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    人教部编版 五年级下册第五单元 法律保护我们健康成长11我们受特殊保护测试卷带答案【考试直接用】

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    小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护同步测试题

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    这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护同步测试题,共8页。试卷主要包含了结伙打架对应的罪名是,关于校园欺凌的表述,不正确的是等内容,欢迎下载使用。
    1.结伙打架对应的罪名是( )。
    A.寻衅滋事罪
    B.聚众斗殴罪
    C.敲诈勒索罪
    2.公民受到非法侵害时,应采取的正确态度是( )。
    A.以其人之道,还治其人之身
    B.采取忍让退避的方式
    C.运用法律武器维护自身的合法权益
    3.我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律是( )。
    A.《中华人民共和国义务教育法》
    B.《中华人民共和国未成年人保护法》
    C.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
    4.参观博物馆、纪念馆、公园等场所,未成年人可享受( )票价。
    A.双倍
    B.免费或优惠
    C.免费
    D.优惠
    5.当我们需要通过“打官司”讨回公道,而又无力支付法律服务费用时,我们( )。
    A.可以到法律援助中心,申请法律援助
    B.可以借助自己的亲朋好友的力量对侵害者进行报复
    C.只能自认倒霉,忍气吞声
    D.只能放弃自己的权利
    6.关于校园欺凌的表述,不正确的是( )。
    A.要积极有效预防学生欺凌和暴力
    B.我们要勇敢地对校园欺凌说“不”
    C.欺凌是学生之间的打闹,没那么严重
    二.填空题(共6题,共28分)
    1.( )是构成社会的基本单位,也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为未成年人的( ),有( )和( )未成年子女的权利和义务。
    2.校园生活中,同学之间相处有许多难以忘怀的( ),但有时也会出现( )的音符。
    3.《中华人民共和国义务教育法》强调( ),( )的理念。
    4.( )惩罚犯罪,保护人权,保卫国家安全,维护社会秩序和经济秩序。( )约束行政机关的权力,督促其履行自己的职责,管理公共事务,为公众提供服务。
    5.公民享有人身权、财产权、( )、( )以及参与经济、文化、社会生活等各项权利。
    6.在我国,未满( )周岁的公民为未成年人。年满( )岁才可以在道路上驾驶自行车、三轮车。
    三.判断题(共6题,共12分)
    1.6——7周岁是义务教育小学入学年龄。( )
    2.父母作为未成年人的法定监护人,有管教和保护未成年子女的权利和义务。 ( )
    3.为了证明我们身份的真实性,任何人需要我们出示身份证,我们都得配合。( )
    4.保护未成年人,是司法机关的事。( )
    5.未成年人犯法可以免受法律惩处。( )
    6.未成年人禁止进入营业性网吧。( )
    四.连线题(共1题,共10分)
    1.把下列相对应的内容用线连起来。
    《中华人民共和国继承法》 女性的权力
    《中华人民共和国就业促进法》 财产权
    《中华人民共和国妇女权益保障法》 选举权与被选举权
    《中华人民共和国选举法》 文化权利
    《中华人民共和国电影产业促进法》 劳动权
    五.填表题(共1题,共10分)
    1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
    六.简答题(共5题,共28分)
    1.留守儿童在成长中可能面临哪些问题?关爱留守儿童的意义有哪些?
    2.为什么未成年人需要法律给予特殊的保护?
    3.专门保护未成年人的法律有哪些?
    4.小明的爸爸晚上开车回家-身酒气, 妈妈说了他几句不服气两个人吵了起来。 小明过去帮助妈妈讲道理,还被爸爸打了一顿。辨析回答: 小明爸爸的做法错在哪了? 违反了什么法律?
    5.列举一件你和同学维权的事例?
    七.辨析题(共1题,共15分)
    1.判断下列行为是否违反《中华人民共和国未成年人保护法》,并说出理由。
    1.某电视台记者将犯故意杀人罪的两名未成年人的照片、姓名、年龄公之于世,还将其犯罪行为予以公开报道。
    2.学生违反校纪班规,班主任对他们进行批评教育。
    3.学生小王考试不及格,父亲一怒之下,把他打了一顿。
    八.材料题(共2题,共18分)
    1.李乐的叔叔刚刚开了一家饭馆,区市场监督管理部门的工作人员检查时,认为饭馆的厨房不符合卫生标准,吊销了饭馆的许可证。李乐的叔叔不服,要去告他们,李乐的婶婶却说:“认罚吧!老百姓哪能告政府?就是告也告不赢。”
