小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护同步练习题

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册11 我们受特殊保护同步练习题，共8页。试卷主要包含了第十条规定义务教育小学入学年龄，王大壮经常欺负同寝室的同学，如，我们小学生拥有下面哪项权利？等内容，欢迎下载使用。
1.15周岁的蒋俊参与贩卖毒品被警察抓住。蒋俊的行为是（ ）。
A.不违法的
B.违法的
C.与法律无关
2.（ ）第十条规定义务教育小学入学年龄。
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国未成年人犯罪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国刑法》
3.王大壮经常欺负同寝室的同学，如：替他打饭、洗衣服，写作业等，你遇到这种情况选择怎样的做法（ ）。
A.有意躲避
B.害怕顺从
C.寻求老师的帮助
D.与他争辩
4.一个社会对未成年人的态度，可以反映出它的（ ）。
A.文明程度
B.社会修养
C.文明礼仪
5.下列关于义务教育的说法不正确的是（ ）
A.实施义务教育，不收学费、杂费
B.义务教育是国家统一实施的适龄儿童、少年必须接受的教育
C.适龄儿童、少年因疾病或特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或其监护人自行根据情况决定
6.我们小学生拥有下面哪项权利？（ ）
A.选举权
B.被选举权
C.受教育权
二.填空题(共6题，共28分)
1.他的爸爸妈妈有工资收入，在当地属于中等水平爷爷奶奶每月能领到养老金，妈妈当选为县人大代表。早餐后，明明去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼身体这是他们平凡而幸福的一天。从明明一家人的生活可以看出他们享有的基本权利有：
明明上学，体现他享有（ ）权：妈妈当选为县人大代表，体现她享有（ ）权；爸爸妈妈上班，体现他们享有（ ）权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有（ ）权。
2.未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当（ ）应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时（ ），以保证自身安全。
3.法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人（ ）的预防方面，通过对实施不良行为的未成年人进行及时（ ）、矫正，将未成年人与可能（ ）的环境隔离开来，以保护其健康成长。
4.2006年，修订后的《（ ）》明确规定：“实施义务教育，不收学费、杂费。”
5.为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了（ ）的法律，并在其他一些法律中规定的未成年人的特别条款。
6.父母应当关注未成年人的（ ）、（ ）和行为习惯，以健康的思想和适当的（ ）教育未成年人。
三.判断题(共6题，共12分)
1.对实施不良行为的未成年人及时教育、矫治，不是保护未成年人的做法。（ ）
2.保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、以及未成年人监护人的责任，其他社会团体、企事业组织城乡基层群众性组织和其他成年公民则没有保护责任。（ ）
3.生活的方方面面都受到法律的规范和保护。（ ）
4.未成年人犯法可以免受法律惩处。（ ）
5.刘文娟的叔叔对交警作出的罚款决定不服，吕惠娴建议他依《劳动法》 向法院提起行政诉讼。 （ ）
6.在家里父母是我们的监护人,离开家就不是我们的监护人了。（ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.请将下列行为与相应的法律对应起来。
（1）小学刚毕业的张某被爸爸带出去打工 A.《中华人民共和国劳动法》
（2）15岁的李某参与吸毒贩毒活动 B.《中华人民共和国野生动物保护法》
（3）施工队拖欠了刘某爸爸的工资 C.《中华人民共和国义务教育法》
（4）蒋某在超市买到过期食品 D.《中华人民共和国消费者权益保护法》
（5）陈某吃保护动物穿山甲 E.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
（1）匹配（ ）；（2）匹配（ ）；（3）匹配（ ）；
（4）匹配（ ）；（5）匹配（ ）。
五.填表题(共1题，共10分)
1.写出校园欺凌类型对应的校园欺凌的主要行为。
六.简答题(共5题，共28分)
1.未成年人是祖国的未来和希望，说一说你知道哪些来自四面八方对未成年人的关怀？
2.遇到校园欺凌和暴力行为该怎么办?
