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    人教部编版 五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11我们受特殊保护测试卷【全优】

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    人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护达标测试

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    这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护达标测试,共9页。


    1.根据真实案例改编的“打拐”题材电影《失孤》登陆全国院线。影片中,在寻亲家长和许许多多志愿者的共同努力下,一些被拐孩子回到了父母的怀抱。由此我们可以得到的结论是( )。
    A.在我国,未成年人被拐是普遍现象
    B.未成年人的健康成长不需要社会保护
    C.只要未成年人增强自我保护意识和能力,就能避免“被拐”现象的发生
    D.保护未成年人的工作是一项复杂的社会工作
    2.放学回家时陈某被几个高年级的男生拦住,不仅被打,身上的零花钱也被抢走。你认为他应当( )。
    A.害怕讲出去再次被打,只能忍气吞声,对谁都不说
    B.再找几个人,把欺负自己的人教训一顿
    C.向有关部门咨询或寻求法律帮助
    3.关于“准许在道路上驾驶自行车、三轮车的最低年龄是12周岁”的法律依据是( )。
    A.《中华人民共和国义务教育法》
    B.《中华人民共和国民法总则》
    C.《中华人民共和国行政处罚法》
    D.《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》
    4.吕慧娴上初中时因母亲中风卧病在床,父亲让她退学打工,她可以依据哪部法律维权?( )
    A.《中华人民共合国未成年人保护法》
    B.《中华人民共合国义务教育法》
    C.《中华人民共合国预防未成年人犯罪法》
    5.( )是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。
    A.学校
    B.幼儿园
    C.家庭
    D.社会
    6.下面情形会运用到《中华人民共和国义务教育法》的是( )。
    A.张丽在红灯亮时横穿马路
    B.王斌的爸爸经常在酗酒后打他
    C.李华初中没毕业,家里人就让他辍学打工
    D.15周岁的蒋某被贩毒分子要挟参与贩卖毒品
    二.填空题(共6题,共26分)
    1.近午来发生的多起农村( )受到侵害的事件,引起了全社会对这一特殊的未成年人群体的广泛关注。
    2.合法的行为受到保护,违法的行为受到( )。当争议和冲突发生时,国家行政、司法机关依据法律,作出( )的处理。
    3.法律由国家制定和颁布,具有( )和( )。所有社会成员都要( ),依法行使自己的权利,依法履行自己的义务。
    4.校园生活中,同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光,但有时也会出现不和谐的音符,例如:( )、( )、( )等,这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利,危害我们的身心健康,也破坏了和谐有序的校园生活。
    5.在我国,未满( )周岁的公民为未成年人。
    6.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确了各级( )、( )、( )部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方面的教育、防范和矫治等职责。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.张叔叔家最近装修房子,每晚十点多才收工,虽然影响邻居休息,但邻居却无权干涉。( )
    2.未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。( )
    3.为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境,维护他们的合法权益,是各级政府的重要职责,也是家庭和全社会的共同责任。( )
    4.在中小学校周边设置的营业性歌舞娱乐场所、互联网服务营业场所等可以让未成年人进入。( )
    5.《中华人民共和国未成年人保护法》是保护未成年人各项合法权益的法律。( )
    6.年满16周岁,中国公民应当申请领取居民身份证。( )
    四.连线题(共1题,共4分)
    1.请将下列四种情形与相违背的法律连线。
    A.小学生杨某星期天去网吧 ①《中华人民共和国反家庭暴力法》
    B.李某初中没有毕业,父母让他外出打工 ②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
    C.王某的爸爸经常在酗酒后打他 ③《中华人民共和国未成年人保护法》
    D.赵某15岁,参与贩买毒品被抓 ④《中华人民共和国义务教育法》
    五.填表题(共1题,共8分)
    1.下列情境中涉及什么权利?这些权利是谁享有的?谁应该保障这些权利的行使?
    ●情境1:今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
    ●情境2:崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
    ●情境3:吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
    ●情境4:李欣的妈妈是老师,每年的寒暑假享受带薪休假。
    六.简答题(共5题,共37分)
    1.你是留守儿童吗?如果是,在成长的过程中有什么困惑或问题?如果不是,就如何更好地关心、帮助留守儿童提出三条建议。
    2.目前,全球新冠肺炎疫情气势汹汹,国内散在病例偶有发生,正值秋冬季呼吸道传染病高发季节,新冠肺炎疫情与流感等呼吸道传染病防控形势严峻。疫情防控仍不能松懈,作为小学生我们如何做好防控?(至少列举三条防护措施。)
    3.说一说我们学校生活会涉及哪些法律,这些法律发挥了什么样的作用?
