小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护随堂练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护随堂练习题，共8页。试卷主要包含了实施义务教育，，下列说法中你不赞同的是等内容，欢迎下载使用。
1.我国保护未成年人的法律有很多，下列法律不属于保护未成年人的是（ ）。
A.《中国人民共和国婚姻法》
B.《中华人民共和国义务教育法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
2.湖北省襄阳市将《市民问政》电视栏目作为问责督战的重要平台，聚焦党员干部工作中存在的形式主义、官僚主义问题，紧抓不放。以小的切口，通过一个个问题的曝光、问责、整改，推动全市干部作风实现大的转变。《市民问政》属于（ ）监督方式。
A.司法监督
B.新闻舆论监督
C.信访举报制度
3.允许在道路上驾驶自行车的最低年龄是（ ）岁。
A.11
B.12
C.14
4.实施义务教育，（ ）。
A.要收学费、杂费
B.不收学费、杂费
C.收取少量费用
D.贫困家庭不收学杂费
5.小梦和妈妈在小区散步时被一条没栓狗链的狗咬伤，她们应该依据（ ）向狗主人索赔。
A.《劳动法》
B.《侵权责任法》
C.《行政诉讼法》
6.下列说法中你不赞同的是（ ）。
A.美国的成年年龄是16周岁
B.不同年龄阶段在法律上具有相同的意义
C.有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务
二.填空题(共6题，共32分)
1.人人依法享有（ ），人人依法履行（ ）。在法律的（ ）和（ ）下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。
2.我国未满（ ）周岁的公民为未成年人。（ ）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。（ ）是未成年人的法定监护人，有管教、保护未成年人的权利和义务。
3.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体（ ）部位不能被别人（ ）。
4.为未成年人的健康成长提供（ ）保障，已成为我国法治建设的重要议题。
5.看见四年级的学生在街上骑自行车上学。
我会对他说：（ ）。
6.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体（ ）部位不能被人随意触摸。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快（ ）并告知（ ）或（ ）。我们应加强（ ）能力，提高警惕，预防性侵害。
三.判断题(共6题，共12分)
1.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”要求我们从小养成遵纪守法的好习惯。（ ）
2.未成年人犯罪不需要负法律责任。 （ ）
3.16周岁以下完全无刑事责任。（ ）
4.《中华人民共和国义务教育法》强调教育公平、教育均衡的理念。（ ）
5.在公民权利受到侵害时，应当运用相应的法律维护自身权利。（ ）
6.依法维权要靠证据，例如合同、书信、指纹、录音等等。（ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连线。
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共26分)
1.你知道哪些保护未成年人合法权利的法律?
2.《中华人民共和国未成年人保护法》包括的内容？其颁布有什么意义？请你结合自己的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题？
3.公民享有哪些权利？
4.你知道哪些场所向中小学生免费和优惠开放？请分别说少三种。
5.当我们遇到暴徒侵害时，应该如何应对？
七.辨析题(共1题，共5分)
1.下面同学的说法对吗?你想对他们说什么?
李刚说:“我平时很调皮，父母经常打我，他们打我也是关心我。”
八.材料题(共2题，共19分)
1.阅读下面“六年级学生小海暑假生活的一天”回答问题。
（1）在这一天里，小海得到了哪些方面的保护？
（2）你怎样看待网吧老板的行为？如果你是小海，当时你会怎么做？
（3）“未成年人受到法律的特殊保护”与“法律面前一律平等”是否矛盾？为什么？
2.情境分析题
我叫李乐，一个月前刚刚从外地转学到新学校，来到新学校的第一天，两个身材高大的男生就逼我叫他们“大哥”，还威胁说：“不老实，就揍你”。我当时吓坏了，转身就跑。
回到家，我委屈地躲在屋里哭泣。妈妈知道后说：“你要勇敢，不要怕他们，如果下次他们再欺负你，你就大胆地说‘我不怕你们’！如果不管用，你就告诉老师或者妈妈，然后由老师或妈妈去找他们的家长。”
（1）故事中的李乐遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？
（2）如果你恰好看到他们欺负李乐，你又该怎样做？
（3）请你告诉大家校园欺凌的危害？
九.综合题(共1题，共6分)
1.关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份调查报告。你认为这些说法合理吗？
欺凌他人的原因：
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B
4.B
5.B
6.B
二.填空题
1.权利；义务；指引；保护
2.18；家庭；父母
3.隐私；触碰
4.法律
5.你还没有年满12岁，按照法律规定不能在道路上骑自行车。
6.隐私；远离；父母；老师；自我保护
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.√
四.连线题
1.如图:
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.保护未成年人合法权利的法律有：《中华人民共和国反家庭暴力法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。
2.①包括家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。②该法为促进未成年人健康成长提供了更好的法律保障、体现了国家对未成年人的关心和爱护。③问题：示例：家庭保护方面还存在着一些家庭冷暴力的存在深刻影响着未成年人的健康成长。
3.公民享有人身权、财产权、选举权和被选举权、受教育权以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
4.爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、影剧院、体育场馆、动物园、公园、社区中的公益性互联网上网设施优惠开放。
5.要学会保护自己，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。
七.辨析题
1.他的说法不对。因为在法治社会，不得实施家庭暴力。《中华人民共和国反家庭暴力法》中规定，未成年人的监护人应当以文明的方式进行家庭教育，依法履行监护和教育的职责，不得实施家庭暴力。
八.材料题
1.（1）社会保护、家庭保护。
（2）①老板的做法是违法的，违反了未成年人保护法规定的社会保护的要求，不利于未成年人的健康成长，应受法律制裁。
②坚决拒绝网吧老板的邀请，并劝阻同学也不要进去。寻求老师和家长的帮助，依法举报网吧老板的违法行为。
（3）不矛盾。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。
2.（1）李乐受到了校园欺凌，他感受到了委屈和害怕。
（2）我应该立即上前阻止这种欺凌行为，并及时报告老师，寻求老师的帮助。
（3）校园欺凌不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。
九.综合题
1.这些说法并不合理。我们应该勇敢地对欺凌行为说不。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。