3.《中华人民共和国未成年人保护法》的颁布有什么意义？请你结合自己的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题？
4.在未成年人保护方面，家庭的责任是什么？
5.写出我国专门为未成年人制定的两部法律名称。
七.辨析题(共1题，共6分)
1.2020年10月新修订的《未成年人保护法》新增了“网络保护”“政府保护”章节，这引起了同学们的热议。小北认为“国家集合了全社会的力量，创造了有利于未成年人健康成长的良好环境，一定能够杜绝未成年人违法犯罪。”你赞同小北的观点吗？请说明理由。
八.材料题(共2题，共18分)
1.材料：某市在全市各中小学开展以“开心上学，安全回家”为主题的系列教育活动，生活中那种“中国式过马路”的陋习引起了大家的广泛关注。因为，在十字路口，尽管车多人杂，但是由于行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，路面井然有序，道路畅通无阻。如果南来北往的车辆及行人各不相让，挤成一团，那么结果将是谁也难以通过。
（1）请你列举同学们当中不遵守交通规则的现象（不少于三种），并提出合理化的建议（至少两条）。
（2）培养规则和秩序意识应该从我做起，你打算怎么做？
2.悔恨的泪水
杜某某本是一个非常可爱的孩子。因为他是家里的“独苗”，爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆都很疼爱他，什么都依着他。
上小学时，杜某某变成了一个招人讨厌的孩子，喜欢打架、骂人，欺负同学。老师多次批评他，并让爸爸妈妈管教他。爸爸妈妈虽然答应了老师，背后却说：“小孩子多一些虎气才好。”于是，杜某某更加有特无恐。
15周岁那年，杜某某因拦截、殴打低年级同学，强行索要财物，被告到派出所，派出所对他进行了治安处罚。后来，杜某某又因盗窃被公安局收容教养一年。在被送到少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的泪水。
未成年人实施不良行为的，法律规定可以采取以下措施：
（1）由父母、学校管教；（2）由公安机关治安处罚；（3）由政府收容教养；（4）由法院追究刑事责任。
说一说杜某某实施了哪3类不良行为，分别受到了哪些处理。按照由轻到重（黄灯、红灯、褐灯）的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施填在下列表格中。
九.综合题(共1题，共10分)
1.我叫王刚，一个月前刚刚从外地转学到新学校，来到新学校的第一天，两个身材高大的男生就逼我叫他们大哥，还威胁说：“不老实，就揍你”。我当时吓坏了，转身就跑，跑到家后就哭泣，妈妈知道后说：“你要勇敢，不要怕他们，如果下次他们再欺负你，你就大胆地说“我不怕你们’！如果他们还不听，你就告诉老师或者妈妈，然后由老师或妈妈去找他们的家长 。”
1.故事中的王刚遭遇了什么事情?他的感受是什么样的？
2.身材高大的男生为什么欺负同学？你能接受他欺负同学的理由吗？
3.如果你恰好看到他们欺负王刚，你又该怎样做？请你告诉大家校园欺凌的危害？
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.A
5.C
6.C
二.填空题
1.受教育；被选举；劳动；物质帮助
2.冷静；报警求助
3.犯罪；教育；诱发犯罪
4.中华人民共和国义务教育法
5.专门
6.生理；心理状况；方法
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.C；E；A；D；B
五.填表题
1.打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；网上传播谣言，人身攻击；恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；损坏受害者的书本、衣物等个人财产
六.简答题
1.在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别的关怀。
2.先掏出身上的零花钱，在确保人身安全的前提下，找机会报警。
3.该法为促进未成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
问题：示例：家庭保护方面还存在着一些家庭冷暴力的存在深刻影响着未成年人的健康成长。言之有理即可得分，答案不唯一。
4.（1）父母作为成年人的法定监护人,有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人,应听从父母的教导,孝敬父母。子女在成年后,还有瞻养扶助父母的义务。
（2）父母应当关注未成年人的生理、心理健康和行为习惯,以健康思想和适当的方法教育未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会,不得实施家庭暴力。
5.《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
七.辨析题
1.不赞同（1）国家集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境，能够有效预防未成年人违法犯罪。（2）作为未成年人，我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
八.材料题
1.（1）过马路不走斑马线，闯红灯，翻越栏杆等。
建议：加强思想意识，使其明白不遵守交通规则的危害；加强法制教育，让这些同学懂得不遵守交通规则的行为属于违法行为；
（2）增强法制观念，培养法律意识和道德意识；培养自觉遵守规则的好习惯；从我做起，从小事做起，规范自己的行为。
2.打架、骂人，欺负同学；由父母、学校管教；拦截、殴打低年级同学，强行索要财物；由公安机关治安处罚；盗窃；由法院追究刑事责任。
九.综合题
1.1.校园欺凌；害怕。
2.新转学来的，不能接受。
3.立即上前制止，并和他说清楚校园欺凌的危害，不仅严重侵害他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。