小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护当堂达标检测题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护当堂达标检测题，共9页。试卷主要包含了法律的作用有，王大壮经常欺负同寝室的同学，如，在我国，以上的公民为成年人等内容，欢迎下载使用。
1.法律的作用有（ ）。
①提供外部保障，维护着我们的正常生活
②法律如同指南针，告诉我们行为的方向
③法律如同尺子，衡量我们行为的对错
④法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌
A.①②③ B.②③④ C.①②③④
2.关爱和保护农村儿童，下列说法正确的是（ ）。
①不仅关系到未成年人的身心健康，也关系到我国农村经济和社会的可持续发展
②为留守儿童创设健康成长的环境，维护他们的合法权益
③是各级政府的职责
④是家庭和社会的责任
A.①②③④ B.①② C.①②④
3.父亲有开车接电话的习惯，家人屡劝无果，无奈之下女儿“现场直播”举报父亲开车打电话的行为。“女儿举报父亲”引发网民热议，下列网友观点正确的是（ ）。
A.“女儿做得对，在法律面前，亲情可有可无”。
B.“这样做不好，出卖亲人，追名逐利。”
C.“为女儿点赞！公民应以法律为准绳，明辨是非。”
D.“不孝顺，中华民族孝敬父母的传统美德丢了。”
4.王大壮经常欺负同寝室的同学，如：替他打饭、洗衣服，写作业等，你遇到这种情况选择怎样的做法（ ）。
A.有意躲避
B.害怕顺从
C.寻求老师的帮助
D.与他争辩
5.捏造贬损他人的名的事实，在网上传播，情节严重的罪名是（ ）。
A.寻衅滋事罪
B.聚众斗殴罪
C.诽谤罪
6.在我国，（ ）以上的公民为成年人。
A.16周岁
B.18周岁
C.20周岁
D.21周岁
二.填空题(共6题，共22分)
1.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的（ ）程度。
2.权利人应当在（ ）的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到（ ）的支持。
3.我们应该勇敢地对欺凌行为说（ ）。
4.在我国，（ ）、（ ）以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。
5.网络欺凌行为不仅严重侵害了他人的（ ），危害我们的（ ），也破（ ）的校园生活。
6.从世界范围看，青少年犯罪已经呈现出（ ）、（ ）、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。
三.判断题(共6题，共12分)
1.谁敢欺负我，我就找我上初中的哥哥打他。（ ）
2.对社会而言，道德与法律如同鸟之双翼，车之两轮，缺一不可。（ ）
3.小强今年14岁，他爸爸让小强在汽修部当学徒，这种做法并不违法。（ ）
4.法律保护每个公民的合法权益不受侵害。（ ）
5.我国禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。（ ）
6.家长教育子女可以采取暴力行为。（ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连线题。
五.填表题(共1题，共8分)
1.下列情境中涉及什么权利？这些权利是谁享有的？谁应该保障这些权利的行使？
●情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。
●情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。
●情境3：吴丽敏家搬进了政府提供的保障性住房。
●情境4：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。
六.简答题(共5题，共33分)
1.社会主义价值观是什么？
2.作为公民，我们一定要知晓法律，学好法律，用好法律，才能够依法维护权利。请你结合自己的生活实际，谈谈我们未成年人为什么要学法、知法、用法。（可举例说明）
3.依法维权要靠证据，哪些材料可以成为证据？
4.列举生活中，你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?再列举几条应对方法。（至少四项）
5.法律保护未成年人的成长，当我们的权利受到侵害时，我们应该运用哪些途径依法维护自己的权利？（至少写出三点）
七.辨析题(共1题，共6分)
1.2020年10月新修订的《未成年人保护法》新增了“网络保护”“政府保护”章节，这引起了同学们的热议。小北认为“国家集合了全社会的力量，创造了有利于未成年人健康成长的良好环境，一定能够杜绝未成年人违法犯罪。”你赞同小北的观点吗？请说明理由。
八.材料题(共2题，共20分)
