赣美版第18课 面具教案

这是一份赣美版第18课 面具教案，共3页。教案主要包含了板题示标，出示自学指导，学生制作阶段，作业展示，拓展，小结等内容，欢迎下载使用。

本节课我想通过面具的设计制作活动，让学生简单的了解面具文化，并能进行大胆创作，提高审美能力、创新能力和综合表现能力。首先利用多媒体课件让学生欣赏中外各种面具，通过直观感受让学生了解国内外面具的由来与演变，激发学生对面具的学习兴趣，为了激发学生的创新意识，再让学生欣赏教师的面具示范图片，组织学生交流讨论，让学生能够大胆设计创作。接下来引导学生自主学习，构思设计面具，然后学生小组合作制作面具，老师巡回指导，最后展示、评价作品，表扬有创意的同学。最后拓展教学内容，让本节课得到升华。
教学目标：
1、让学生大胆进行创作想像，制作一个简单的人物面具。
2、让学生感受面具制作的乐趣。
教学重点：
学生动手制作能力的培养
教学难点：
激发学生大胆创新的意识，通过大量欣赏图片，让学生能够有制作面具的欲望，感受制作面具的乐趣。
教学用具：多媒体 面具示范作品
教学课时：第二课时 40分钟
教学过程：
一、板题示标:（3分钟）
1.谈话导入新课并板题
2.观看幻灯，欣赏图片
3.出示学习目标：
大胆创作想像，制作一个简单的人物面具。
二、出示自学指导（一）（3分钟）
认真观察示范作品，思考：面具的形状和颜色有什么特点?
(形状多样) （色彩鲜艳、对比强烈）
检测自学
个别抽查提问
师肯定答案并点出夸张的造型
四、学生制作阶段
1、出示自学指导（二）（4分钟）
小组合作制作面具，思考：
（1）如何设计、制作面具
a. 用什么形状作脸
b. 用什么形状设计五官
c.又用什么颜色来填充
（2）小组合作时，怎样分工会更合理
2、学生开始制作，教师巡回指导（20—23分钟）
五、作业展示（5—8分钟）
生自评
教师点评
六、拓展（1分钟）
1、出示不同材质的较复杂的面具作品，让学生开阔视野。
2、幻灯出示小动物和植物的面具，让学生知道还有很多面具制作素材。
七、小结：（1分钟）
同学们，这节课我们大胆地进行了创作，感受到了制作人物面具的乐趣，同学们很有创意，只要大家善于动脑，勤于动手，一定能创作出更好的作品。