小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品巩固练习

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品巩固练习，共4页。试卷主要包含了下列不属于公共生活的是，在影剧院里，下面做法不正确的是，下列行为正确的是等内容，欢迎下载使用。
1.下列不属于公共生活的是（ ）。
A.超市购物
B.居家看电视
C.公园散步
D.观看演出
2.下列关于参加社会公益活动的说法不正确的是（ ）。
A.能使自身价值在奉献中得到提升
B.为了出风头、引人注目
C.是主动承担社会责任的表现
D.帮助了他人，服务了社会
3.我们身边有一些弱势群体，我们应该（ ）。
①自觉维护他们的合法权益
②为他们提供力所能及的帮助
③理解他们，为他们着想
A.①②③ B.①③ C.①②
4.构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有礼。下列做法正确的是（ ）。
A.小明见到老师总是问好
B.小杜经常在公园里的长椅上躺着睡觉
C.小王是个大嗓门，经常不管不顾的在教室里大声喊
5.在影剧院里，下面做法不正确的是（ ）。
A.把吃过的瓜子皮扔在地上
B.提前到达，有秩序的入场
C.观看时不大声发表议论
6.下列行为正确的是（ ）。
A.李明在图书馆肆无忌惮地聊天说笑
B.在动物园观赏动物时，有人向动物乱扔石子等杂物
C.在饭堂打饭的队伍混乱之时，张强主动带领大家排队打饭
二.填空题(共6题，共20分)
1.遵守（ ）、（ ），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。
2.每个社会成员都要肩负应尽的（ ）,多理解他人,为他人着想。同时,我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的（ ）。
3.人们设置了公共标志，提示大家自觉（ ）和（ ）公共秩序。
4.有些人随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些行为侵犯了他人合法的（ ），严重的还会触犯（ ）。
5.有些人缺乏（ ），过分强调自己的利益，妨碍甚至危害他人和社会利益，不利于构建平等友善的社会。
6.我国法律明确规定，未满18周岁的青少年不得进入网吧，体现对（ ）的保护。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在做文明有礼行为之前，我们应该先考虑自己的利益。（ ）
2.我们自己的小卧室构成我们的私人生活空间。（ ）
3.公共生活多种多样，我们要注意自己的形象。（ ）
4.遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻。（ ）
5.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。（ ）
6.我们应当关心和帮助残疾人。（ ）
四.简答题(共5题，共26分)
1.公共生活需要良好的公共秩序，维护公共秩序，共建有序生活，需要你我他共同遵守，当学校升国旗时，我们应该怎么做？
2.人与人之间需要平等相待，如果遇到问路的外地人，我们小学生可以做些什么呢？
3.这是被破坏的共享单车。看到这一幕，思考如何让共享单车更好的服务于我们的生活？
4.和谐社会里友善相待会带来哪些好处？
5.为了宣传参与公益的优良传统，五（2）班准备组织一次主题班会，假如你是班会的主持人，在班会的最后，你会向同学们提出怎样的号召？
五.辨析题(共1题，共8分)
1.星期天，有些小朋友在公园里大声喧闹，你认为这种做法对吗？你认为应该怎么做？
六.综合题(共1题，共4分)
1.公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么，请补充完整下面情景句子。
①遇到问路的外地人，我们可以（ ）。
②去餐馆吃饭，服务员给我们上菜，我们可以（ ）。
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.A
5.A
6.C
二.填空题
1.社会公德；法律法规
2.责任；保障
3.遵守；服从
4.公共权益；法律
5.公共意识
6.未成年人
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
四.简答题
1.当在学校升国旗时，我们首先应该安静，然后行队礼和注目礼，大家齐唱国歌，尊重国旗，并为长在国旗下而骄傲。（举例只要符合题意即可）
2.主动帮助他，给他讲清他要去的方向。
3.①提高市民素质；②共享单车企业加强管理；③政府出台管理共享单车的措施。
4.①人与人相处需要平等相待，建设和谐美好的社会。生活需要彼此关爱，相互帮助。
②平等友善可以传递正能量，在温暖的友善传递中，我们相互理解，相互尊重，我们的社会将会更加美好。
5.只要符合题意即可。如：为灾区捐款、资助困难学生、帮助困难学生、利用业余时间照顾孤寡老人、参加保护生态环境等等。
五.辨析题
1.这种作法不对。我认为在公共生活中，不要大声喧闹，不要影响他人。
六.综合题
1.热情的告诉他正确的道路；礼貌地说声谢谢你