变化的是 ( )A.一杯水倒去一半 B.水凝结成冰C.一块铁加工成铁屑 D.15 ℃的水变成45 ℃的水
【解题思路】 物质的比热容是物质本身的一种特性,与质量、温度(状态不变时)、形状无关.水凝结成冰,物质状态发生了改变,比热容也因此改变.
3.[2021陕西宝鸡扶风期末]用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失),如图是A和B的温度随加热时间变化的图像.下列说法正确的是 ( )A.A的比热容与B的比热容之比为2∶1B.A的比热容与B的比热容之比为2∶3C.都加热t时间,B吸收热量比A吸收热量多D.A和B升高相同的温度,B吸收热量较多
4.[2020江苏盐城中考]为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度变化的特点,小明做了如下实验,将盛有30 ℃凉水的小烧杯放入盛有70 ℃热水的大烧杯中,分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况,绘制成如图所示的图像.下列说法错误的是( )A.热水和凉水到达同一温度的时间是相同的B.热水温度下降比凉水温度升高得快C.热水放出的热量等于凉水吸收的热量D.热水的质量可能小于凉水的质量
5.[易错题]在1个标准大气压下,质量为2 kg、初温为30 ℃的水吸收6.3×105 J的热量后末温是多少?[c水=4.2× 103 J/ (kg·℃)]
在夏季，白天海滩上的沙子烫脚，但海水却很凉爽。
傍晚海滩上的沙子已经凉了下来，但是海水仍然暖暖的。同样的日照条件，为什么白天和傍晚不一样呢？
（1）烧开水时，烧开一壶水和烧开半壶水需要的热量哪个多？（2） 把一壶水烧到60℃和烧到90℃，哪个需要的热量多？
（1）水吸收的热量与水的质量有关，水的质量越大吸收热量越多。（2）水吸收的热量与水温升高多少有关，水温升高越多吸收热量越多。
1.探究水吸收的热量与哪些因素有关
实验注意事项：1.质量、初温相同的煤油和水；2.使用相同的加热器（产生相同的热量）和温度计；3.比较加热相同时间温度升高多少或升高相同温度比较加热时间长短。
2.探究不同物体吸热的影响因素
【实验目的】 比较不同物质的吸热情况【猜想与假设】不同物质的吸热能力不同
加热相同时间比较温度升高多少
升高相同温度比较加热时间长短
前提：初温相同、质量相同
【实验分析】质量相同的水和食用油，升高相同的温度，水加热的时间较长，说明水吸收的热量较多。
不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同。吸收热量多的，吸热能力强；吸收热量少的，吸热能力弱第十三章内能比较物质吸热能力的另一种方法：质量相等的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同。升高温度低的，吸热能力强；升高温度高的，吸热能力弱。
如何科学地比较不同物质的吸热本领呢？
质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不相等，两种物质吸热本领不同。 质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不相等，两种物质吸热本领不同。
1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
2、符号：c3、单位：焦每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)
经过科学测定，发现一般情况下，不同的物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量不同。物质的这种性质，用物理量比热容来表示。
一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
比热容用符号c 表示，它的单位是焦每千克摄氏度，符号是J/(kg · ℃)。
计算比较下表中哪杯水的比热容更大？
4.2×103 J／(kg ·℃)
1 kg水温度升高1 ℃吸收4.2×103 J的热量。
1 kg水温度降低1 ℃放出4.2×103 J的热量。
Q = c m ∆t
比热容跟密度相似，也是物质的一种属性。
1.吸收的热量越多，比热容越大。 ( )
3.物质的比热容与Q、m、∆t 无关。 ( )
2.比热容越大，吸收的热量越多。 ( )
比热容是反映物质自身性质的物理量。不同的物质，比热容一般不同。
【解析】 是比热容的计算式，而不是比热容的决定式。比热容与物质的种类和状态有关，与物体吸热或放热的多少、温度高低及温度改变量、质量大小无关。
由 得 ,关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是( )A.若质量增大一倍，则比热容减小一半B.若质量增大一倍，则比热容增大一倍C.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大- -倍D.比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关
质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较小。因此，比热容较大的物质对调节温度有很好的作用。
1.在目前发现的物质中，水的比热容最大。2.水和冰比热容不同,物质比热容还与状态有关。3.通常固体的比热容比液体小。
水的比热容是沙石的4倍多，所以质量相同的水和沙石，吸收相同的热量，水的温度变化比沙石小得多。所以，相同的日照条件，待傍晚后，沙滩上的沙子温度降低的比海水更快温度要低一些。。
同样，沙漠中主要是沙子，比热容小，所以沙漠昼夜温差极大。当在沙漠行走时，白天要防中暑、晒伤，夜晚休息时要注意防寒保暖。
谈起夏日海风，你可知道，在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著，白天和夜晚的风向往往是不同的，你知道白天风是从哪里吹向哪里？夜晚呢？为什么？
看图思考海陆风成因，为什么？
水比热容比沙石大，白天____ 热，岸上气温比海面气温升的 ，使空气对流，近地面风从 吹来。晚上 热，海面温度 ，风从 ________吹来。
1.暖气2.电脑的水冷装置3.汽车的冷却液
【解析】水的比热容不随质量改变而改变。
