小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护复习练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11 我们受特殊保护复习练习题，共7页。试卷主要包含了世界人权日是等内容，欢迎下载使用。
1.关于校园欺凌，以下说法不正确的是（ ）。
A.校园欺凌破坏了和谐有序的校园生活
B.校园欺凌只是同学之间玩闹
C.国家出台了制度向校园欺凌和暴力“亮剑”
2.贾某某的爸爸经常酗酒后打他，身上多处伤痕，这违反了《（ ）》。
A.劳动法
B.反家庭暴力法
C.治安管理外罚法
D.消费者权益保护法
3.世界人权日是（ ）。
A.12月12日
B.12月4日
C.12月10日
4.小贾的爸爸经常在酒后打他，触犯了（ ）。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国反家庭暴力法》
5.捏造贬损他人的名的事实，在网上传播，情节严重的罪名是（ ）。
A.寻衅滋事罪
B.聚众斗殴罪
C.诽谤罪
6.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权利，不得违反法律和国家规定开除未成年人学生。”这属于保护学生的（ ）。
A.发展权
B.受教育权
C.参与权
二.填空题(共6题，共30分)
1.（ ）及民法、（ ）、行政法等各部门法，从各个角度、各个方面，对公民权利进行（ ）的保护。
2.公民享有人身权、财产权、（ ）和（ ）、（ ）以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
3.法律（ ）着我们的行为，（ ）着我们的权利，（ ）着人与人之间的关系。
4.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉；（ ），寻求（ ）人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用（ ）维护我们的权利。
5.国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是（ ）、（ ）的具体体现。
6.当权利受到侵害时，我们应当运用（ ）手段依法维权。
三.判断题(共6题，共12分)
1.父母或其他监护人应依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。（ ）
2.中国公民如果在海外遇到紧急情况，可拨打热线电话12308求助。（ ）
3.爸爸经常酗酒打小明，而且还说老子打儿子很正常。（ ）
4.小丽收到快递后随手扔掉了上面的快递单。（ ）
5.好朋友吴某从美国归来，何某到机场接她时，给了她一个大大的拥抱。（ ）
6.在学校，与我们小学生最密切相关的法律是《中华人民共和国义务教育法》。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.把服务热线与服务内容连起来。
公共服务系统 12308
青少年服务台 12315
纳税人服务热线 12345
外交部全球领事保护与服务 12355
消费者投诉举报专线 12366
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共28分)
1.《中华人民共和国义务教育法》是一部怎样的法律？
2.义务教育基本内涵是什么？
3.当你在学校遇到校园欺凌行为时，你应该怎样做？
4.我们小学生作为未成年人，在维护自身权利时，要学会保护自己，当遭遇侵害时，应该怎么做？
5.在参观博物馆、纪念馆、公园、旅游景点等场所，你受到过什么特别关怀？
七.辨析题(共1题，共6分)
1.2020年10月新修订的《未成年人保护法》新增了“网络保护”“政府保护”章节，这引起了同学们的热议。小北认为“国家集合了全社会的力量，创造了有利于未成年人健康成长的良好环境，一定能够杜绝未成年人违法犯罪。”你赞同小北的观点吗？请说明理由。
八.材料题(共2题，共16分)
1.李乐的叔叔刚刚开了一家饭馆，区市场监督管理部门的工作人员检查时，认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销了饭馆的许可证。李乐的叔叔不服，要去告他们，李乐的婶婶却说：“认罚吧！老百姓哪能告政府？就是告也告不赢。”
李乐的叔叔起诉到法院。法院判决认定：行政机关的处罚决定事实不清，证据不足，依法予以撤销。
（1）你赞成李乐婶婶的观点吗？
（2）你知道法院是依据哪部法律作出的判决吗？
2.阅读材料，回答问题。
赵敏机智自救
长松小学女生赵敏放学后，一个人走小路回家。刚到转弯处，突然闪出一个自称是赵敏爸爸同事的中年男子，说是专门来接她的。赵敏觉得他好面生，认错人啦？她灵机一动问道：“我爸爸今天开车出去了？”“对！对！你爸爸开车出去了，所以叫我来接你。”我爸爸根本不是开车的，遇坏人了！“我这有几粒好吃的糖给你。”说完中年男子剥了一粒，想往赵敏嘴里塞。这糖肯定有问题，绝不能吃！“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”赵敏急中生智地说。“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里。赵敏一边慢吞吞地跟他走着，一边在想着自救的方法。
“叔叔，我每次去爸爸那里，都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买包烟就去爸爸那儿吧！”赵敏笑嘻嘻地对中年男子说。“那好吧，要快点，你爸爸在等你呢！”中年男子拉着赵敏的手来到村东头的小店，这时，远处来了一男子，赵敏迎上去大声说道：“爸爸，你怎么回来了？”男子紧紧拉着赵敏的手突然松开了，惊慌失措地说道：“我有事先走了。”便往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。
（1）赵敏用了哪些方法来“机智”自救？
（2）她为什么不一开始就与坏人勇敢搏斗？
九.综合题(共1题，共6分)
1.材料分析：15岁的小林是某校九年级的学生，因为他不爱学习而且经常违纪，于是班主任多次责令他退学，小林就不想读书了。小林的父亲就送他到一家餐馆当服务员，这期间小林结识了一些不良青年，不仅学会了吸烟、喝酒、赌博，还偷了客人的钱财，受到了餐馆老板的警告。9月的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，被逮捕归案。请问：
①材料中哪些人违反了法律？他们违反了什么法律？
②小林一步步走向犯罪，是因为没履行哪些义务？
③从材料中你受到了有哪些启示？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.C
4.D
5.C
6.B
二.填空题
1.宪法；刑法；全方位
2.选举权；被选举权；受教育权
3.规范；保护；协调
4.家人或老师；法律专业；法律
5.忠于宪法；维护宪法
6.法律
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律。它于1986年通过，经2006年和2015年两次修正，它强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。
2.第一，义务教育是公益性事业；
第二，义务教育是所有适龄儿童、少年必须接受的教育；
第三，义务教育是由国家统一实施并且予以保障的教育形式。
3.及时向老师或者家长报告，不能忍气吞声，应大声向他们说“不”。
4.应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。
5.可享受免费或优惠票价的关怀。
七.辨析题
1.不赞同（1）国家集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境，能够有效预防未成年人违法犯罪。（2）作为未成年人，我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
八.材料题
1.（1）答：不赞成。因为对于国家机关的违法行为，要及时依法纠正，防止因国家机关违法行为行使职权给国家和人民的利益造成损失。因此，老百姓也能告政府。
（2）答：法院审理此案是依据《中华人民共和国行政诉讼法》作出的判决。
2.（1）冷静；印证自己的猜测是否正确；面对违法犯罪行为，采取机智的方式对待处理。
（2）我们是未成年人，身心健康与成年人相比还有一定的差距，面对非法侵害要以智斗为主，不能与其硬拼，故一开始不能与坏人勇敢搏斗。
九.综合题
1.①小林的班主任、小林的父母、餐馆的老板、小林本人都有违法表现，他们违反了《义务教育法》、《劳动法》、《未成年人保护法》、《刑法》。
②受教育的义务；遵守宪法和法律的义务。
③青少年要珍惜学习机会认真学习； 严于律己不做违法的事情； 享受权利自觉履行义务； 洁身自好拒绝不良嗜好； 学法守法护法； 学会依法律己，依法维权。