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    人教部编版 五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11我们受特殊保护测试卷通用

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    人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护当堂达标检测题

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    这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护当堂达标检测题,共9页。试卷主要包含了下列不属于家庭暴力的是等内容,欢迎下载使用。
    1.小王的爸爸把车停路边一会儿,就被交警现场作出罚款500元的处罚,小王的爸爸认为罚款500元太多了,不合理。你认为下列做法正确的是( )。
    A.打“119”报警
    B.忍气吞声把罚款交了
    C.依据《行政诉讼法》维权
    2.下列不属于家庭暴力的是( )。
    A.经常性谩骂
    B.限制人身自由
    C.进行心理疏导
    D.恐吓、殴打
    3.小明购物时,钱包被偷了,他要依( )向公安局报案。
    A.《劳动法》
    B.《行政诉讼法》
    C.《治安管理处罚法》
    4.在我国,公务员应当具备的最低年龄条件是( )周岁。
    A.18
    B.20
    C.22
    5.下列违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的是( )。
    ①罗某初中没毕业,家里人就让他辍学打工
    ②贾某某的爸爸经常在酗酒后打他
    ③学校附近刚开了一家网吧,小学生杨某放学后经常偷偷去那里打游戏
    A.①②③ B.①③ C.②③
    6.我们出生后,父母就会到当地的派出所给我们报户口;十八岁之前,我们会受到《中华人民共和国未成年人保护法》的保护;成年后,我们将走上工作岗位,又与《中华人民共和国劳动法》紧密相连;到了一定年龄,我们又将依据相关法律退休。这些经历说明了( )。
    A.成年人与法律的联系更紧密
    B.儿童时期与法律无关
    C.公民的生活与法律息息相关
    D.法律对人们无能为力
    二.填空题(共6题,共25分)
    1.未成年人在维护自身( )时,要学会( )自己。
    2.法律规定了我们的( ),比如:过马路,要遵守( );在公共场所,要爱护( )、保护( );借了别人的东西,要及时( )。
    3.当权利受到侵害时,我们应当运用( )手段依法维权。
    4.权利人应当在( )内行使和保护权利,而不能超越法律范围滥用权利。
    5.他的爸爸妈妈有工资收入,在当地属于中等水平爷爷奶奶每月能领到养老金,妈妈当选为县人大代表。早餐后,明明去上学,爸爸妈妈去上班,爷爷奶奶相伴去公园锻炼身体这是他们平凡而幸福的一天。从明明一家人的生活可以看出他们享有的基本权利有:
    明明上学,体现他享有( )权:妈妈当选为县人大代表,体现她享有( )权;爸爸妈妈上班,体现他们享有( )权;爷爷奶奶领取养老金,体现他们享有( )权。
    6.知晓法律,( )法律,( )法律,才能依法维护权利。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。( )
    2.只要家庭、学校、社会、国家各司其职,就能全方位保护未成年人。( )
    3.捏造贬损他人名誉的事实,在网上传播,情节严重的行为,对应罪名是诽谤罪。( )
    4.小方是班上的班长,同学们都服从她的安排。一天,她让小明把铅笔借给她用一下,小明不愿意,她就让同学们孤立小明,不和小明玩耍。( )
    5.危险无处不在,魔鬼可能就在你身边徘徊,面对魔鬼,我们除了沉着冷静还要学会自救。( )
    6.《中华人民共和国未成年保护法》是我国唯一一部专门保护未成年人制定的法律。( )
    四.连线题(共1题,共6分)
    1.连线。
    五.填表题(共1题,共8分)
    1.下列情境中涉及什么权利?这些权利是谁享有的?谁应该保障这些权利的行使?
    ●情境1:今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
    ●情境2:崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
    ●情境3:吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
    ●情境4:李欣的妈妈是老师,每年的寒暑假享受带薪休假。
    六.简答题(共5题,共26分)
    1.《中华人民共和国未成年人保护法》的颁布有什么意义?请你结合自己的生活实际,说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题?
