小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护课后复习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护课后复习题，共8页。试卷主要包含了下面说法正确的是，下面的表格说明等内容，欢迎下载使用。
1.1993年，联合国大会通过决议，宣布国际家庭日是每年的（ ）。
A.5月5日
B.9月17日
C.5月15日
D.12月12日
2.罗某初中没毕业，家里人就让他辍学打工，罗某应用法律维权，应运用的法律是（ ）。
A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国婚姻法》
C.《中华人民共和国反家庭暴力法》
3.当我们的合法权益受到侵害时，下列处理方式不正确的是（ ）。
①打架斗殴、辱骂他人
②结伙滋事，扰乱治安
③利用法律保护自己的权利
④多次拦截殴打他人或强行索要他人财物
A.①②④ B.②③④ C.①③④
4.中国公民年满（ ）周岁应当申领居民身份证。
A.14
B.18
C.16
5.下面说法正确的是（ ）。
A.法律伴随着每个公民人生整个历程
B.未成年人与法律无关
C.只有执法人员需要学习法律知识
6.下面的表格说明（ ）。
A.生活完全依赖与法律
B.法律与人们的生活紧密相连，它伴随人生的整个过程
C.没有法律的生活不是生活
D.法律比生活更重要
二.填空题(共6题，共20分)
1.（ ）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育实施的法律。
2.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的（ ）程度。为未成年人创造（ ）的社会环境，是全社会共同的责任。
3.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有（ ）。
4.（ ）是保护我们权利的最有效、最有力的手段，当权利受到侵害时，我们应当运用它依法维权，而不能采用（ ）方式维权。
5.当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免（ ），设法逃离现场，及时报警求助，以保证（ ）安全。
6.现在的我们根据《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育期间，不收（ ）、（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.《中华人民共和国义务教育法》是专门为未成年人制定的法律。（ ）
2.准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是十六周岁。（ ）
3.虽然网吧门口张贴了禁止未成年人进入的警示牌，但是我个子高，可以和哥哥混进去。（ ）
4.依法维权要靠证据，光凭嘴说是不行的。（ ）
5.监护人在进行家庭教育时，可以限制未成年人的人身自由。（ ）
6.少年兴则中国兴，少年强则中国强。 （ ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.以下情形各会运用到哪部法律，把对应的连起来.
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共35分)
1.我们常见的校园欺凌现象有哪些?
2.在消费过程中你是如何维护自己的权益的？
3.《中华人民共和国未成年人保护法》主要有哪些内容？
4.什么是家庭暴力？
5.王然同学从外地转入了新的学校，被三位同学威胁，强迫他给他们背书包、要零花钱，针对这种情况，你认为这是一种什么行为？如果是你，该怎么做？
七.辨析题(共1题，共15分)
1.判断下列行为是否违反《中华人民共和国未成年人保护法》，并说出理由。
1.某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世，还将其犯罪行为予以公开报道。
2.学生违反校纪班规，班主任对他们进行批评教育。
3.学生小王考试不及格，父亲一怒之下，把他打了一顿。
八.材料题(共2题，共18分)
1.小学生赵玉在放学路上被几名男生堵截，他们恶狠狠地向赵玉要钱，并搜赵玉的口袋，掏出钱后，往赵玉的头上拍了一巴掌，说：“你要是告诉别人，小心点儿。”对于这件事情，以下三名同学给了不同的处理方法。
A同学：忍气吞声吧； B同学：和他们拼了 C同学：找别人打他们一顿。
（1）你认为他们的做法正确吗？为什么？
（2）你建议赵玉怎么做？为什么？
2.放学回家时，小学生陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的手机和零花钱也被抢走。
你认为他应当怎么做？请选出正确的应对措施。（ ）
A.害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。
B.拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。
C.向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。
D.找律师或法律援助中心咨询。
E.向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。
试着写一写这几个高年级的男生触犯了什么法律。
九.综合题(共1题，共6分)
1.案例分析：12岁的小明是一名六年级男生，因父母长期在外打工，由年迈的奶奶照看。在不良风气的影响下，结交了社会上一些不三不四的青年朋友，经常逃学、吸烟、喝酒、迷恋网络游戏中厮杀情节。因手中没钱，参与了一起盗窃案件，被派出所查获。

（1）导致小明违法的原因有哪些？
（2）小明的不良行为给我们青少年留下了哪些深刻的教训？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.C
5.A
6.B
二.填空题
1.《中华人民共和国义务教育法》
2.文明；良好
3.行政法等法律
4.法律；违法
5.危险；自身
6.学费；杂费
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.我们常见的校园欺凌现象有：
（1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。（2）打骂同学。（3）向同学索要财物。（4）传播同学的消极谣言和闲话。（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。（6）孤立、排挤同学等。
2.明白自己权利、不忘索要发票、牢记维权时限、运用维权渠道。
3.明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。该法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
4.“家庭暴力”是指家庭成员之间以殴打、捆绑、残害、限制人身自由以及经常性谩骂、恐吓等方式实施的身体、精神等侵害行为。
5.校园欺凌；我会告诉父母和老师，请他们帮忙解决。
七.辨析题
1.1.是。记者公开报道此事，尤其将未成年人的隐私信息公开，侵犯了未成年人的合法权益。
2.否。符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育并保护其健康成长的职责。
3.是。违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚，小王的父亲应该以适当的方法教育孩子。
八.材料题
1.（1）不正确。因为忍气吞声会助长不法分子的嚣张气焰，可能使自己再次受到伤害；和他们拼了可能使自己的身体受到伤害；找别人打他们一顿可能会伤害对方或两败俱伤，也可能会违法。
（2）先妥协，再寻求法律的帮助。因为法律是保护我们权利的最有效、最有利的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式维权，“运用法律维权益，以暴制暴不可取。”同时，权利的行使和保护也有边界，不能超越法律滥用权力。
2.CDE；违反了《中华人民共和国未成年人保护法》，属于校园欺凌行为，侵犯他人利益的侵权行为，严重的欺凌行为构成了寻衅滋事罪、敲诈勒索罪等刑事罪名。
九.综合题
1.（1）父母在外打工，奶奶年龄较大，没有比较好的监护；结交了一些有不良习惯的社会青年，沾染了一些不良习惯；（2）我们青少年一定要养成良好的行为习惯，远离那些沾染了不良习惯的社会青年，做一个知法守法的青少年。