1.阅读下面“六年级学生小海暑假生活的一天”回答问题。
（1）在这一天里，小海得到了哪些方面的保护？
（2）你怎样看待网吧老板的行为？如果你是小海，当时你会怎么做？
（3）“未成年人受到法律的特殊保护”与“法律面前一律平等”是否矛盾？为什么？
2.杜某某本是一个可爱的孩子，因为父母娇惯，上小学时，喜欢打架、骂人，欺负同学。老师多次批评，并让父母管教他；他父母却认为儿子是独苗，“小孩子多一点虎气才好”。15周岁那年，杜某因为拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被派出所进行了治安处罚；后来又因为盗窃被公安局收容教养一年。在被送进少管所的那一刻，他流下了悔恨的泪水。
（1）请同学按照由轻到重的顺序找出杜某的三种不良行为，并说明分别受到了哪些处理？
（2）请你分析杜某走上违法犯罪道路的原因？他由可爱的孩子走上违法犯罪的道路，对你有什么启示？
九.综合题(共1题，共10分)
1.你的身边有留守儿童吗，他们有哪些问题或困难？请将你关心留守儿童的好建议写一写。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.C
5.C
6.B
二.填空题
1.文明
2.法律；法律
3.不
4.家庭；学校
5.权利；身心健康；和谐有序
6.低龄化；手段智能化
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.如图：
五.填表题
1.受教育的权利；适龄儿童和少年；国家、社会、学校、家庭；建议监督权；全体公民；国家和社会；物质帮助权；符合条件的公民；国家和社会；休息权；劳动者；国家和劳动保障部门
六.简答题
1.富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
2.①未成年人身体和身心尚未成熟，是祖国的未来民族的希望。
②社会环境太过于复杂不利于青少年成长，侵犯青少年合法权益的事情还常有发生。
③青少年身心尚未成熟，社会经验不足，警惕性不高。
综上所述，青少年要学习法律知识，防止侵害，学会用法律知识保护自己！
3.录像、发票、合同、书信、指纹、录音、电子邮件、证人真言、微信及QQ留言等都是证据。
4.我们常见的校园欺凌行为有：
（1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。
（2）打骂同学。
（3）向同学索要财物。
（4）传播同学的消极谣言和闲话。
（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。
（6）孤立、排挤同学等。
应对方法有：
（1）勇敢地向这些校园欺凌说“不”。
（2）让自己变得强大起来。
（3）将受欺凌的事实告诉家长或老师。
（4）向有关国家机关寻求帮助。
5.可以报警、到法院起诉、到相关部门投诉。
七.辨析题
1.不赞同（1）国家集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境，能够有效预防未成年人违法犯罪。（2）作为未成年人，我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
八.材料题
1.（1）社会保护、家庭保护。
（2）①老板的做法是违法的，违反了未成年人保护法规定的社会保护的要求，不利于未成年人的健康成长，应受法律制裁。
②坚决拒绝网吧老板的邀请，并劝阻同学也不要进去。寻求老师和家长的帮助，依法举报网吧老板的违法行为。
（3）不矛盾。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。
2.（1）①打架、骂人，欺负同学：受到老师多次批评，父母管教。
②拦截、殴打低年级同学，强行索要财物：治安处罚。
③盗窃：收容教养。
（2）原因：父母的溺爱，疏于管教；自己不严格要求。
启示：①自觉接受老师的批评。
②自己要遵纪守法，不做违法的事。（言之有理即可得分）
九.综合题
1.示例：我身边有留守儿童。他们的问题或困难：①生活问题：缺少父母照顾，生活负担过重，身体健康方面受到影响；②心理问题：缺少父母的关爱和教育，心理发展异常如：性格孤僻、放任自流，学业成绩不佳；③道德问题：缺乏监管容易受到不良诱惑，导致产生不良的习惯和道德品行。
关心留守儿童建议：①国家：建立健全相关法律法规，严格执法，加强监管；坚决打击侵害或威胁未成年人生命健康权的违法犯罪行为。②社会：做好舆论宣传，引导全社会形成关爱未成年人的良好氛围，发现威胁或侵害未成年人生命健康的行为要及时救助或举报。③学校：严格管理确保校园安全；加强安全教育，提高未成年人的自我保护能力。④家庭：应对未成年人加强教育和监管。使未成年人远离侵害，确保未成年人健康成长。⑤未成年人：认真对待家庭和学校教育；提高警惕性和自我保护意识，掌握自我保护的知识、技能和方法；发生侵害时，积极寻求社会、学校、家庭等各方面的保护；善于运用法律保护自己。