    李乐的叔叔起诉到法院。法院判决认定:行政机关的处罚决定事实不清,证据不足,依法予以撤销。
    (1)你赞成李乐婶婶的观点吗?
    (2)你知道法院是依据哪部法律作出的判决吗?
    2.悔恨的泪水
    杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”,爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他,什么都依着他。
    上小学时,杜某某变成了一个招人讨厌的孩子,喜欢打架、骂人,欺负同学。老师多次批评他,并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师,背后却说:“小孩子多一些虎气才好。”于是,杜某某更加有特无恐。
    15周岁那年,杜某某因拦截、殴打低年级同学,强行索要财物,被告到派出所,派出所对他进行了治安处罚。后来,杜某某又因盗窃被公安局收容教养一年。在被送到少年管教所的那一刻,他流下了悔恨的泪水。
    未成年人实施不良行为的,法律规定可以采取以下措施:
    (1)由父母、学校管教;(2)由公安机关治安处罚;(3)由政府收容教养;(4)由法院追究刑事责任。
    说一说杜某某实施了哪3类不良行为,分别受到了哪些处理。按照由轻到重(黄灯、红灯、褐灯)的顺序进行排序,将不良行为和对应的处理措施填在下列表格中。
    九.综合题(共1题,共10分)
    1.我叫王刚,一个月前刚刚从外地转学到新学校,来到新学校的第一天,两个身材高大的男生就逼我叫他们大哥,还威胁说:“不老实,就揍你”。我当时吓坏了,转身就跑,跑到家后就哭泣,妈妈知道后说:“你要勇敢,不要怕他们,如果下次他们再欺负你,你就大胆地说“我不怕你们’!如果他们还不听,你就告诉老师或者妈妈,然后由老师或妈妈去找他们的家长 。”
    1.故事中的王刚遭遇了什么事情?他的感受是什么样的?
    2.身材高大的男生为什么欺负同学?你能接受他欺负同学的理由吗?
    3.如果你恰好看到他们欺负王刚,你又该怎样做?请你告诉大家校园欺凌的危害?
    参考答案
    一.选择题
    1.B
    2.C
    3.B
    4.E
    5.A
    6.C
    二.填空题
    1.家庭;法定监护人;管教;保护
    2.愉快时光;不和谐
    3.教育公平;教育均衡
    4.刑法;行政法
    5.选举权和被选举权;受教育权
    6.18;12
    三.判断题
    1.√
    2.√
    3.×
    4.×
    5.×
    6.√
    四.连线题
    1.如图:
    五.填表题
    1.打架、斗殴;辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者;网上传播谣言,人身攻击;恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事;损坏受害者的书本、衣物等个人财产
    六.简答题
    1.问题:生活缺少照料、学习缺乏引导,心事无人诉说。
    意义:关爱和保护留守儿童,不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐,也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。
    2.由于未成年人的生理和心理发育不完全,各方面都很不成熟,自我保护能力很弱,有的甚至缺乏自我保护能力。因此,需要法律给予特殊的保护。
    3.专门为未成年人制定的法律一《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
    4.小明爸爸首先是喝酒开车,违反了《交通法》,然后回家打小明,违反了《反家庭暴力法》。
    5.去年暑假,我和小区里的几个同学去买零食,我买了一包薯条,可当我打开包装袋后却发现薯条发霉了。我去找超市的销售员,她却对我们不理不睬。于是,为了讨回说法,在家长的陪同下,我们将此事投诉到12315消费者申诉举报中心。中心工作人员详细询问事情的经过后,对薯条进行检验,确认是过期食品,责令超市支付我们10倍的赔偿。
    七.辨析题
    1.1.是。记者公开报道此事,尤其将未成年人的隐私信息公开,侵犯了未成年人的合法权益。
    2.否。符合学校保护的有关规定。班主任履行对未成年人进行教育并保护其健康成长的职责。
    3.是。违反了家庭保护的有关规定。不能对未成年人进行体罚,小王的父亲应该以适当的方法教育孩子。
    八.材料题
    1.(1)答:不赞成。因为对于国家机关的违法行为,要及时依法纠正,防止因国家机关违法行为行使职权给国家和人民的利益造成损失。因此,老百姓也能告政府。
    (2)答:法院审理此案是依据《中华人民共和国行政诉讼法》作出的判决。
    2.打架、骂人,欺负同学;由父母、学校管教;拦截、殴打低年级同学,强行索要财物;由公安机关治安处罚;盗窃;由法院追究刑事责任。
    九.综合题
    1.1.校园欺凌;害怕。
    2.新转学来的,不能接受。
    3.立即上前制止,并和他说清楚校园欺凌的危害,不仅严重侵害他人的权利,危害我们的身心健康,也破坏了和谐有序的校园生活。

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