小学语文8 静夜思教学演示课件ppt

这是一份小学语文8 静夜思教学演示课件ppt，共47页。PPT课件主要包含了月光照进房间，回归整体，视频素材等内容，欢迎下载使用。
你见过明月吗？你见过月光照进房间的景象吗？
①诗人描写了什么景物？②该诗表达了作者什么样的思想感情？
打开课本第43页，我们带着问题朗读课文：
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
jǔ tóu wàng míng yuè dī tóu sī gù xiāng
jìng yè sī
táng lǐ bái
chuáng qián míng yuè guāng yí shì dì shàng shuāng
边读边想象画面，感受诗中描绘的景象，体会其中的情感，读出诗歌的节奏。
jǔ tóu wàng míng yuè dī tóu sī gù xiāng
思考：想象一下“明月光”是怎样的月光。 　
思考：诗人对“静夜”的描写给你一种什么 样的感觉？ 　　
答案示例：寂静、冷清。
思考：联系生活实际，说说你在深秋或初冬时看到的霜是什么样的。 　
批注：此处诗人将银白色的月光比作霜，说明月光很清冷。
背诵技巧：配合音乐、想象画面朗读并背诵古诗，配上简单的动作感受诗歌的节奏。
批注：前两句写“静夜”之景，诗人把月光比作霜，渲染出了一种夜深人静的景象。
批注：“举头”和“低头”是一对反义词，从举头到低头的所见所想触动了诗人的思乡情怀。
批注：“望明月”和“思故乡”相对应，诗人由望月想到月下的故乡。
朗读指导：诗人借明月表达了浓浓的思乡之情，在朗读时可以放慢节奏。
批注：后两句写“思”，诗人见景生情，产生了思乡的情怀。
批注：人们习惯用月亮的圆缺变化来象征人们的相聚和别离，久而久之，月亮就被人们寄予了思念亲人、思念故乡的寓意。身在异乡的李白，看到清冷皎洁的明月，就不由自主地想到了自己的家乡和亲人。
思考：诗歌一般都押韵，找出本诗中押韵的字，说一说它们都押什么韵。
押韵的字：光、霜、乡。它们都押ang韵。 
jǔ tóu wàng míng yuè dī tóu sī gù xiāng
床前一片明亮的月光，好像是地上铺了一层冰冷的霜。
抬起头仰望天上的一轮明月，不由低下来，越发思念故乡。
《静夜思》这首诗用浅显的语言表达了一位游子在寂静的月夜里，被清冷的月光触发的思乡之情。
人物介绍李白（701—762），唐代著名诗人。字太白，号青莲居士。
创作风格李白的诗是盛唐时期诗作的典型代表，想象丰富而奇特，风格飘逸（yì）而豪放，充满浪漫主义色彩。