人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序练习

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序练习，共4页。试卷主要包含了关于公益活动，下面说法错误的是，下列不属于文明道德风气的是，对于公共生活，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。

1.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（ ）。
A.公共生活 B.公共场所 C.公共秩序
2.关于公益活动，下面说法错误的是（ ）。
A.公益活动离不开热心的志愿者
B.做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意
C.慈善事业都是有钱人的事情，我们老百姓没有必要
3.政府为公众提供的公共物品或设备不包括（ ）。
A.路灯
B.影院租赁的3D眼镜
C.公园里的公共座椅
D.方便残障人士的无障碍通道
4.下列行为中，侵犯他人合法公共权益的是（ ）。
A.在广场中的篮球场地打篮球
B.占用人行道修理机动车
C.在公园的座椅上休息
5.下列不属于文明道德风气的是（ ）。
A.助人为乐
B.诚实守信
C.投机取巧
6.对于公共生活，下列说法正确的是（ ）。
①每个人都要注意自己的言谈举止
②每个人都要为和谐生活的创建做出努力
③每个人都应该养成文明习惯
④每个人都应该有秩序意识
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
二.填空题(共6题，共26分)
1.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有（ ）、心中有（ ）、心中有（ ）。
2.（ ）中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的（ ），展示良好的（ ）。
3.有（ ）的公共生活，会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好与幸福。
4.平等友善可以传递（ ）。在温暖的友善传递中,我们（ ）、 （ ）,我们的社会将会更加美好。
5.公共生活中，我们的（ ）是公开的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的形象。
6.为了引导、提示大家自觉（ ）和（ ）公共秩序，人们设置了公共标志。
三.判断题(共6题，共12分)
1.田家炳在香港创办“田家炳基金会”，实践“取诸社会，用于社会”。（ ）
2.公共标志的设立有利于人们自觉维护和遵守公共秩序。（ ）
3.文明有礼要自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。（ ）
4.住在城市社区的人们彼此之间没有联系，谈不上相互支持与帮助。（ ）
5.小明把共享单车骑回家，自己每天使用。（ ）
6.人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，是一个文明国家精神的体现。（ ）
四.简答题(共5题，共29分)
1.小刚报名参加了社区组织的“关爱身边弱势群体”活动，为了给身边弱势群体更多关爱，小刚应该怎么做？
2.想一想，有了公共标志的提醒，人们就会遵守公共秩序了吗？怎样才能促进人们遵守、维护公共秩序呢？
3.什么是公共生活？
4.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为，请你和同学们分享一下。
5.维护公共秩序，共建有序生活，我们应该怎么做？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.让我们来做一个小实验：找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中，瓶口宽度只能允许每次取出一个球。请你又顺利又快速地取出瓶中所有小球，说说你的办法是什么？这个小实验告诉我们什么道理？联系你的生活实际举一个类似的事例。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.B
5.C
6.D
二.填空题
1.他人；集体；国家
2.公共生活；言谈举止；形象
3.秩序
4.正能量；相互理解；相互尊重
5.行为
6.遵守；维护
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.弱势群体需要更多的关爱，我们应当平等的对待他们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。
2.公共标志的提醒虽然重要，但并不是有了公共标志的提醒，人们就一定会尊重公共秩序。除了提醒意外，还需要大家提高自身的品德修养，自觉遵守。另外，还可以让人提醒、监督，必要的时候可以实施一定的惩罚。
3.人们在公共空间中的生活，构成了我们的公共生活。
4.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有：
（1）高速路上从车内拋物。
（2）在消防通道上停车。
（3）在人行道上摆摊。
（4）在公园里大声喧闹。
5.答：①作为社会的一员，我们要自觉遵守社会公德、法律规范，规范自己的行为。
②我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人和事。
③需要汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.方法：5个小球排好顺序，然后按顺序依次取出；这个小实验说明了秩序的重要性；生活中比方很多人出电梯，不能一涌而出，要有序进出。（答案不唯一）