汽车发动机用水做冷却剂，这是利用了水的比热容 的性质。一杯水倒出一半后，剩下水的比热容 （填“变大”“变小”或“不变”）。
（1）因为水的比热容较大，一定质量的水升高一定温度可吸收较多的热量。 （2）一定质量的水降低一定温度能放出的热量比较多。 （3）夏天，太阳照到海面上，海水在升温过程中吸收大量的热，所以不觉得热；冬天，海水由于外界温度太低而要放出大量的热，使气温不至于降得太低，所以不觉得冷。 （4）沿海水多，内陆砂石、泥土多，水的比热容比泥土、砂石 的大，白天当它们吸收相同的热量后水温升高较小，砂石、泥土的温度升高较大；而夜晚放出相同的热量后砂石、泥土又会降得较多。
运用公式法理解水的比热容大的三种应用：
根据物质比热容的定义可计算出该物体吸收或放出的热量为
Ｑ吸=Cｍ（t- t。）
Ｑ放=Cｍ（t。-t）
C —比热容 △t —变化温度
注意单位统一.m 的单位是kg
（1）吸热公式：Q吸____________________；放热公式：Q放_________________。 【注意】热量计算中温度变化的给出一般有两种情况：一是给出物体的初温和末温，在这类问题中，要找准初温t0,末温t，切不可张冠李戴；二是直接给出物体的温度变化，审题时注意区别“升高”、“升高了”与“升高到” 的不同，“升高”、“升高了”指的是公式中的Δt=t―t0,“升高到”指的是公式中的t。
（2） 由公式Q=cm Δ t可导出 ，对同一种物质来说，比热容并不随热量、质量和温度的变化量而发生改变，所以不能说明比热容c与Q、m、 Δt 有关，也不能说c与Q 成正比，与m 和Δt 的乘积成反比。
（3）热平衡方程（Q吸=Q放） 在热传递过程中，若无热量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量,即____________;若有热量损失,且损失的热量为Q损，则有_______________。
Q放=Q吸+Q损
使一块温度为100 ℃,质量为2 kg的铝块温度降到30 ℃.那么铝块放出的热量是多少?[c铝=0.88×103J/(kg·℃)]Q放=cm(t0-t)=0.88×103 J/(kg·℃)×2 kg×(100 ℃-30 ℃)=1.232×105 J.答:铝块放出1.232×105 J的热量.
在一个标准大气压下,质量为1 kg,初温为80 ℃的水吸收1.26×105 J热量后,其温度升高到多少?[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]
点拨:(1)运用热量计算公式时要注意单位的统一.(2)物体温度升高到(或降低到)与温度升高了(或降低了)的意义是不相同的.比如:水温度从10℃升高到30 ℃,温度的变化量是Δt=30 ℃-10 ℃=20 ℃,物体温度升高了20 ℃,温度的变化量Δt=20 ℃.(3)当发生热传递的两个物体达到热平衡时,不计热量损失,高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量(Q吸=Q放).
1.(2021·湖南省常德市中考)如图所示，是根据“探究不同物质吸热能力”实验数据绘制的a、b物质的温度时间图像，实验中两种物质的质量相同，初温度相同，选用的加热器相同，由图像可知（ ）A. 加热相同时间，a物质吸收热量多，比热容小B. 加热时间相同，a物质的末温度高，比热容大C. 吸收热量相同，b物质温度升高慢，比热容小D. 吸收热量相同，b物质的末温度低，比热容大
【解析】解：AB、由图可知，加热相同时间，由于用相同的加热器加热，则物质吸收热量是相同的，a的温度升高的快，则a的比热容小，故AB错误；CD、吸收热量相同，加热的时间相同，b物质温度升高慢，则b的比热容大，故D正确，C错误。故选：D。比较物质吸热能力的2种方法：①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量(即比较加热时间)，吸收热量多的吸热能力强；②使相同质量的不同物质吸收相同的热量(即加热相同的时间)，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
2.[2021广西南宁四城区联考]下列各种情况下,比热容会发生变化的是 ( )A.一杯水倒去一半 B.水凝结成冰C.一块铁加工成铁屑 D.15 ℃的水变成45 ℃的水
【解题思路】 物质的比热容是物质本身的一种特性,与质量、温度(状态不变时)、形状无关.水凝结成冰,物质状态发生了改变,比热容也因此改变.
3.[2021陕西宝鸡扶风期末]用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失),如图是A和B的温度随加热时间变化的图像.下列说法正确的是 ( )A.A的比热容与B的比热容之比为2∶1B.A的比热容与B的比热容之比为2∶3C.都加热t时间,B吸收热量比A吸收热量多D.A和B升高相同的温度,B吸收热量较多
4.[2020江苏盐城中考]为了探究热传递过程中高温物体、低温物体温度变化的特点,小明做了如下实验,将盛有30 ℃凉水的小烧杯放入盛有70 ℃热水的大烧杯中,分别用温度传感器测量两杯水的温度变化情况,绘制成如图所示的图像.下列说法错误的是( )A.热水和凉水到达同一温度的时间是相同的B.热水温度下降比凉水温度升高得快C.热水放出的热量等于凉水吸收的热量D.热水的质量可能小于凉水的质量
5.[易错题]在1个标准大气压下,质量为2 kg、初温为30 ℃的水吸收6.3×105 J的热量后末温是多少?[c水=4.2× 103 J/ (kg·℃)]
相关课件
初中物理人教版九年级全册第3节 比热容教课ppt课件： 这是一份初中物理人教版九年级全册第3节 比热容教课ppt课件
2021学年第3节 比热容教学课件ppt： 这是一份2021学年第3节 比热容教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了高温路面煎鸡蛋，实验结果表明，比热容，小资料，水的比热容的应用，用水取暖，用水冷却，调节气温，想一想，88×103J等内容，欢迎下载使用。
人教版九年级全册第3节 比热容说课课件ppt： 这是一份人教版九年级全册第3节 比热容说课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了热传递，一设计实验，二进行实验，比热容，感悟与收获，做一做你一定行等内容，欢迎下载使用。
