人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课时练习
展开
这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活精品课时练习,共5页。试卷主要包含了下面不是公共场所的是,下列选项中不正确的是等内容,欢迎下载使用。
1.在公共生活中,人们需要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象,下列做法不符合公共生活要求的是( )。
①在公园里随意遛狗
②公交车上与同学相谈甚欢时,放声大笑
③在景区旅游或其他公共场所,不随地乱扔垃圾
④乘坐高铁,旁边的座位上没人时,横躺在座椅上听歌
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
2.有人把自家养的小狗牵到小区里遛玩,小狗把便便拉在了草坪上,下列做法行为,你赞同的是( )。
①养狗主人不管不问,拉着小狗回家去
②养狗主人把小狗便便清理干净,维持小区环境
③冲冲同学上前要求小狗的主人以后尽量不要带小狗到公共场所
④所有小区人员都当做没看见,听之任之
A.③④ B.①② C.②③ D.①④
3.下面不是公共场所的是( )。
A.学校
B.医院
C.剧院
D.卧室
4.下列公共标志中,表示“禁止“的是( )。
A.
B.
C.
D.
5.下列哪些行为是破坏文明和谐的公共生活?( )
①高速公路上从车内向外抛物
②宠物在大小便
③在公园里大声喧哗
④公共汽车上车时排队有序
⑤排队买票
A.①②③④ B.③④⑤ C.①②③
6.下列选项中不正确的是( )。
A.公共设施给我们的生活带来方便
B.公共设施是供大家共同使用的
C.公共设施可以占为已有
D.我们要爱护公共设施
二.填空题(共6题,共16分)
1.人们设置了公共标志,提示大家自觉( )和( )公共秩序。
2.良好的公共( )是人们安居乐业的保障,是社会( )和进步的基础。
3.公共生活需要( ),公共利益需要共享。
4.1840年6月,( )正式爆发。最后以清政府的妥协求和告终。
5.文明有礼不是空洞的口号,需要我们自觉( )自己的行为,它体现在每个人的一言一行中。
6.参与( )能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
三.判断题(共6题,共12分)
1.文明有礼是成年人的责任,与我们青少年无关。( )
2.我们每个人都是独立的个体,公共生活对我们没有意义。( )
3.文明是一种自觉,其动力来自于人们对美好生活的共同憧憬。( )
4.弟弟骑在公园草地中的小牛上照相,真精神。( )
5.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好与幸福。( )
6.共享单车受到人们的普遍欢迎。( )
四.简答题(共5题,共39分)
1.有人说:“社区的事情你们小学生就不要管了,你们啥也做不了,别再给别人添麻烦!”谈谈你的看法。
2.现代提倡共建共享,你知道就目前而言的共享生活有哪些?
3.为什么要维护公共利益?
4.你见过哪些随意占有或浪费公共资源的行为,请你和同学们分享一下。
5.公共生活需要良好的公共秩序,你知道生活中有哪些良好的秩序吗?良好的公共秩序有什么作用?
五.辨析题(共1题,共10分)
1.小刚乘坐公共汽车回家。上车后,他抢了一个座位坐下后,用脚不停地点着前面人的座位,前面的乘客不时地回头表示抗议,他却视而不见,还带上耳机听着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他投以不满的目光,但是他却不以为然,并强调唱歌是他的权利。公共汽车到站了,他才匆匆地从座位上站起来,一下子冲到车门口跳下车。请问小刚的做法对吗?他的举动会带来哪些影响?你认为应该怎样做?
六.综合题(共1题,共6分)
1.请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例,并谈谈你的收获?
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.D
4.B
5.C
6.C
二.填空题
1.遵守;服从
2.秩序;稳定
3.共建
4.鸦片战争
5.约束
6.公益事业
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
6.√
四.简答题
1.在社区里,大人们以各种各样的方式建设社区环境,丰富社区生活。我们小学生也可以组织起来,用我们的方式做力所能及的事情。社区是人们共同生活的地方,是大家共同的家园。社区的建设需要大家的共同参与,营造优美、安全的社区环境,建设和谐、健康的社区生活,是每个社区人的愿望,也是每个人应当承担的责任,社区建设需要我们的共同参与
2.我知道的有以下几类:共享单车、共享书屋、WiFi共享、滴滴打车、社区充电桩、按摩椅等。
3.答:①公共资源的保障,公共设施的完善可以让人们的公共生活更加丰富便捷,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
②人人有权参与公共生活,利用公共资源和公共设施享受公共利益,现代社会的人们积极倡导共享出现了很多共享的生活方式。
③公共生活需要共建,公共利益需要共享,只有共同维护公共利益才能更好地享受公共生活,保障大家的公共利益。
4.只要符合题意即可。如我见过的随意占有或浪费公共资源的行为有:
(1)高速路上从车内拋物。
(2)在消防通道上停车。
(3)在人行道上摆摊。
(4)在公园里大声喧闹。
5.示例:街道上的行人和车辆顺畅通行,需要公共交通秩序;公园里人们愉快地游玩,需要公共卫生秩序……。公共生活需要有良好的秩序维护,良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础。有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,使我们感受到生活的美好与幸福。
五.辨析题
1.答:小刚的做法不对。
(1)小刚缺乏公共意识,过分强调自己利益,妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益,不利于平等友善的社会建设。
(2)应树立公共意识,做到文明有礼,注意自己的言谈举止,遵守公共秩序。
六.综合题
1.分析:①去敬老院给爷爷奶奶表演节目②去公园捡垃圾
收获:给老人演节目使老人开心,我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能力,创造了优美的环境。
相关试卷
这是一份人教部编版 (五四制)第一单元 公共生活靠大家1 我们的公共生活优秀课后测评,共4页。试卷主要包含了下列同学的行为,不受欢迎的是,下列说法正确的是,下列同学的想法正确的是,在乘坐地铁时,我们可以,下面不是公共场所的是等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活练习题,共5页。试卷主要包含了平等友善可以传递社会发展正能量,下列做法不正确的是,下列不属于占用公共资源的是等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教部编版 (五四制)五年级下册1 我们的公共生活课后测评,共6页。试卷主要包含了下列不属于文明道德风气的是,参与公益活动意义重大,对下图漫画理解有误的是,下面哪个同学做到了文明有礼等内容,欢迎下载使用。