    2.在未成年人成长的过程中,父母应该如何去关爱孩子?
    3.在我国,对权力的监督来自多个方面。公民可以采取哪些方式参与监督?
    4.受到校园欺凌,我们应该怎样保护自己?(写出三点)
    5.专门保护未成年人的法律有哪些?
    七.辨析题(共1题,共5分)
    1.保护未成年人只是学校和家庭的责任。这种说法正确吗?为什么?
    八.材料题(共2题,共16分)
    1.案例分析。
    六年某班正在上体育课,同学们在操场上锻炼得正欢,体育老师在旁边与别人聊天。突然,汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。这件事该由谁负责?
    2.悔恨的泪水
    杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”,爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他,什么都依着他。
    上小学时,杜某某变成了一个招人讨厌的孩子,喜欢打架、骂人,欺负同学。老师多次批评他,并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师,背后却说:“小孩子多一些虎气才好。”于是,杜某某更加有特无恐。
    15周岁那年,杜某某因拦截、殴打低年级同学,强行索要财物,被告到派出所,派出所对他进行了治安处罚。后来,杜某某又因盗窃被公安局收容教养一年。在被送到少年管教所的那一刻,他流下了悔恨的泪水。
    未成年人实施不良行为的,法律规定可以采取以下措施:
    (1)由父母、学校管教;(2)由公安机关治安处罚;(3)由政府收容教养;(4)由法院追究刑事责任。
    说一说杜某某实施了哪3类不良行为,分别受到了哪些处理。按照由轻到重(黄灯、红灯、褐灯)的顺序进行排序,将不良行为和对应的处理措施填在下列表格中。
    九.综合题(共1题,共6分)
    1.你认为以下情形会运用到下列哪部法律,请将合适的序号写在圆圈中。
    1.《中华人民共和国反家庭暴力法》
    2.《中华人民共和国未成年人保护法》
    3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
    4.《中华人民共和国义务教育法》
    参考答案
    一.选择题
    1.C
    2.C
    3.C
    4.A
    5.A
    6.C
    二.填空题
    1.权利;保护
    2.义务;交通法规;公物;环境;归还
    3.法律
    4.法律的范围
    5.受教育;被选举;劳动;物质帮助
    6.学好;用好
    三.判断题
    1.×
    2.×
    3.√
    4.×
    5.√
    6.×
    四.连线题
    1.如图:
    五.填表题
    1.受教育的权利;适龄儿童和少年;国家、社会、学校、家庭;建议监督权;全体公民;国家和社会;物质帮助权;符合条件的公民;国家和社会;休息权;劳动者;国家和劳动保障部门
    六.简答题
    1.该法为促进未成年人健康成长提供了更好的法律保障,体现了国家对未成年人的关心和爱护。
    问题:示例:家庭保护方面还存在着一些家庭冷暴力的存在深刻影响着未成年人的健康成长。言之有理即可得分,答案不唯一。
    2.家庭是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的法定监护人,有管教和保护未成年子女的权利和义务。但是父母不能对孩子实行家庭暴力,要依法管教孩子。
    3.生活中,公民可采取多种方式参与监督。例如,采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映;通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。
    4.当遇到校园欺凌时,应当冷静应对,尽量避免危险,设法逃离现场,及时报警求助、向周边大人求助等。
    5.专门为未成年人制定的法律一《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
    七.辨析题
    1.这种说法不正确。保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各司其职,才能全方位保护未成年人。
    八.材料题
    1.汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了,林峰应该负责;事发时,体育老师与别人聊天,体育老师也应该负责。因此,这件事由林峰和体育老师共同负责。
    2.打架、骂人,欺负同学;由父母、学校管教;拦截、殴打低年级同学,强行索要财物;由公安机关治安处罚;盗窃;由法院追究刑事责任。
    九.综合题
    1.如下:

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