人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活练习

这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活练习，共5页。试卷主要包含了下列公共标志中表示防火的是，对图中的行为，认识正确的是，下列不属于参加公益活动的是，遇到不文明行为，我们应该等内容，欢迎下载使用。
1.下面不是为居民健身提供的公共设施的是（ ）。
A.公园里的健身器材
B.社区里的运动场
C.小明家的跑步机
D.广场上的篮球场
2.下列公共标志中表示防火的是（ ）。
A. B. C. D.
3.
下列（ ）行为是正确的。
A.高速路上从车内抛物
B.在消防通道上停车
C.在人行道上摆摊儿
D.在公园儿里吃完瓜果皮核扔到垃圾桶里
4.对图中的行为，认识正确的是（ ）。

①反正没人坐，躺一下也无所谓
②公共生活中，人们的行为是公开的，要注意自己的行为
③公共生活中，要约束自己的言谈举止，做文明的人
A.①② B.①③ C.②③
5.下列不属于参加公益活动的是（ ）。
A.为灾区捐款
B.资助贫困学生
C.照顾孤寡老人
D.帮奶奶做家务
6.遇到不文明行为，我们应该（ ）。
A.真诚劝告
B.严厉批评
C.置之不理
二.填空题(共6题，共24分)
1.每个人都有两个生活空间,一个是私人生活空间,一个是（ ）空间。
2.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（ ） 、（ ）。
3.（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等场所都是公共空间。
4.（ ）为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。
5.随意占有和浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会（ ）。
6.人人有权（ ）公共生活，利用公共资源和公共设施享受（ ）。
三.判断题(共6题，共12分)
1.抗击新冠肺炎期间，医护人员给了人们很多关爱。（ ）
2.为灾区捐款，资助贫困学生是一种公益活动。（ ）
3.民事主体不得滥用民事权利损害国家利益或他人合法权益。（ ）
4.国家制定了专门的《未成年人保护法》，保护我们未成年人，我们可以为所欲为。（ ）
5.只有那些企业家们捐赠大量的金钱才能说是服务社会。（ ）
6.过马路走斑马线，是每个人维持公共秩序应该做到的。（ ）
四.简答题(共5题，共27分)
1.从个人来说，我们能为维护公共秩序做些什么？
2.法律对我们生活的作用包括什么？
3.为了宣传文明有礼的传统美德，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
4.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？
5.为什么我们在公共生活中需要有良好的秩序？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.周六，有一些小朋友在滨海公园里大声喧闹，互相追逐打闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共8分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.C
2.D
3.D
4.C
5.D
6.A
二.填空题
1.公共生活
2.国家的支持；法制的保障
3.电影院；博物馆；集市；医院
4.农家书屋
5.公共利益；触犯法律
6.参与；公共利益
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
四.简答题
1.我们可以规范自己的行为。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。
2.法律在社会生活中有重要的作用和意义。它是我们的“保护伞”和“守护人”。 ①法律保护公共秩序。②法律维护公共安全。③法律维护正常的经济秩序。
3.示例：主动问好、语言文明、衣着整洁、遵守公共场所秩序等。（举例只要符合题意即可）
4.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
5.因为良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你