小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护综合训练题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护综合训练题，共7页。试卷主要包含了关于校园欺凌的表述，不正确的是，未成年人维护自己权利的途径有，在我国，18周岁以上的公民为等内容，欢迎下载使用。
1.武汉市街头曾经出现一款规范行人过马路的“神器”：红灯亮起，拉绳自动落下，系统语音随之提醒市民“禁止通行”；绿灯亮起，拉绳自动上移放行。对此，理解正确的是（ ）。
A.这种对不文明行为的技术性防范是长久之计
B.我们唯有在内心恪守规则才是真正的“神器”
C.科技创新是约束行人不文明行为的根本途径
2.我姐今年上大学，她申请了国家助学贷款，不用担心学费问题了。这是哪项人权保护？（ ）
A.社会保障权
B.受教育权
C.文化权利
3.2018年2月20日，两男子身着日军军装在南京紫金山抗日遗址合影，照片流传网络后引发网友愤慨。2月22日，警方通告两男子的行为违反了《治安管理处罚法》，被处以行政拘留15天这表明（ ）。
A.网络谣言不可信，必须明辨是非
B.亵读民族的尊严，必受刑罚惩处
C.法律具有强制性，必须严格遵守
4.关于校园欺凌的表述，不正确的是（ ）。
A.要积极有效预防学生欺凌和暴力
B.我们要勇敢地对校园欺凌说“不”
C.欺凌是学生之间的打闹，没那么严重
5.未成年人维护自己权利的途径有：（ ）。
A.可以向家人、老师、学校等报告情况
B.可以寻求相关法律部门帮助
C.可以向法律援助、妇女儿童保护组织等部门咨询寻求帮助
D.以上三个都对
6.在我国，18周岁以上的公民为（ ）。
A.儿童
B.未成年人
C.成年人
二.填空题(共6题，共32分)
1.未成年人在维护自身（ ）时，要学会（ ）自己。
2.校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和谐的音符，例如：（ ）、（ ）、（ ）等，这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
3.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体（ ）部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快（ ）并告知（ ）和（ ）。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。
4.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉（ ）或（ ），寻求法律专业人士的帮助，向（ ）寻求帮助，运用法律维护我们的权利。
5.父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以（ ）和（ ）教育未成年人。在法治社会，不得实施（ ）。
6.在发生性侵害事件后，应当立即向（ ）报告，由有关部门追究相关人员的法律责任。
三.判断题(共6题，共12分)
1.我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。（ ）
2.法律保护每个公民的合法权益不受侵害。（ ）
3.公民运用法律手段依法维权，也可以采用违法方式维权。（ ）
4.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。（ ）
5.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。"（ ）
6.在公民权利受到侵害时，应当采取一切手段维护自身的权利。（ ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.对应连线。
国务院 国家审判机关行使审判权
人民法院 保护劳动者的合法权益
未成年人保护法 最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关
劳动法 保障未成年人身心健康
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共29分)
1.未成年人遭遇不法侵害时，应怎样保护自己？
2.你知道有哪些与我们生活息息相关的法律法规？
3.留守儿童在成长中可能面临哪些问题？
4.《中华人民共和国未成年人保护法》包括的内容？其颁布有什么意义？请你结合自己的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题？
5.当我们受到校园欺凌的时候,应该怎么办?
七.辨析题(共1题，共15分)
1.判断下列行为是否违反《中华人民共和国未成年人保护法》，并说出理由。
1.某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世，还将其犯罪行为予以公开报道。
2.学生违反校纪班规，班主任对他们进行批评教育。
3.学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。
八.材料题(共2题，共15分)
1.机智自救的梁小惠
2014年, 13周岁的梁小惠在上学途中,突然被两个男子捂住嘴拖到路边- -所房子里。还没等梁小惠反应过来,她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠,让梁小惠说出父母的电话,向她父母要赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金,就把她卖掉。
看着两个凶狠的男于,聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小恐惧,对男子表现出害怕、顺从的样子。梁小患一边说想不起父母的电话号码, -边偷偷松动捆在手腕上的绳子。
三四个小时后,两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警惕。临近中午，-一个男于外出，另-个男子准备做午饭。此时,梁小惠突然站起来,趁其不备迅速跑出屋子，跑回家中。
梁小惠的父母都在外地打工,梁小惠找到班主任,将惊险的一幕告诉他。班主任和学校立即到派出所报案。接到报案后，警察当天就将那两个男于抓获。
你遇到过类似情况吗?或者听到、看到过类似情况?是怎么做的?
2.镜头一：教学楼过道里，小明不小心踩了小锋的脚，小锋张口就骂，小明也不示弱，于是两人大打出手，最后双双受伤住院。
镜头二：课间，操场边上，小军等三人对他们平时“看不惯”的小聪围殴、踢打……
近年来，发生在学生之间的欺凌事件严重地影响着青少年的健康成长。为此，2016年5月10日国家教育部门印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求针对发生在学生之间的欺负、侮辱等造成伤害的校园欺凌进行专项治理，共同呵护生命，护佑青春！
假如身处被欺凌的境地，我们应该怎样应对？
九.综合题(共1题，共6分)
1.关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗？
欺凌他人的原因：
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.C
5.D
6.C
二.填空题
1.权利；保护
2.孤立不喜欢的同学；恃强凌弱；强行向同学索要财物
3.隐私；远离；父母；老师
4.家长；老师；有关部门
5.健康的思想；适当的方法；家庭暴力
6.父母、学校
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如下：
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求救，以保证自身安全。
2.刑法、民法典、义务教育法、未成年人保护法、消费者权益保护法、食品安全法等。
3.父母不在身边，生活缺少照料，学习缺乏引导，心事无人诉说……（有道理即可）
4.①包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。②该法为促进未成年人健康成长提供了更好的法律保障、体现了国家对未成年人的关心和爱护。③问题：示例：家庭保护方面还存在着一些家庭冷暴力的存在深刻影响着未成年人的健康成长。
5.首先，要让自己变强，不要看起来很软弱，喜欢欺负人的人，也一定喜欢找软柿子捏的，你如果自己足够强大，他们也不敢对你进行欺凌。其次，保护自己，如果真的被找上了，那一定要反抗，如果对方人多无法反抗的话，就赶紧逃，不要硬上也不要放弃，逃了去找老师和学校帮助解决，一定不要自己逆来顺受，那样只会助长他们的气焰。
七.辨析题
1.1.是。记者公开报道此事，尤其将未成年人的隐私信息公开，侵犯了未成年人的合法权益。
2.否。符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育并保护其健康成长的职责。
3.是。违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚，小王的父亲应该以适当的方法教育孩子。
八.材料题
1.我未遇到过类似的情况，但如果我遇到这样的情况，首先要学会冷静应对寻找逃生的机会，如果找不到机会，就要想办法麻痹敌人，同时尽量留下线索；其次要避免危险，为了保住性命可以假意答应绑匪的要求；在绑匪放松警惕后，寻找恰当的机会逃离现场；逃跑成功后，要及时报警，让这些坏人受到应有的惩罚。
2.如果不敌，我们应该先虚与委蛇，然后寻找机会逃跑，向老师和家长反应，也可以运用法律进行维权。
九.综合题
1.这些说法并不合理。我们应该勇敢地对欺凌行为说不。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。