    4.法律对未成年人的保护,还体现在对未成年人犯罪的预防方面,请具体说明。
    5.列举生活中,你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?再列举几条应对方法。(至少四项)
    七.辨析题(共1题,共14分)
    1.下列行为是否违反《未成年人保护法》,请说出理由。
    (1)受“女子无才便是德”等思想的影响,父母要正在上六年级的女儿进城打工。
    (2)国家有关部门查出并销毁淫秽光盘。
    (3)学生违反班规校纪班主任老师对他们进行批评教育。
    (4)一些地方的博物馆、展览馆、文化馆、科技馆、体育场、公园等场所相继对未成年人优惠开放。
    (5)学生小王因为考试不及格,父亲一怒之下把他打了一顿。
    (6)为降低经营成本,一些酒店招用未满16周岁的未成年人当服务员。
    (7)某电台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的相貌姓名、年龄公诸于世,还将其犯罪行为予以公开报道。
    八.材料题(共2题,共12分)
    1.材料一:现在的学生,大多是独生子女,有些孩子从小娇生惯养,不懂得承担家庭、学校、社会的责任,并且他们总认为自己还小,没有成年,就只具有一定的权利意识,义务观念非常淡薄。加之学校、家庭对责任义务意识的培养重视不够,致使一些学生只懂得享受权利而不懂得履行义务。
    材料二:《中华人民共和国教育法》第五章第四十三条规定,受教育者应当履行下列义务:(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习,完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
    对比材料一和材料二,你悟出了什么道理?请你谈谈公民应该怎样依法行使权利和履行义务。
    2.案例分析。
    六年某班正在上体育课,同学们在操场上锻炼得正欢,体育老师在旁边与别人聊天。突然,汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。这件事该由谁负责?
    九.综合题(共1题,共6分)
    1.你认为以下情形会运用到下列哪部法律,请将合适的序号写在圆圈中。
    1.《中华人民共和国反家庭暴力法》
    2.《中华人民共和国未成年人保护法》
    3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
    4.《中华人民共和国义务教育法》
    参考答案
    一.选择题
    1.D
    2.C
    3.D
    4.B
    5.C
    6.C
    二.填空题
    1.留守儿童
    2.制裁;公正
    3.强制力;权威性;遵守法律
    4.孤立不喜欢的同学;恃强凌弱;强行向同学索要财物
    5.18
    6.教育;行政;司法
    三.判断题
    1.×
    2.√
    3.√
    4.×
    5.√
    6.√
    四.连线题
    1.
    五.填表题
    1.受教育的权利;适龄儿童和少年;国家、社会、学校、家庭;建议监督权;全体公民;国家和社会;物质帮助权;符合条件的公民;国家和社会;休息权;劳动者;国家和劳动保障部门
    六.简答题
    1.是留守儿童。问题:(1)缺少父母的陪伴;(2)有了困难、委屈,找不到人倾述。
    不是留守儿童。建议:(1)在双休日期间,学校社会要真正关爱留守儿童,让留守儿童不孤单,有活动场所;(2)父母双方打工所在地政府要想办法让留守儿童和父母在一起,有学上。
    2.养成良好的卫生习惯,提高病毒防范意识,少聚集少出门,从根本上阻断病毒传播途径,是同学们保护自身最有效的方法。
    勤洗手 勤通风 戴口罩 讲卫生 少出门 少聚集 打喷嚏 捂口鼻
    有症状 早就医 不恐慌 不传谣
    3.示例:涉及《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律,这些法律为我们的人身安全、受教育权、健康成长提供保障。
    4.法律对未成年人的保护,还体现在对未成年人犯罪的预防方面:通过对实施不良行为的未成年人进行及时教育、矫治,将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来,以保护其健康成长。
    5.我们常见的校园欺凌行为有:
    (1)给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。
    (2)打骂同学。
    (3)向同学索要财物。
    (4)传播同学的消极谣言和闲话。
    (5)恐吓、威迫同学做他不想做的事情,或者威胁同学跟随命令。
    (6)孤立、排挤同学等。
    应对方法有:
    (1)勇敢地向这些校园欺凌说“不”。
    (2)让自己变得强大起来。
    (3)将受欺凌的事实告诉家长或老师。
    (4)向有关国家机关寻求帮助。
    七.辨析题
    1.(1)是,违反了家庭保护的有关规定,剥夺了子女接受义务教育的权利。
    (2)是,淫秽光盘对未成年人危害极大。
    (3)否,班主任履行保护未成年人健康成长的职责。
    (4)否,这些活动是有利于青少年健康成长的社会活动。
    (5)是,违反了家庭保护的有关规定,对未成年人进行体罚。小王父亲应当以适当的方式方法教育小王。
    (6)是,违反了社会保护的有关规定,此行为不利于青少年的身心发展,使他们丧失了学习的机会,容易造成思想品德的扭曲。
    (7)是,记者公开报道此事,尤其将未成年人的相貌、姓名、年龄公开,违反了司法保护。
    八.材料题
    1.1.任何公民都享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务,权利和义务是一致的。因此,我们不仅要增强权利观念,也要增强义务观念,自觉履行法律规定的义务。我们要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
    2.汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了,林峰应该负责;事发时,体育老师与别人聊天,体育老师也应该负责。因此,这件事由林峰和体育老师共同负责。
    九.综合题
    1.如下:

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