五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护习题

这是一份五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护习题，共7页。
1.张佳丽放在楼下的电动车被人偷走，她发现附近泥地上有鞋印，于是她报案时可以提供的证据是（ ）。
A.指纹
B.鞋印
C.发票
2.为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是（ ）的重要职责。
A.全社会
B.学校和家庭
C.各级政府
3.面对失学儿童，我们可以用来帮助他们维护受教育权利的法律是（ ）。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国刑法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
4.《中华人民共和国刑法》第十七条规定：因违法行为而可能受到刑罚处罚的最低年龄为（ ）周岁
A.12
B.16
C.14
5.放学时,小明被几个高年级同学拦住,不仅被打,身上的零花钱也被抢走了,你认为他该怎么做（ ）。
A.向家长说清楚,并向老师和学校报告情况
B.找几个高年级的同学,把欺负自己的人再打一顿
C.忍气吞声,把这件事藏在心里不敢说出来
6.下面哪一项不是当前青少年犯罪的主要特点（ ）。
A.高龄化
B.手段智能化
C.团伙性
二.填空题(共6题，共22分)
1.全社会应树立（ ）、（ ）、（ ）的良好风尚。
2.（ ）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用（ ）依法维权，而不能采用违法方式维权。
3.（ ）未成年人是非常严重的犯罪。在出现性侵害事件后，应立即向父母、老师报告，由有关部门追究其法律责任。
4.2006年，修订后的《（ ）》明确规定：“实施义务教育，不收学费、杂费。”
5.（ ）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用（ ）手段依法维权，而不能采用违反法方式维权。“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权力的行使和保护也有边界。权利人应当在（ ）的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。
6.（ ）是未成年人的法定监护人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.社会生活离不开法律，缺乏法律的社会只能导致混乱。（ ）
2.发票、指纹、视频等能够证明案情事实的材料都可以成为证据。（ ）
3.为了证明我们身份的真实性，任何人需要我们出示身份证，我们都得配合。（ ）
4.纪律和道德是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮。（ ）
5.未成年人禁止进入营业性网吧。（ ）
6.未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
6—7周岁 准许在道路上驾驶自行车的最低年龄
8周岁 义务教育小学人学年龄
12周岁 无行为能力与限制行为能力的分界
14周岁 未成年人可以离开监护人单独居住
16周岁 因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共31分)
1.法律对未成年人的保护体现在哪些方面？
2.为什么制定《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是对未成年人的保护？
3.未成年人如何维护自己的合法权利？
4.列举：我们是未成年人，我们受特殊保护，家庭、学校、社会分别给予了我们哪些特别的关怀或保护呢？请分别写出对应的事例。
5.我国采取各种积极措施保护和促进人权，体现在哪几个方面？
七.辨析题(共1题，共5分)
1.写出14周岁和16周岁在法律上的意义有哪些？
八.材料题(共2题，共20分)
1.机智自救的梁小惠
2014年, 13周岁的梁小惠在上学途中,突然被两个男子捂住嘴拖到路边- -所房子里。还没等梁小惠反应过来,她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠,让梁小惠说出父母的电话,向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金,就把她卖掉。
看着两个凶狠的男于,聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小恐惧,对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小患一边说想不起父母的电话号码, -边偷偷松动捆在手腕上的绳子。
三四个小时后,两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警惕。临近中午，-一个男于外出，另-个男子准备做午饭。此时,梁小惠突然站起来,趁其不备迅速跑出屋子，跑回家中。
梁小惠的父母都在外地打工,梁小惠找到班主任,将惊险的一幕告诉他。班主任和学校立即到派出所报案。接到报案后，警察当天就将那两个男于抓获。
你遇到过类似情况吗?或者听到、看到过类似情况?是怎么做的?
2.放学回家时，小学生陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的手机和零花钱也被抢走。
你认为他应当怎么做？请选出正确的应对措施。（ ）
A.害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。
B.拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。
C.向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。
D.找律师或法律援助中心咨询。
E.向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。
试着写一写这几个高年级的男生触犯了什么法律。
九.综合题(共1题，共10分)
1.1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的5月15日为国际家庭日，以提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进步。

问题：在你的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱?讲述自己感触最深的故事，表达自己的感恩之心。
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.A
6.A
二.填空题
1.尊重；保护；教育
2.法律；法律手段
3.性侵害
4.中华人民共和国义务教育法
5.法律；法律；法律
6.父母
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.6-7周岁---义务教育小学入学年龄；8周岁----无行为能力与限制行为能力的分界；12周岁----准许在道路上驾驶自行车的最低年龄；14周岁---因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄；16周岁---未成年人可以离开监护人单独居住。
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.社会保护、学校保护、司法保护和家庭保护
2.未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。
3.（1）知晓法律,学好法律,用好法律,才能依法维护权利:在权利受到侵害时,应当运用相应的法律维护自身权利,不能采用违法方式维权;应当在法律的范围内行使和保护权利,而不能超越法律范围滥用权利,超越法律的诉求得不到法律的支持。
（2）我们也应当遵守法律,做守法公民,不违法犯罪。
4.①在家庭里，父母管教、保护我们；
②在学校里，学校组织开展火灾逃生演练；
③在社会上，一些博物馆、纪念馆为我们提供优惠票价。
5.建立了保障人权的社会主义法律体系；贫困人口逐年减少；义务教育普及率越来越高等。
七.辨析题
1.14周岁：因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄，因违法行为而可能受到行政法处的最低年龄。
16周岁：未成年人可以离开监护人单独居住，中国公民应当申请领取居民身份证。
八.材料题
1.我未遇到过类似的情况，但如果我遇到这样的情况，首先要学会冷静应对寻找逃生的机会，如果找不到机会，就要想办法麻痹敌人，同时尽量留下线索；其次要避免危险，为了保住性命可以假意答应绑匪的要求；在绑匪放松警惕后，寻找恰当的机会逃离现场；逃跑成功后，要及时报警，让这些坏人受到应有的惩罚。
2.CDE；违反了《中华人民共和国未成年人保护法》，属于校园欺凌行为，侵犯他人利益的侵权行为，严重的欺凌行为构成了寻衅滋事罪、敲诈勒索罪等刑事罪名。
九.综合题
1.在我的成长过程中，爸爸妈妈有我、保护我，为了我的学习和生活劳累奔波。每天早上，妈妈早早地起来给我做早餐，让我享受家的温暖。放学后，爸爸还要来接我回家。有时，我的作业没有做完，有时，我要打扫卫生，爸爸便一直在校门口等着，我知道他很忙，他有很多事情要做，但他还是一直等着我。感谢爸爸妈妈为我的辛苦付出，我一定会好好学习，长大后报答你们。