![人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家 2 建立良好的公共秩序测试卷【达标题】第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/9/13106662/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![人教部编版 五年级下册第一单元 公共生活靠大家 2 建立良好的公共秩序测试卷【达标题】第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/9/13106662/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序同步训练题
展开
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序同步训练题,共5页。试卷主要包含了志愿者精神是,下列关于公益活动的说法正确的是,在乘坐地铁时,我们可以,下列不属于爱心公益活动的是等内容,欢迎下载使用。
1.志愿者精神是( )。
A.奉献、友爱、互助、进步
B.爱岗敬业 诚信友善
C.奉献团结 互助敬业
2.下面不是为居民健身提供的公共设施的是( )。
A.公园里的健身器材
B.社区里的运动场
C.小明家的跑步机
D.广场上的篮球场
3.下列关于公益活动的说法正确的是( )。
A.公益活动吃力不讨好,尽量不去
B.做善事不一定要钱,关键要真心实意
C.我们小学生没必要参加公益活动
D.参加公益活动目的是为了出名
4.生活中出现占用公路晾晒谷物,影响交通安全的问题,解决的办法是( )。
A.做好宣传工作,让老百姓明白占用公路晾晒谷物的危害和带来的严重后果
B.交通管理部门加强对公路的管理
C.以上都是
5.在乘坐地铁时,我们可以( )。
A.大声喧哗
B.吃晚餐
C.安静乘车,不影响他人
6.下列不属于爱心公益活动的是( )。
二.填空题(共6题,共18分)
1.建设和谐美好的社会生活,需要彼此( ),相互帮助。
2.每个人既是文明礼貌的( ),也是和谐美好的( )。
3.遵守( )、( ),才能保持良好的社会秩序,构建有序和谐的公共生活。
4.我们应该平等地对待弱势群体,自觉维护他们的( ),并为他们提供力所能及的( )。
5.美好社区需要我们及参与( ),主动承担社区事物。
6.美好社区需要我们及参与( ),主动承担社区事物。
三.判断题(共6题,共12分)
1.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从规范他人的行为做起。( )
2.公共生活需要各种良好的公共秩序来维护。( )
3.秩序在我们的公共生活中起到的作用微乎其微。( )
4.过马路走斑马线,是每个人维持公共秩序应该做到的。( )
5.占有公共资源,毁坏公共设施仅仅是侵犯了他人公共权益而已。( )
6.公园因为人少,我可以躺在藤椅上休息。( )
四.简答题(共5题,共37分)
1.近年来,助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献……的道德风气在社会上不断弘扬。简要说说身边的好人好事。他们向社会传播了哪些“微文明”?
2.让公共生活中的不和谐少一些,微笑多一些,我们小学生可以做到哪些?
3.今年新冠肺炎疫情以来,很多普通人和医护人员并肩作战,为打赢这场战争默默地无私奉献,请你列举2个人物或事例。
4.新冠肺炎疫情期间,在公交车上,一名乘客和司机发生了争吵,原因是,那位乘客没有戴口罩上车,司机勒令其下车,乘客不满,发生争吵。你认为这名乘客做法对吗?为什么?
5.为了宣传文明有礼的传统美德,五(2)班准备组织一次主题班会,假如你是班会的主持人,在班会的最后,你会向同学们提出怎样的号召?
五.辨析题(共1题,共10分)
1.小刚乘坐公共汽车回家。上车后,他抢了一个座位坐下后,用脚不停地点着前面人的座位,前面的乘客不时地回头表示抗议,他却视而不见,还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光,但是他却不以为然,并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了,他才匆匆地从座位上站起来,一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗?他的举动会带来哪些影响?你认为应该怎样做?
六.综合题(共1题,共12分)
1.情境再现。
小刚乘坐公共汽车回家。上车后,他抢了一个座位坐下后用脚不停地点着前面人的座位,前面的乘客不时地回头表示抗议,他却视而不见,还带上耳机和着音乐大声地歌。周围人纷纷向他投以不满的目光,但是他却不以为然,并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了,他才急匆匆地从座位上站起来,一下子冲到车门口跳下车。请你找出小刚的无理举动(至少4处),并说明带来哪些影响?
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.C
5.C
6.C
二.填空题
1.关爱
2.践行者;受益者
3.社会公德;法律法规
4.合法权益;帮助
5.社区活动
6.社区活动
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
四.简答题
1.全国助人为乐模范:马旭、王红心、王振美等;全国见义勇为模范:王书茂、王爱东、吕保民、李道洲等。他们向社会传播了助人为乐、见义勇为、诚信友善等优秀品质。
2.①规范自己的言行,无论在什么公共场合,都带头遵守公共秩序。②和爸爸妈妈到公共场合时,和爸爸妈妈共同遵守公共秩序。③采取多种方法向同龄人宣传遵守公共秩序的重要性。
3.①武汉市民沈子龙和他的朋友们组建了一个志愿者群,每日为医护人员送餐。
②沈杰41天逆行为武汉3000名医护人员义务理发。(答案不唯一)
4.不对,这个乘客不戴口罩是不遵守公共秩序的行为,在自己不注意防护的情况下,同时也加大了感染其他人的风险。我们在疫情期间还是要戴口罩,这样既保护自己的健康,又能不影响别人的健康。
5.示例:主动问好、语言文明、衣着整洁、遵守公共场所秩序等。(举例只要符合题意即可)
五.辨析题
1.答:小刚的做法不对。
(1)小刚缺乏公共意识,过分强调自己利益,妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益,不利于平等友善的社会建设。
(2)应树立公共意识,做到文明有礼,注意自己的言谈举止,遵守公共秩序。
六.综合题
1.①上车抢座位;②用脚点其他乘客的座位;③公共场合大声唱歌;④不能有序下车。
小刚缺乏公共意识,过分强调自己利益,妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益,不利于平等友善的社会建设。
相关试卷
这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序达标测试,共4页。试卷主要包含了下列哪些行为没有做到文明礼貌,下面为环境保护做出重大贡献的是,我们去的火车站属于公共场所等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册2 建立良好的公共秩序当堂达标检测题,共5页。试卷主要包含了下列不属于爱心公益活动的是,在公共场所活动时,你赞同的表现等内容,欢迎下载使用。
这是一份政治 (道德与法治)2 建立良好的公共秩序当堂达标检测题,共5页。试卷主要包含了不属于人们参与公共生活的例子是,下列标志属于公共标志的是等内容,欢迎下载使用。